新概念英语是学什么的全套分享


资源免费下载,点击这里下载


新概念英语app下载手机版《新概念英语3》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系,使学生 有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作——方面最大限度地发挥自己的潜能。

[教材资源]新概念英语怎么学才最有效呢?(附70G新概念英语资源) 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-16006-1-1.html

新概念英语是学什么的《新概念英语3》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系,使学生 有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作——方面最大限度地发挥自己的潜能。

一、新概念英语的好处优点

那么为什么大家都愿意背新概念呢?首先是有很多传闻,某某人背了新概念英语,就把英语学的如何如何好。应该不叫传闻,其实是事实。受这种现象的影响,好多人都想跃跃欲试。试的人越多,成功的人就越多,成功的人越多,这样的传说也就越多,这样就形成了良性循环。

二、新概念主要是学什么

你想,一开始的句子都很简单,第一册第一课的句子Excuse me. Is this your handbag 这样的句子你不用思考就能理解。但到了第四册 But the significant thing is not the behaviour of the players but the attitude of the spectators: and, behind the spectators, of the nations who work themselves into furies over these absurd contests, and seriously believe — at any rate for short periods — that running, jumping and kicking a ball are test of national virtue.

三、新概念英语主要教什么

其次是《新概念英语》本身的魅力。我学和教这套教材已经有三十多年。从八五年开始学习,到现在已经有三十五年了,但仍然不觉得它枯燥,依然觉得它有意思,可以说是百读不厌。究其原因可能就是那些文章都说实话。不忽悠,让你感觉那些话说的很实在,或者很有趣。不像其它的文章,充满了教育意义,或所谓的正能量。不是说有教育意义或正能量不好,但缺乏了真实性的教育意义或正能量就让人觉得不舒服。就不愿意看。

四、新概念英语怎么学

但关键的事不是运动员的表现,而是观众的态度,以及观众背后,那些由于这些荒唐的比赛而使自己如痴如狂,并认真地相信,至少在短时间内,跑,跳和踢球,是民族美德的检验的国家的态度。但这样译就显得定语太长,而不符合汉语习惯,倒不如把定语从句单拿出来翻译。使其变成一个单独的句子,把关系代词who按照它的先行词的意思翻译。这就顺畅多了。

五、新概念英语讲音标吗

但第三册的语言难度还是不够大。语句相对还比较简单,表达的思想也不是太复杂,关键是词汇量该不够,到了第三册,一共才四千多词。四千多词和国外的水平比较,也就是小学的水平。

我们通过这些文字想象出体育比赛时运动员的表现以及支持这些运动员的各个国家对体育比赛的态度和他们对体育的信念。这句话对于已经理解是学生似乎不难,但对于一个尚未理解的同学,要理解它就比较困难,他得经过几次分析,领悟才能理解。但只理解还不够,还得适应它,为什么要适应,因为它的语序和汉语不同。

Wolves are gray, dog-like animals which can only been found in the zoo at present.

新概念英语是学什么的本书分3个单元,前两个单元各有一份摸底测验。每一单元有20篇课文,长度和难度逐渐加大。每一单元前都有学生须知和实例示范。每篇课文均为多功能课文,可用来对学生进行下列训练:听力理解、口头练习、朗读、讲故事、口头发挥练习、听写、理解、摘要写作、作文和语法。本书适合已经学完中级以下水平综合教材《实践与进步》或任何中级以下教程的成年人或中学生。

[教材资源]新概念英语怎么学才最有效呢?(附70G新概念英语资源) 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-16006-1-1.html

