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英语启蒙慢速儿歌视频_flv_143首_中英双字幕 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-19380-1-1.html
慢速儿歌 the bath song多跟英语国家的人交流，说话，口语自然就好。
一、慢速儿歌歌词
您好，“适合1到2岁孩子的英文早教动画”是小臭妈在头条的144次回答，感谢阅读！
这个问题，小臭妈还是蛮有发言权的。怀孕开始，我就搜罗了各种英文原版动画，比如这样一份英文动画片分级：
0.1级别：Magic Teddy 洪恩英语
美音，八个小故事，有歌曲和相应舞蹈音频。
0.2级别：maisy 小鼠波波
美音，故事简洁，适合低幼宝宝，内容是生活场景的认知。
0.3级别：penelope 蓝色小考拉
英音：内容适合刚上幼儿园的孩子，词汇和MAISY相当。
0.4级别：LITTLE Charley bear 小熊查理
英音 ，每集利用玩具作为假设场景，认知比maisy复杂，涉及各种职业等体验。
1.1级别：peppa pig 粉红猪小妹
英音，句子简单，适合初学孩子模仿。画面简单，情节有趣，建议反复听。
1.2级别：dora the explorer 爱冒险的朵拉
美音，是美国小朋友学习西班牙语的动画片，每集格式一致，重复性强；每集执行任务过关，过程中有互动，适合幼儿园的孩子，适合初学的孩子。
2.1级别：Go diego go!? Dora系列姐妹篇
美国小朋友学习西班牙语的动画片，动物科普类动画，难于Dora，每集介绍一种动物，可以学习动物知识，适合喜欢小动物的小朋友。
2.2级别：Ben&Holly's little kingdom 本和霍利的王国
英音，内容为小矮人和仙女公主日常生活的故事，由peppa pig 原班人马配音，句子比粉猪难。
2.3级别：Humf 小毛怪
英音，声音柔和可爱，音频好听，难度同上。
2.4级别：Caillou 卡由
加拿大美音，语速快，语言比penelope难，但内容低幼，适合3-5岁有一定英语基础的孩子。
2.5级别：alpha block 字母积木
英音，每块积木都有一个字母名字，每次出现都有相应发音，帮助孩子熟悉字母音，推荐开始学习自然拼读的孩子。
2.6级别：Kipper 小狗
由绘本改编的动画。
2.7级别：Meg and Mog 可爱的女巫
由绘本改编的动画。
……
这个分级就一直有分到10级，8岁以上，35部动画，基本囊括了比较热门的英语启蒙动画。（英语启蒙动画，所以孩子喜欢的汪汪队、超级飞侠这些，不在此列）
当然，这种分级不是权威的官方分级，所以会有各种类似的分级整理。比如这个“英语启蒙动画四部曲”，muzzy、peppa、penelope、cliff四部，对应上面的分级，分别在无、1.1级别、0.3级别、4.2级别。
所以，见仁见智。
怀孕时候很享受的一件事情就是到处找资源，下到网盘里；一直到小臭一岁左右才派上用场。
- 1岁-2岁，小臭看了哪些动画？最适合英语启蒙的有哪些？
一岁之前，更多的是我自己学了儿歌，再唱、做给小臭听、看。
一岁之后，买了一个投影仪，睡前会让他看10分钟到半小时，一直到现在小臭快两周五了，都是如此。
所以我们每天的睡前对话是，你晚上是想看巧虎还是DaveandEva还是泰迪还是考拉还是Muzzy？
这一年多的时间，我陪他看了二十部左右各种分类的“英语启蒙动画”。以上，就是一年多的时间里，小臭的最爱。
万年推的Dave and Eva，里面收录了50首sss儿歌，我在微头条分享过很多次，在西瓜视频也有分享合辑，感兴趣的可以去看看。
有了解过英语启蒙的应该都听过sss，即super simple song，字面意思就是：超级简单的儿歌，即通过简单的英文儿歌来磨耳朵，进行早期的英文输入。
Dave and Eva无论在画面、声音、剧情等等方面的设计，都是我最喜欢的sss版本。50首基本囊括了英语启蒙中几乎所有经典、脍炙人口的儿歌，包括Twinkle Twinkle Little Star，If You’re Happy and You Know It，Jingle Bells Christmas Songs For Kids，London Bridge Is Falling Down，Mary Had a Little Lamb等，包含了字母、数字、形状、颜色、音标等不同内容，画面优美，色彩鲜艳，声音活泼，动画可爱，最关键的是，人物情节丰富、每集儿歌的动画设计都很好有木有；共有50首，短的2分半钟，长的5分多钟，小臭一岁半的时候就能哼或唱很多了，他一岁之后的成长、说话之路也和Dave and Ava密切相关，在其他回答、小视频中也偶有分享。
这一部的资源我找了好久才找到，总算不负所望，非常适合给零基础宝宝启蒙的一个英文动画，小臭现在闲着无聊都经常哼着唱：
A, A, A for Apple,
B B B for Banana,
C C C for cat,
D D D for dog,
……
平时在路上等红绿灯的时候就是：
Green light go,
Red light stop,
Yellow light, yellow light, now let's hop, now let's hop.
