这套书每个故事的词汇和表达,孩子读完之后就可能在当天的生活里就能用上,让孩子们在轻松,快乐,自然的氛围中学习英语发音,词汇,句型,时态,非常适合孩子作为课外阅读材料。
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美国兰登分级阅读走向英文自主阅读的必经之路是分级读物,牛津树、RAZ、海尼曼、兰登、红火箭、图书馆系列等等,个人建议可以选两套分级作为过渡到自主阅读的桥梁,我家选择的是牛津树,后续加入了RAZ,原因是牛津故事性较强,孩子喜欢看,且高频词重复率高,适合作为阅读入门,而RAZ属于全科分级,内容包含很多非故事性的社科类文章,适合在牛津树读到一定级别后加入作为补充。我女儿是牛津树读到9以后读的RAZ,从D字母开始慢慢往下刷,由于RAZ每篇文章后都有阅读理解题,对孩子的阅读理解能力也是一种训练。前期的听力基础决定了分级读物的阅读增速,如果早期的听力启蒙做得好,孩子对英文的好感度足够,且听力词汇积累充分的话,分级阅读增速是非常快的。
一、美国兰登分级阅读音频
美国兰登分级阅读音频,之前有在淘宝、京东的凯迪克图书专营店关注兰登分级阅读,发现价格都挺贵的,于是看到晓华公众号有团购,果断团了,然后发现收款放方还是凯迪。获取音频资料时,发现团购的《Spot》系列、兰登分级阅读I都来自“孩宝小镇”。
二、美国兰登分级阅读绘本三阶适合多大
美国兰登分级阅读绘本三阶适合多大,兰登的Step into Reading分级阅读系列将书目按照培养孩子不同的阅读技巧分为五个级别(另增加了导读与独立阅读两个系列)。整套系列都是原汁原味的英语原版图书,并根据不同的选题搭配彩色插图让整个阅读过程变得更加有趣,也更吸引小朋友的注意力。
其次我不太赞同把每一级别的书背下来,背下来的话,可能会对孩子的英语兴趣学习有很大的伤害。在孩子正确的使用方法就是用升级定级的相关测试,来检验孩子真的有没有熟悉这一册学习。
分级阅读(Leveled book)是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度,为他们提供阅读计划,根据难易程度有很多级别,一个级别读完后再读下一个级别,非常有体系性。
因为分级更成体系,这既是优势,又是劣势。优势在于成套的书,人物固定,前后有一定关联,孩子喜欢的话会产生熟悉感,愿意持续读下去;劣势在于,万一这一整套不讨孩子的喜欢,基本上就要放在家里吃灰了。
而年纪稍大的孩子,建议多读分级,因为分级读物在词汇、句式、拼读、高频词等学术上经过更精心的设计;而绘本则更强调艺术上的美感,图片精致漂亮。
第在内容上,以故事为主,辅以科普内容。年纪小时,可以故事占80%,科普占20%。到了小学后期,科普的占比可以慢慢加上来,到了中学阶段,争取达到50%:50%。
美国兰登分级阅读不过廖单的书的内容编排上,难易程度没有作很好的划分,我们按照廖单绘本从易到难进行了排序,分为1-4阶段,每阶段25本左右的绘本。8岁的孩子可以尝试从第三阶段开始看起。(取书看文末)
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