下载链接:http://www.acadsocclub.com/thread-16006-1-1.html


为您推荐

发表评论

游客

评论列表

  • 趣味活动方式
    趣味活动方式(2021-05-05 11:58:28)
    一对一教学功效还真是不一般呢,才刚刚过去不到一个月,孩子就会和我英语撒娇卖萌了,我这个妈妈很受用!而且晚上睡觉做梦的时候都在学,因为经常说梦话蹦单词,哈哈
  • 片格时代
    片格时代(2021-05-05 12:02:32)
    当初有人跟我说过,给孩子报个英语班,可是我感觉没有必要,毕竟孩子还太小。可是送孩子去幼儿园的时候,同班的孩子都会一点英语,我也感觉该给孩子报个早教班。有一个孩子家长给我推荐英语,说是全程外教老师授课,而且用的是美国原版教材。回家查了一下,确实如此。跟家里人商量之后,就给孩子报了,本来以为孩子会抗拒,可是没想到,外教老师的授课模式很新奇,能吸引孩子的注意力,孩子特别喜欢那个外教老师,希望还在在外教老师的带领下越来越好。
  • 千城的小迷妹32
    千城的小迷妹32(2021-05-05 12:23:45)
    选择报英语,一是通过朋友推荐,二是经过多方考察,三是机构教学形式很新颖,老师也很热情很耐心,价格公道,孩子喜欢,kitty老师也是一个非常负责且认真的老师,课程结束后会和家长反馈孩子的情况及问题,棒棒哒。英语棒棒哒。
  • 郝成988
    郝成988(2021-05-05 12:27:18)
    感觉很赞。中国人学英语。缺的就是语言环境。正好可以弥补这方面的不足。关键是价格便宜。支持一下。
  • 大康门诊骆敬
    大康门诊骆敬(2021-05-05 12:29:29)
    "真的是一个很专业的网站,推荐老师专业负责,值得信任...."
  • 东方明珠20182
    东方明珠20182(2021-05-05 12:36:56)
    我在网上看到很多人都在推荐英语的,孙俪代言的,电视上也看到过广告的,感觉还挺不错的!
  • 軕址蠢荸草
    軕址蠢荸草(2021-05-05 12:37:20)
    好吧,这次我承认表哥没犯坏——他没少欺侮我!他让我妈给我报英语,以为他讨好我妈,绝我玩游戏的路呢。没想到英语的外教这么好玩!慢慢的有了兴趣,而且英语成绩很大,英语的优势是一对一教学,纯欧美外教,
  • 爱意不足
    爱意不足(2021-05-05 12:37:43)
    运用多种教学方法来增加学生对英语学习的信心,可以帮助学生在学习英语变得开心不再抗拒。托尔斯泰写道:“成功的教育在于激发兴趣,而不是强迫。”在孩子的学习生活中,兴趣是最好的老师。当学生对学习英语感兴趣时,学习效果就会倍增。
  • 天空卫星一号
    天空卫星一号(2021-05-05 12:43:20)
    价格太贵,退款处理速度慢,有的外教上课占用你的时间,而且外教环境太差,傍边经常有鸡叫声。
  • 宇韵宇鑫晰明淅
    宇韵宇鑫晰明淅(2021-05-05 12:44:35)
    孩子刚刚下课,我给孩子在英语上报的培训班,每天晚上和周六日白天都有课,这个时候是我最轻松的时候,因为英语确实很专业,而且教学水准也很高,所以我比较放心,再加上老师课下也会有监督,所以在英语方面我基本上不怎么操心了,完全教给了英语。
  • ad...f@163.com
    ad...f@163.com(2021-05-05 12:52:54)
    给孩子报了他家的网课,没什么效果,孩子也说老师讲的挺没意思的。
  • 西湖美景175
    西湖美景175(2021-05-05 12:55:37)
    英语用的是欧美外教,是一家专业做少儿英语网上培训的公司。他们的师全部是欧美外教,没有菲律宾等价格低廉的外教老师,并且老师都有TESOL或者TEFL对外英语教师资格证,并且丰富的少儿教学经验。英语上课方式是1对1的直播上课,一节课的时间是30分钟。
  • 温暖如初
    温暖如初(2021-05-05 13:00:54)
    整体上,经过过去几年的磨合,互联网与教育产业在一系列探索中,逐渐找到了如何把教育的本质需求与互联网的特点、方式结合起来的方式,而解法的寻得,让一度沉寂的在线教育风口,得以复活。何处掘金8月2日,宣布建立覆盖0-18岁学生的学习产品体系。
  • 天蝎掰腕子
    天蝎掰腕子(2021-05-05 13:03:36)
    我给孩子报英语是因为他可以在家里学习很方便,孩子太小,出去授课的话会不太方便也不安全,英语教的 确实不错,因为孩子的基础比较差,所以只报了基础班,但是老师们都会很耐心的辅导,我也可以监听一下,可以跟孩子在课堂上互动,能够跟孩子一起上课我觉得是很幸福的事情,陪伴就是最好的教育,英语我挺喜欢。
  • 我去恶徒
    我去恶徒(2021-05-05 13:05:56)
    "在网上学习就是没有学习氛围,对于自控能力好的同学来说是一个学习神器,对于自控能力稍微差一点的还是建议别学"
  • 十言i
    十言i(2021-05-05 13:06:26)
    巧设表演情境