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六年级语文必背知识点归纳小学阶段是培养学生语文能力的关键时期。小学阶段的语文学习，对培养个人语文能力有着决定性的作用。具体来讲，要提升小学生的语文能力，必须在提升“听、说、读、写”这四个核心素养上下功夫。首先在“听”上。老师在课堂上，通过自己的教学语言，或播放录音录像，创造语言环境，让学生学会迅速捕捉说话要点，培养能完整、准确把握别人说话的能力。其次在“说”上。在让学生学会听清楚别人说话的同时，老师通过课堂提问，以及语言交流，培养学生用简明扼要语言来回答问题的能力。学会“说”很重要，所以老师对于学生的说话要进行点评。再次是在“读”上。书是我们最好的老师，里面的文章内容丰富，风格多样。“读书百遍，其义自见”。就是要求老师在课堂上，通过带领、指导学生进行反复阅读，结合老师的讲解分析，使学生能读懂课文，领会文章的感情，明白文章的表达方式和语言技巧。“读”是“写”的基础，课文读不明白，最终就写不好。最后在“写”上。读书不动手，到头无所有。“听、说、读”是基础，“写”是提高。课文阅读内容丰富，可以提供给学生进行“写”的范文也很多。这就要求老师要结合学生的实际，通过指导学生从写好一段说话，到写好一篇文章，逐步培养和提高写作能力。综上所述，小学阶段要提高学生的语文核心素养，一定要在“听说读写”这四个方面狠下功夫。这四个方面的基础打好了，学生的语文能力就会提高。

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一、小学语文必考知识大全

听小徐老师说了这么多，不知大家有没有新的启发，在我们所在的学校以上提到的知识版块都是老师们重点训练内容，毕竟小升初、中考、高考不可脱节，有一个长远的打算和准备才能拿下更好的成绩。加油吧！

二、小学生知识大全电子书浙江版

到了初中，近两年的中考题，有明确解题套路的技巧类题也越来越少，中考、高考方向都渐渐回归理解文章深意本身，考查学生的对作品思想情感的感受力、理解力以及思想阅历成为阅读理解的新宠。经典题型如下图所示：

三、知识大全书内容

写作写作一直以来都有“语文的半壁江山”“得作文者得语文”的说法，而作文能力的提高是最不可以拔高和套作的，任何写作技巧离开孩子的思想深度和情感的丰满度都无法打动人心，说服人心。因此要想提高写作能力同样离不开大量的阅读和积累以及对生活的深刻体验。而这些都是小学六年需要深度开发的语文技能之一。

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正如题主所说，小学语文六年内确实学了许多东西，确切的说，基本初中应该学的东西，在小学已经全部接触到了。但是按长远利益来看，小学语文最重要的能力应该是什么呢？今天小徐老师就就这个问题做一下解析。

五、《小学语文知识大全》

阅读理解能力的培养从小学到中学一直占据重要位置阅读理解在小学一二年级占10分左右，三—六年级占14－20分，到了中考，阅读理解占到40分左右，高中更甚，而且一直以来除了作文，阅读理解成为拉开学生差距的最关键题型，由此可见，在小学就培养学生的阅读理解能力至关重要。近几年来随着语文改革的推进，语文阅读理解的题型也在悄悄发生着改变，小徐老师总结如下：

小学语文中对句子的考查集中在句型转换、修改病句、运用修辞仿写句子、关联词联句、扩句缩句等。这部分内容的考查从二年级开始一直到六年级，占分10—18分左右，而且重点考查句型转换。但是到了初中句型转换题就没有了。关联词运用偶尔考到，扩句缩句也不单一考查，仅保留仿写句子4分题，修改病句2－4分题。其实小学之所以着重考查句型转换，是为了培养孩子们的语感以及整体感知理解题意的能力。但是修改病句，仿写句子是更高一级的能力运用，因此小学期间要熟悉掌握基础的病句修改，对常见的病句类型要了如指掌，建立比较严谨的语言表达规范，这样才能为中考、高考中更难的病句修改打下基础。

小学阶段的音、字、词、句等是学好语文最基础的知识，会拼读音节，能认读、书写三千左右的常用汉字，能理解、运用一些常用的词语，学会一些简单的句型、语法等。

切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。另外，答题完毕，一定要对着要求再对照短文认真把答案检查一遍，做到万无一失。多数情况都是在阅读题上拉开了分数。

小学语文知识大全电子版免费另外到了初中，语文在表现手法上，要从两个方面进行考查，一方面是内容，一方面是结构。如下图所示在内容上考查抒情手法、描写手法、修辞手法的运用并分析其表达效果。另一方面也加入了对结构手法卒章显志、画龙点睛、首尾照应的写法的考查。是对文章表现手法的进一步延伸，但也只有在小学领悟了基础的表现手法，才能为更好的理解更高超的表现手法打下基础。

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