儿童英语单词初学

这位家长的烦恼估计是不少家长的共同烦恼。在国内，英语的学习存在较大的区域差异：可能在北上广等一线城市里，孩子从幼儿园开始就进入了英语的启蒙学习阶段，所以到了小学阶段，过渡起来较为顺畅；而更多地方的孩子不要说幼儿园段开始了，就是小学也要到三年级才会开始学习英语。

儿童有声英文杂志《空中英语教室》2019年11月刊 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-17842-1-1.html

儿童英语单词初学甚至很多美国小学还会定期举行“Spelling Bee”（拼写小蜜蜂）比赛：主持人说出一个较长的单词，参赛者口述拼出单词，答错即被淘汰。

国外的词汇教材中，park（公园） 这个单词之后，跟的是slide（滑梯），swing（秋千），see-saw（跷跷板）。把这些单词连着一起背，将来很有可能连着一起说出来或写出来。

利用词根加前缀和后缀学习单词，如前缀有in, un,ir, im, en等, 后缀有ful, ive,able, er,or,tion,ment，ly等，这样，我们学习一个新单词，一定要同时学习它的其它词性。比如：成功succeed 为动词，它的名词success, 形容词successful, unsuccessful ，副词successfully, unsuccessfully，这样在学习一个单词的时候，同时也掌握了它的其它词性，增加了成倍的词汇量。多看原版美剧，多看英语电视节目等

多看英语动画片，连续剧，多听英语电台，多读英语报，英语杂志等，遇到不认识的单词用笔记下来，然后查阅字典等弄懂其中文意思并且要会自己使用。可以用百词斩等APP

很高兴回答你的问题。孩子老是记不住单词肯定是没有掌握好方法和技巧。下面我来谈一下记忆单词的一些方法与技巧。大家都知道，建造房屋需要砖头，那么英语单词就是我们学好英语的砖头。因此，英语单词词汇量非常重要。我们要努力记忆背诵英语单词，尽可能地增加自己的词汇量，但不要死记硬背。记单词有以下方法：理解记忆

这位家长的烦恼估计是不少家长的共同烦恼。在国内，英语的学习存在较大的区域差异：可能在北上广等一线城市里，孩子从幼儿园开始就进入了英语的启蒙学习阶段，所以到了小学阶段，过渡起来较为顺畅；而更多地方的孩子不要说幼儿园段开始了，就是小学也要到三年级才会开始学习英语。

幸运的是，这个年龄段的孩子记性都很好，只是因为他们在这个阶段大多靠的是具象记忆才能识记住新学的单词，所以从方法上讲，把所学单词做成单词卡片，卡片一面配单词文字，一面配相应的图像（或者图文都在一面也行），这样可以通过视觉反复重现的办法，让孩子经常能“看到”这些单词。

结束语总之，学习英语我们一定要遵循英语的学习规律，先易后难地学习。音标学习非常重要，学好它不仅能帮助我们更准确地发音，也能帮助更容易地记忆单词，但是音标的掌握也不是一蹴而就的，它会贯穿在英语学习的初始阶段。

儿童英语单词初学学习音标前，孩子必须要积累一定数量的单词，因为我们在教学音标时需要结合具体的例词，才能够让原本无意义的音标变得有血有肉。同时，积累了一定数量的词汇后，孩子们就能够到词汇中去体会发音，总结规律，这样做能大大降低音标的学习难度。

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