这次搜索了才知道，这一套是洪恩集团为中国宝宝定制的主题式启蒙英语教程，06年起在央视少儿频道播了三年，依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面。每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、动画歌曲和真人歌曲秀。
除了动画有点儿丑，没毛病。
当然，今天推荐的，除了Dave and Eva的画面比较美，其他部都是很粗糙的动画，但架不住内容精良呀！
这一部看下面的回答还蛮多人推荐，不过我记得在小臭1岁的时候放给他看，他不看。到了快两岁的时候突然又爱了起来。所以相对来说，这部难度会更大一些。既不像Dave and Eva是儿歌形式，易于接受；又不像Teddy，内容、动画、词汇、对话、动作，甚至连音乐和旋律都相对简单。penelope每集就是一个独立的小故事，虽然词汇和内容不复杂，但是是连贯的，不是说教或画外式的，宝宝的接受程度就没那么高了。
但是2岁左右，小朋友的阅读、理解等能力都提高了很多，所以即使他还听不懂英语，但是却能够明白动画里面在说什么；明白了这个之后，反之能够听懂英语本身在说什么了，这就是英语启蒙的意义所在吧。
但是这个过程，是建立在积累的基础上的。对我来说，英语输入的目的更多的是给他培养一个语感环境，而不是英语输出。
回到动画本身，penelope是BBC少儿栏目出品，共35集，是由绘本改编的动画。每集5分钟左右，讲述了蓝色小考拉愉快的一天。英音，语速慢，内容浅显易懂。
小臭一岁半左右的最爱，虽然我怀疑他一秒都没看懂在说什么……
记得那时候猪队友在陪看的时候还吐槽，说这种画质怎么看得下去。其实是你看多了汪汪队、超级飞侠这种制作精美的快动画，所以再反过来看这种，就觉得很粗糙。我吐槽他：这不就是我们小时候看的《大力水手》的画质吗？当时还不是看得津津有味……
big muzzy也是BBC制作的，算是Teddy和Penelope的综合——本身是一个完整、连续的英语动画故事，但中间又穿插着零散的英语教学。我想这也是一岁半的小臭虽然看不懂，依然会喜欢的原因。
故事简单来说，就是外星人muzzy帮助公主和花匠有情人终成眷属、坏人悔过自新的故事？可能因为这种剧情，所以这一部在很多分类整理上面都没有，怕带坏小朋友吗……
但是，这一部作为启蒙英语学习类动画，是合格的：比如，语速比peppa和penelope都慢，即使学渣的英语家长也能不费力地看，宝宝也能通过简单的剧情达到可理解输入的目标。在每一集都会重点围绕常见词汇、日常用语和句型结构进行多次重复性的展示。一个单词或表达里面的角色会夸张地用不同语气重复很多次，有些表达甚至还会以儿歌的形式多次重复，从这几方面来说，是很适合作为宝宝的英语启蒙的。
此外，这一部的很多设计也很有意思，比如歌曲，比如骑着自行车的线条大哥经常出来介绍常见句型，等。
题主问的是1-2岁的英文早教动画，所以就推荐小臭在这个期间最喜欢的几部。文中提到或没提到的各种资源，大家也可以一起来交流哦～
您好，我是头条优质育儿领域创作者@当什么妈 ，同时也是公务员妈妈、文学硕士、健康管理师。关注我，育儿路上，一起成长～！
二、慢速儿歌 英语
三、慢速儿歌之早餐歌
妮妈有话说：英语的学习对孩子的重要性不言而喻，英语启蒙固然重要，但是作为家长也不必惊慌，学英语就是学一门语言，多听多说是前提。
听说读写，是学习的基础。对于英语启蒙而言，听说是基础也是关键。
英语早教分为两种：一种是在外面的早教机构由专业的老师，对孩子进行英语启蒙的培训。另外一种就是在家里由父母对孩子进行英语启蒙。
我家孩子是属于后种的。所以我就来说说我对孩子进行英语启蒙的经过吧。
首先要对孩子进行英语启蒙前，我在网上搜了很多资料，后来选择了一种英语启蒙的资料，到货后我就自己先学习，包括发音以及教学过程，学习好后，我就开始对孩子进行启蒙。
先教她唱英文歌，她很有兴趣，唱的挺好。然后就开始教她基本的单词与简单的日常对话，慢慢的，孩子对英语也有了兴趣有了了解。上幼儿园后，有外教课也不会感到惊慌与无知了。
