usborne phonics readers 20本

资源免费下载，点击这里下载

《Usborne Phonics Readers》12本自然拼读绘本！全套视频+音频+PDF 下载地址：http://img.acadsocclub.com/data/attachment/forum/202102/05/110643t9eu1yaaxyhsauhs.png

usborne phonics readers 20本Reading a-z（简称RAZ）

是一整套很完善的学习阅读的系统资料。

全套书共27个级别，从预备级A到最难的Z，

是让孩子从能听说到进入阅读的一个工具，

老师们可以自由的选择适合孩子的级别进行学习。

这套资源虽然体系庞大，

由于是phonics配套读物，其趣味性偏低，

需要其他拓展分级读物、主题分级读物作为补充，

比如：比较成体系、故事性较强的典范英语（牛津阅读树）。

下面，我们来详细了解RAZ。RAZ的Phonics系列具体包括Sound and Symbol Books、 decodable books、Read-Aloud Book三个系列。

blob.pngRAZ的Sound and Symbol Books

（1）通过发音练习，建立首、尾字母的概念。

（2）通过发音练习，建立字母组合的概念。

综上所述，RAZ是一套非常好的分级读物资料。

可以用它的Decodable Books和Read-Aloud Books

配合各种phonics 教材学习。

在这里再给大家重磅推荐两套超赞的分级读物哦~

1、斯伯恩自然拼读配套读物UsbornePhonics Readers（12本）

这是一套典型的decodable读物，全套共12本，每一本书都由可爱的小动物的卡通画面构成，故事很有趣，并且有配套的音频。而且是全彩绘本。

2. Read with Biff, Chip & Kipper（6个级别49本）

此系列分6个级（Level1-6），每个等级8本书包含4本故事书和4本拼读书，合计是48本，外加1本说明手册，总共是49本。故事书提供练习阅读的能力，拼读书提供字母朗读、单词拼写的能力。

一、usborne phonics readers 20本培训效果怎么样

个人觉得 reading a-z? 好些，它是美国著名的在线分级阅读图书，按照孩子不同年龄段心智发育程度提供针对性阅读内容RAZ从aa、a直到Z系列共用27个级别（每个级别约70本图书），学完全部内容相当于美国小学毕业，国内高中水平。内容涵盖广泛：常识、天文、地理、历史、童话、动植物等方面具有涉及。Reading a-z（简称RAZ） 是一整套很完善的学习阅读的系统资料。全套书共27个级别，从预备级A到最难的Z，是让孩子从能听说到进入阅读的一个工具，老师们可以自由的选择适合孩子的级别进行学习。这套资源虽然体系庞大，由于是phonics配套读物，其趣味性偏低，需要其他拓展分级读物、主题分级读物作为补充，比如：比较成体系、故事性较强的典范英语（牛津阅读树）。下面，我们来详细了解RAZ。RAZ的Phonics系列具体包括Sound and Symbol Books、 decodable books、Read-Aloud Book三个系列。blob.pngRAZ的Sound and Symbol Books（1）通过发音练习，建立首、尾字母的概念。（2）通过发音练习，建立字母组合的概念。综上所述，RAZ是一套非常好的分级读物资料。可以用它的Decodable Books和Read-Aloud Books 配合各种phonics 教材学习。 在这里再给大家重磅推荐两套超赞的分级读物哦~1、斯伯恩自然拼读配套读物UsbornePhonics Readers（12本）这是一套典型的decodable读物，全套共12本，每一本书都由可爱的小动物的卡通画面构成，故事很有趣，并且有配套的音频。而且是全彩绘本。2. Read with Biff, Chip & Kipper（6个级别49本）此系列分6个级（Level1-6），每个等级8本书包含4本故事书和4本拼读书，合计是48本，外加1本说明手册，总共是49本。故事书提供练习阅读的能力，拼读书提供字母朗读、单词拼写的能力。

二、usborne phonics readers 20本加盟费多少

首先说下绘本到底是什么，绘本是不是就是我们小时候看的故事书？

是，也不是。英文绘本发展的历史很长，绘本的作用，其实不光是语言学习、培养阅读习惯，还兼具了培养宝宝的认知能力和审美能力的功能。 所以，绘本对于孩子的语言启蒙和认知能力提升，有着极大的作用。

