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一年级语文思维导图我是老师，不建议这样。学生听懂理解比板书记录知识点重要得多。本末不能倒置，上课时长有限，心思都花在记录上，形式大过内容，不利于理性精神增长，听讲重在听。
300张小学语+数+英思维导图，孩子收藏起来吧 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-19374-1-1.html
小学语文字的思维导图我是老师，不建议这样。学生听懂理解比板书记录知识点重要得多。本末不能倒置，上课时长有限，心思都花在记录上，形式大过内容，不利于理性精神增长，听讲重在听。
一、一个字的思维导图
你如果问一个五年级的孩子，他可能知道梯形面积公式，但是你如果问题怎么推导过来的，他就懵了。多边形面积是汇总型的知识点，可以教孩子利用思维导图来整理推导过程，其实也是把不同图形面积以及转化形式给连贯串起来。
二、小学帮思维导图大语文
这个过程中父母不用太在乎孩子的想法是否全面准确，但方向一定要与阅读的材料思想对路，否则南辕北辙，就没办法让孩子的思维延伸出去，也就形成不了完整的阅读笔记。
三、小学语文阅读思维导图
正方体的11种展开图和相对面题型各个年级都有相应的题型考察，小升初也有相应题型。也可以作为一个单项知识来用思维导图来整理，画思维导图，不是填满字。
四、语文说明方法思维导图内容
思维导图是一种思维工具，目的是梳理知识结构，发散思维。作为一种高效思考工具，核心的思想是让你从点到线，再由面到体，全方面激发你的全景式思维。所以关键在于”图“，全是字的那种严格意义讲不算是思维导图，顶多可以归结为结构树或知识框架。任何一种工具的运用需要建立在深刻理解基础上，另外要加上自己的特色，这样才能不是为了画思维导图而去画思维导图，使其真正发挥作用，对你的学习，生活，工作等个各方面起到帮助。因为是数学老师，从数学方面谈下自己的运用经验吧，供您参考！
五、小学语文思维导图图片
家长或老师先一定要找准核心的“关键词”，比如这篇文章是写人、写物、还是记事等，自己先要明确“中心图”，再激发孩子的联想力，这样会使孩子的思维更加发散，形成自己理解的逻辑关系。
思维导图之运用相对于传统笔记的方法，思维导图突出关键词，可以有效发散思维，刺激大脑做出联想，更容易记忆和提高学习效率。在思维导图创作时，不断通过中心主题发散链接新信息，新关系，这个过程其实也是思想不间断创新和流动的思考过程。
被人们熟知的常见的思维导图被分为两种:一种叫Thinking Map，就是我们大人常说的“八大思维导图模型”；另一种叫Mind Map，只有一种表现形式，即以一个中心点为主体，向外延伸思维的图示方式。
最后，一定要记住一点。思维导图是整理思维的一种方式，是搭建思维框架的手段，更注重整体的学习，而具体到知识点上，还需要更有针对性的手段。
下面两张是我的一二年级趣味数学专栏的知识架构思维导图，通过这样的图示，家长很容易就明白你这个专栏有几个版块内容，以及分类的章节特色。图示对于数学很重要，可以起到抽象问题具象化的作用，同时对于思维导图也是至关重要，大脑对图像的记忆效率明显高于文字，讲专业点就是右脑开发。
结语思维导图只是一种工具，如果你不去多运用，就无法体会到它带来的优势和价值，所以动手画出来，希望能带给你启发，用思维导图记课文，背单词同样适用，多去尝试吧！加油！以上！
小学语文字的思维导图正方体展开图是小学空间与几何课外拓展的重点内容，也是近几年小升初必考内容。也是为了让学员更容易记住，就用思维导图做了归纳。大家从图中也可以看出来，我标注了展开图的相对面，其实是结合了展开图和找相对面两个知识点的归纳，所以通过图可以让思维导图的知识涵盖更全面，容量更大。
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