所以，我个人觉得，不论是让孩子去上外面的培训机构进行启蒙，还是自己在家里对孩子进行启蒙，家长还是需要让孩子经常练习，经常使用，经常说。
以上只是我的个人想法，如有不妥之处请见谅！
大家好，我是妮儿妈咪。育儿之路你我相伴，不离不弃，我们一起交流育儿路上的酸甜苦辣！如果喜欢我的育儿生活，请关注我吧！
四、慢速儿歌之颜色歌
我是孙启耀英语教授。我来回答你的问题。
你的这个问题是问：40岁学外语还来得及吗？
我觉得没有把这个问题的说清楚。40岁学外语，你要干什么？你要是想给中央领导当当翻译或者全国人大开会做翻译，那肯定是来不及了。
因为那需要同声传译的能力。要经过本科阶段加上研究生阶段4~6年的系统的、全面的训练，有的还要在国外学习一段时间。
但是如果你说你学外语的目的是想出国，和外国人交流，买东西逛超市，或者想读一读英文的报纸，看一看英文的消息，听一听英文的新闻，这些都是没问题的。
1997年我出国去比利时。比利时分两个大的语言区，一个是法语，一个是荷兰语，荷兰语在比利时境内叫弗莱芒语。
我去的是弗莱芒语区。因为弗莱芒语在我们国内当时是没什么用处，所以我就没有学。当时，我跟老外用英语交流。
老外在我住的楼下开面包店，每次临下班的时候我都会问他一句，"When do you go home?" 有一天他说我教你荷兰语吧，我说行啊，教我一句吧！
老外就教我一句荷兰语你什么时候回家（现在的软件打不出来荷兰语）。然后我就把这个音记住了，反复重复了几十遍，到现在依然能脱口而出，至今不忘。
我讲这件事，其实目的就是一个。学习外语口语，你要把它的发音记住，反复练，一直练到能脱口而出的程度，再练下一句。
按照这种方法练，练到七八十个句子、一百多个句子，你进行简单的交流就没问题了。当然前提是你要会一些单词，把单词背到熟练的程度。
阅读理解也是如此，等你会个七八百、一千个单词的时候，你就开始找简单的小段落读。最开始找100多个单词的小段落。然后找150~200个单词小段落。
每一段里面的生词不要太多，五六个、七八个，最多十几个。能根据上下文猜测词义的尽量猜测词义，尽量少查字典。
读一两百、两三百个段落的时候就加深一点难度，如此往复的循环。在阅读当中记忆单词，理解单词。时间长了，你会的单词越来越多。
我是孙启耀英语教授。欢迎关注。我是英语知识的传播者。
五、慢速儿歌supersimplesongs
三年级孩子刚开始学习英语考试的时候就考了60分，这说明孩子的英语能力，学习语言的能力非常的薄弱，如果说这个时候我们对孩子不管不顾，很可能让孩子对英语，对语言这门学科失去了兴趣，失去了学习的动力！
这样一来从我们长远考虑还是得不偿失的。
所以这个时候对孩子进行专项的辅导就是很有必要的，我们不能说外面有遍地辅导机构，就不让孩子参与其中，也不能说，我们听了很多辅导机构对孩子学习没有太大帮助这样的言论，而忽视了我们孩子的自身情况。
对孩子是否加入到辅导队伍中，我们得看孩子的具体情况，毕竟我们孩子才是最主要的。
孩子三年级刚开始学就60分，那么到了后续随着能力，随着难度的提升，对于我们孩子来说就无异于，在眼前一座泰山般那样不可攀登，怎么办呢？
所以现在利用假期的时候，一定要给孩子足够的信心，让孩子认识到语言学习其实很简单，特别是英语学习，刚开始一定要让孩子有兴趣，有兴趣的前提就是有成就感，怎么样有成就感？
那就是在分数上有所体现，所以这个时候请家长不要犹豫，也不要轻信其他的谣言，一定要让孩子找一个好的老师或者好的辅导机构进行一个专项的辅导。
让孩子对语言，对英语这门学科感兴趣，毕竟我们单纯的从应试上来说，英语它有太重要的作用。
也就是说这个时候给孩子报辅导机构已经毫无疑问了，所以现在应该考虑的是我报什么样的机构，报的一定是适合孩子的，适合孩子自身特点的，不要听信别人说某某机构非常好，也不要听信机构的宣传，要亲自去听一听，去看一看。
因为我们孩子现在已经处于这种非常薄弱的情况了，所以一定要让孩子报一个真正有效的机构，而这个时候我们作为家长，进行有效的真实选择就非常的必要了。