市面上做绘本推荐的专家和平台已经非常非常多。专家通常的方式是给出书单，帮助家长们挑选。其中最有名的三个人是：廖彩杏，吴敏兰，汪培珽。

廖彩杏主张通过磨耳朵训练英文听力。 所以她的书单都可以找到音频。一共100本。推荐家长每周三本，每天3次磨耳朵，每次15分钟磨耳朵。任何年龄段的孩子都可以从她的书单起步。现在廖彩杏算是最火的一个绘本推荐者了，原因是廖彩杏的书单都有音频，非常符合很多中国家庭的情况。爸爸妈妈不会读也没关系，有音频可以听。廖彩杏自己是英文老师，她的书单是她在带着两个孩子学习英文的过程当中自己使用过的，所以算是亲测有效的书单。但是不少家长感觉，按照廖彩杏的节奏来磨耳朵的话有时候不觉得有循序渐进的感觉，简直就是在飞奔，每周3个书，经常就是一本都还没弄明白，就又到下一周了。虽然按照廖彩杏的方法其实还是不一定需要能够懂的，但是爸妈一般都不踏实啊，这孩子听来听去真的有效果吗？而且很多班爸班妈每天跟孩子接触的时间也不多，还得讲中文绘本，还得玩游戏，还是觉得磨耳朵这个要求有些压力的。

吴敏兰是按照年龄来编排的，从0岁就可以开始，一共120多本书。她还推荐了两本黑白书，适合0-3个月的孩子。 她的书的特点是趣味性强，异型书多。家长可以根据自己孩子的年龄段来购买图书，也可以让孩子在一边玩这些异型书的过程当中提升兴趣。吴敏兰自己是做英文绘本馆的，讲故事讲得惟妙惟肖，很受小朋友喜欢。可是不是所有的小朋友都有机会听到她讲故事呢，一般的爸妈，且不说有没有这个讲故事的实力，自身的英文水平还是让爸妈心有余而力不足，因为：吴敏兰的书单里面很多书没有音频。好多书看着好看，摸着好玩，可是英文不会读啊！这样的想法也挡住了不少家长。另外就是吴敏兰的书相对较新，也不是那么好买。

汪培珽的特点是推荐分级读物（一个系列，十几本书，根据语言难度递增），另外就是按主题（勇气、习惯）等推荐书籍，一共150多本书。 汪培珽去强调亲子共读，父母发音好与不好都没关系，要和孩子一起读。但是不少家长的感觉都是自己有点开不了口，而且好多词也不认识啊，要给孩子读一次书还得提前备课，心理压力好大。另外汪培珽的书整体偏难，第一个级别的书就相对较难，趣味性跟吴敏兰的书单相比也稍差，毕竟汪培珽的很多书是强调孩子的性格培养，这已经是需要有一定语言基础的孩子才能够理解的了，已经不是纯粹的英语启蒙的级别了。

虽然市场上的利器众多，但是，在我们对上万名妈妈做了市场调研以后，发现妈妈们即使面对这么多的推荐，依然感觉困惑，是因为这里缺乏了一个最核心的问题：

不同基础、年龄的孩子，在使用以上这些英语启蒙方法的时候其实是不一样的。具体哪个绘本适合自家的孩子还需要妈妈多结合自家孩子的特点引导

三、usborne phonics readers 20本教材

其实自然拼读教材选哪套并不关键，只要孩子感兴趣，能学下去就会有效果，另外选国外引进的，这样原汁原味一些。

我和孩子学过两套，可供参考。

一套是《蒲公英英语拼读王》，里面有很多小练习，要是孩子都能做完，那些常见的词基本都能自己读了。

不过，我并没有和孩子做这个练习。因为当时孩子对于做题比较反感，所以我只带他看了配套的动画视频。视频一般前面是一些单词，然后是句子，接下来是儿歌。

单词都是符合本节的发音规律的，句子中包含这些词，儿歌中也会反复出现这些词。

我是利用一个暑假来学的。每张光盘时长不一样，有三、四十分钟的，也有五六十分钟的。我们每天学习5分钟的动画。先看，看完我们就抄，把视频出现的单词、句子和儿歌都抄下来。抄完一部分就开始查词典，把中文意思也写下来。比如这节有5个单词，抄完这5个词就开始查字典。这节有3句话，抄完这几个句子再查一次词典。以此类推。弄明白意思后，再打开视频跟读几遍。

我主要是带着儿子学，但女儿觉得好奇也要求参加。因此我们3个人，3个本子、3根笔加上3本词典，每天都会进行这样的学习。基本每天都要弄上半个小时。好在动画片看起来还是挺活泼可爱的；而且大家一起查字典，像个小比赛，孩子们都很积极，希望自己第一个查出来(一般我都让着他们)，整个学习气氛还是挺轻松的。

