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学硬笔书法的最佳年龄【第二类】硬笔书法的学习，可以满足养成书写好习惯，培养耐心细心品格的需求。目前硬笔字的学习，可以分为规范汉字练习和硬笔书法两部分。规范汉字以现行国标规范字为标准，硬笔书法以古代碑帖为学习对象，起承转折、轻重、缓急、提按、顿挫都效仿毛笔书法，具备一定的艺术欣赏价值。
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硬笔书法学到几年级【第二类】硬笔书法的学习，可以满足养成书写好习惯，培养耐心细心品格的需求。目前硬笔字的学习，可以分为规范汉字练习和硬笔书法两部分。规范汉字以现行国标规范字为标准，硬笔书法以古代碑帖为学习对象，起承转折、轻重、缓急、提按、顿挫都效仿毛笔书法，具备一定的艺术欣赏价值。
一、硬笔书法学到几年级合适
是我的个人回答，希望对你能有一些帮助，也希望同道好友们浏览浏览，如果有什么不对的，希望大家能给我留言，我们来共同探讨这个话题，谢谢，非常感谢提问者的提问，也感谢浏览者的浏览，谢谢谢谢大家，手法镜子老宋在此给大家道歉了。
二、硬笔书法有必要报班吗
从起始阶段就形成的良好习惯，不仅可以使书写高质、高效，还能增强学生的学习信心，利于身心健康发展，有利于培养耐心、细致、坚持、高效的品质，使人终身受益。
三、儿童几岁练硬笔书法合适
第教学过程中我发现，一二年级理解能力或者对说写字成效来说确实不是很大，只能看得出练过，但是离着要求还差很远。对于一二年级的要求来说，如同楼上朋友说的，只要握笔姿势和坐姿正确，能书写工整就可以了，因为学校考试还没有书写分。
四、小孩子多大可以学硬笔字
从孩子现实需要和未来发展考虑，大致可以分为三类：第一类，孩子写字比较难看，家长的出发点是想让孩子写上一手好字，不至于在今后的学业上因为字体难看影响成绩；第二类，孩子写字还可以，希望通过练习书法，纠正执笔、坐姿，让孩子养成良好书写习惯，写一手好字，培养细心沉稳坚毅的品格；第三类，家长希望孩子将来能够走上书法艺术道路，提前奠定基础。这三类中，第一类居多，第二类少数，第三类极少数。您属于是哪一类呢。
五、小学几年级学硬笔书法比较好
张敬义中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。写好字是小学生重要的基本功，其意义深远：巩固和深化识字成果，端正认真负责的学习态度和培养坚韧专注的人格品质；促进智力的开发；陶冶高尚的审美情操，激发对祖国文字的热爱之情。习惯培养很重要
【第三类】作为一个艺术门类，跟音乐、曲艺等等艺术形式一样，书法艺术的学习也是需要天赋的，如果想培养孩子的书法特长，想让孩子在书法方面成就一番造诣，一定要观察孩子有没有这方面的天赋。家长要考虑孩子对线条、间架结构的敏感度，这些能力表现出来就是我们所说的，对书法的悟性高低，悟性高事半功倍，兴趣高昂，容易出成绩。
继承和发扬民族传统文化艺术更为重要！故此，毛笔书法更具有深远意义！以上是本人拙见！有不妥之处请各位朋友批评指正！附本人几幅小书作，请各位朋友斧正！（其中一幅为硬笔粉笔字为学生示范时书写的，其余均为毛笔书法。
《课程标准》明确提出：“每天的语文教学中安排十分钟的随堂写字练习。”描红、临写是学习写字的必经阶段，作为一种技能必须经过有目的、有意识的练习才能形成。练字贵在精，而不在多。“描红临写”强调认写结合，多认少写，描临入体。
很高兴接受邀请来回答这个问题，首先说两者书法有着本质的区别，硬笔书法是小学生必须掌握的，是必修课，硬笔书法实用性较强，小学生写作业、课堂上写字处处离不开硬笔字，因此说学好硬笔书法是非常关健的，也是非常必要的！毛笔书法实用性减弱了，而艺术性增强了，毛笔书法艺术成为中国的国粹之有着悠久的历史，是中华民族一颗璀璨的明珠！硬笔书法也是由毛笔书法演变而来，是毛笔书法的拓展与延伸，两者之间有着内在的联系，有着相互促进的作用，因此说，对于小学生而言，学习硬笔书法上手快，见效快，更容易掌握，同时也为学好毛笔书法奠定了基础，有了硬笔基础，学习毛笔书法相对来说比较容易些，当然做为小学生来说最好两者兼学，做到两不误为最佳，并且体会到两者之间差异及特点，为今后的艺术生涯打下良好的基础！主题中提到哪个更有深远意义，我个人认为，两者均为书法，书法意义不只是停留在实用这个层面，而更多的是突显它的艺术性，给人带来以美的享受，服务于人民群众！让小学生很好地
硬笔书法学到几年级很多低年级家长，感觉自个孩子字写得差，于是让孩子学楷书，结果，日常作业还是差，原因何在？孩子的字丑的主因――是孩子的笔画写的东倒西歪、字的大小不一；这个主因没抓住，就学写楷书，效果不见得多理想！
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