我们要替孩子完成这个工作，毕竟孩子是唯一的，孩子的教育机会也是唯一的，没有办法再来回顾，再来进行一个第2次。
我是说文写作老师，我在头条致力于语文阅读和作文的讲解课程，希望对您对大家有所帮助，也希望大家批评指正。
六、慢速儿歌 hello
怎么在90天内提高自己的英语水平？
那要看看自己的现在的英语水平.
如果现在水平还不是太差,, 比如, 考试每次都在八十到九十分以左右, 而且这个分数说是真正做来的而不是蒙的. 那么,我们可以才用下面的方法:
1] 如果词汇不行,就被单词和短语.怎么背呢? 给你一个比较好的记忆单词的方法.
在此这前,我强烈建议你不要去背单词表! 我们要去被课文的段落!
比如,这一段是来自新课标高中课本上册:
里面有这些我不认识的或者是记不住的生词, 看图片:
For example, when it was so warm, I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. But as the moon gave far too much light, I didn’t dare open a window. Another time some months ago, I happened to be upstairs one evening when the window was open. I didn’t go downstairs until the window had to be shut. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power; it was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face…
我把生词划下
然后，我把这些划线的句子抄到本子上，或者整个段落抄都是可以的。 比如，
- I stayed awake
- I stayed awake on purpose
- in order to have a good look at the moon
- I happened to be upstairs one evening
- the thundering clouds held me entirely in their power
这些句子是用来测试单词用的，所以，不要写任何的汉语。我们要注明这单词是来自哪里的。课后，要及时复习，比如，三天看一遍。早晚读，要读这些段落和句子。只要我们做了一百段左右，我们的单词就会记得很多了。
最有效的还是，经常口译这些段落，因为口译可以检查我们的句子理解，单词和语法。
2】要复习单词，还有一个一举两得的办法，就是做三十篇完形填空，每一篇完形填空有八十个单词要选择，就是说，我们可以复习到2400个/词的常用词！同时还锻炼了做完形填空题的技能。
把这些题目保管好，以后复习，绝对不要扔掉！
3】如果语法也有问题，那么就认真读一本简单的语法书，把里面的例句都搞清楚，同时做相关的语法填空和短文改错。并且把这些题目保管好，以后复习，绝对不要扔掉！
4】在短时期内提分的方法就是写好作文。英语基础差的同学，作文往往留空白！所以，一定要让自己能写满空格，这样十多分肯定会有的。
当然，我们一定要写好简单句，就是那种：某人某物做某事??? 的句子：
I met him at the school gate
We greeted each other
等等，然后用连词，或者非谓语连接，就是高大上的复合句了
I met him at the school gate and we greeted each other
I met him at the school gate where we greeted each other
I met him at the school gate， greeting each other
I met him at the school gate， who I greeted
5】阅读理解一共四十分，永远都是重点！所以，我们在复习基础知识的同时，要在自己的努力下，在同学们和老师们的帮助下，进行阅读理解训练。训练要点就是要找出问题的关键词，并且根据关键词去找出文中的信息。
这考的是耐心还有认真，不瞎蒙！认真做好，考二十四分以上不成问题。
最后，如果我们的成绩太差，比如，总是五十分上下，那么，赶快去补习初中甚至小学的东西。当你已经具备了五百到七百个单词，你就可以按照我们上面的方式来做了。
如果还有疑问，可以私信我。
谢谢大家。
遇到零散生词，都可以像下表这样做：写出单词，写上短句，然后，背下，复习。
注意，一定要写成英汉对照的样子，测试自己是否识别英语，把汉语盖起来；测试自己是否背得生词和短句，把英语蒙起来----
如果能够回忆起我们中国人自己在学习汉语的过程中，家长如何培养的话，那么也可以借鉴到英语学习过程中。
很多家长在培养孩子识字的过程中，通常会在街道上会在生活中寻找某一个字，然后有意识的强调这个字读什么，是什么意思，通过了千辛万苦的讲解才让孩子学会了一个字，可是很多家长在教授孩子学习英语的过程中，却没有了这样的耐心，失去了这样的毅力。
所以说英语的快速入门仍然是从我们的生活环境开始入门，有的家长可能会访问到我们的生活环境中，英语环境没有或者太少了，这应当如何处理呢？其实也非常简单，电影怎么拍的我们就怎么做生活环境，给孩子买一些英语卡片，没事的时候拿出来看一看学一学读一读，当然英语卡片上面必须有图画，让孩子感受到图画和单词之间的对应关系并不是生硬的汉字和英语。
何况在学习英语的过程中，我们有成套的教材可以使用，当然教材千差万别，不一定适合你自己的孩子，能可以根据孩子的需求不断调整进度，这就像我们在教孩子学习汉语的过程中说话快的和说话慢的，他肯定是不同的方式来完成的，但最终每个孩子都学会了说话，对于英语也可以这样理解，无非是因为在英语学习的过程中，我们增加了一个考试环节，使得很多家长不得不考虑在很短的时间内完成学习任务。
因此我觉得快速入门英语的话，还是需要一个环境的创造，也离不开一个合适的教材，最离不开的是家长的耐心和家长的毅力。
敢肯定的说：你做的很对！没错。但是，文化是高层次、高领域的产物。它，既能激发高智商，又能开拓高心境，对国、对家、对自己、对社会、对生活大百科，有着不可忽视，起着推动、扩展、带动、领先的作用。人，大人，一定要引领少年儿童向往文化进取，追求文化素养。你的孩子已经两岁，多了，不大，可也不小了。比一比，好多重视文化修养的家长，已经在注重幼教，胎教。这看似很神化，其实是人需优化，千万别当作笑话，它起到的作用，不可非议，的确是很大！
当今，将来，可以说世界万物在演变，社会科学要发展，人，谁离开了文化，谁就是个傻子。文盲就是一个很可惜的睁眼瞎。
我讲一个简单的亲身经历。
三十年前，我来过北京，就着初一生文化的优势，四处游走，如同串村游乡，丝毫不感到畏难。而今，各种符号，各种电控，各种标牌……其实特明了，特简化，特别的醒目，可我处处畏难，甚至寸步难行，有时连点饭，喝水，都露山杆。坐地铁，人家刷卡，“嘀儿”一声，闸门开，过去了。自己蹭了几下，一不响，闸不开，羞涩无奈。生气的找到售卡员，硬跟人家大吵大闹，说卖给我的是假卡。到亏有位老乡，一听满口乡村音，拉住我说：卡，没有假。是你站的位置不对，来来来我教你。
啊！原来是自己进入了黄线里，一线之差，闹出了这么无理取闹的大笑话！
所以，要早早引导孩子爱上学，爱读书，多识字，早登科，有了文化，才好闯天下。
一个只会跑堂，只会打工，知识浅薄的人，是很难改变自己的命运的。
一个能创造高科技，使卫星上天，让导航指路，叫光电发挥效应，用中离子，微粒子为人类造福……等等，等等，没有文化基础，行吗？不行，真不行！
你不引导孩子读书好吗？不好！真不好！
一个普通人，能跟那些高科研人员去享受同样的高待遇吗？不能！真不能！
一句话：读书与不读书的人，心境、生活、待遇，等等，等等，都不会是一样的，也都不应该是一样的！而且是真不一样！
慢速儿歌 the bath song
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