我们学了40天左右，大约弄了3个视频。尽管没有学完，但开学后儿子的英语明显有了好转。以前他就是听力不错，单词拼写和阅读都不太好，估计因为不认识也不乐意张嘴。开学后就不一样了，不认识的词也能大致念出来了，有时听写，不会写但根据读音也能蒙个差不多。我是一直鼓励，哪怕没写对也会表扬其中符合发音规律的部分。

刚过去的寒假，我们学的是《我的第一个图书馆》，我买的是Usborne出版社的原版书，应该也有引进版。

这是第一辑，句子都比较简单，每页一两句。

每天我们读一、两册，先读英文，然后孩子们尝试翻译，我再给译一遍，同时把他们不太理解的词解释一下。最后把书末的练习题做做。

寒假期间读了20本左右，现在刚开学一个星期，还不能看出太多效果来。不过这星期背英语课文时确实快多了。

总之，哪套教材不重要，只要能让孩子学下去，都会有成效的。

搬书回巢，有书智库领读达人，秘密扣扣签约作者，今日头条认证作者，新浪微博认证书评人。图书编辑、网络编辑、运营编辑……这么多年，兜兜转转还是和文字打交道。我愿搬书回巢，助你师逸功倍。

英语课外教材问题，作为资深老师，我想我能提供一些有建设性的建议：

Unlock这套教材是近几年剑桥大学最引以为豪的出版的教材之一。这套教材的注重批判性思维的养成，有阅读和听力的大量输入和口语和写作方面大量输出，整个单元的安排一环扣一环，层层深入。每个单元有Discovery纪录片视频片段的导入，增加了学习的趣味性。这套教材有一点要注意的是没有大量讲语法的篇幅，只有作文前的一点语法知识，也是为更好地写作服务的，这个部分叫Grammer for writing。通过这套书的学习孩子基本能考过KET和PET甚至FCE。

FCE级别或者高年级的学生选取的教材就可以考虑Unlimited系列了。这套书每册一共12个单元，12个话题。每个单元单元包括reading，listening，writing（有的单元没有）speaking，explore 和 look again几个部分。听说读写能力的培养都有涉及。这套书越往后，话题更偏向于抽象。

Unlock系列也十分适合小学生。这套少儿英语教材是剑桥出版原版教材 ，很适合英语启蒙和教学。这套教材通过Discovery Education纪录片的看、听、说三个模块，帮助孩子建立国际化的视野、培养孩子批判性思维能力及逻辑思考能力以及培养听说读写四个方面技能。

Kids box剑桥国际少儿英语可以说是出生正宗，英国剑桥出版社编辑。每本书也是分话题进行教学比如：Family、Numbers等。该书图文并茂包括儿歌游戏、语法、自然拼读，最受欢迎的我想是每单元的侦探故事：Lock and Key。

想提高阅读和学习自然拼读的学生可以用Reading Triumphs。这套教材可以用于课堂或课外，也经常被用于培训班和夏令营等。北京海淀外国语就在用这套教材。整套教材已经非常完善了。学生用书有G1有2本，G2-G6各1本。

学乐这套教材为地道美国教材，美国本土每本书都非常厚，每本书包含英语语法、阅读、写作、数学等内容。中国能买到的只有分类的薄版。无论是孩子的幼儿英语和数学启蒙，到应式或K12，甚至是出国前培训，这套书都非常好用。

牛津阅读树是牛津大学出版，中国版本叫“典范英语”。牛津阅读树有拼读有分级读物，分级绘本每本包含一个小故事，主人公是Kipper的一家。中国引进后出版物合订版，每本书包含几十个故事，但内容一样。这本书包含的话题很多，也融入了很多西方文化比如说pancake day，fancy dress party等。这套书语言十分地道，全世界有一百多个国家在使用这套教材。北京朝阳区很多学校吧这套书作为教材使用。

小学启蒙也可以使用一些拼读类教材比如：Phonics Kids，我的第一套拼读故事等。这两套书可以结合着用，一个是拼读教材，一套可以作为拼读练习。

英语课外教材种类繁多，在选择时可以根据需要选一两套即可，切忌贪多。这些教材大多数我都有电子版，欢迎关注我，一起交流。

记得我上学的时候背单词是最头疼的一件事情，拿着纸一个个写，死记硬背，还容易忘。弟妹是做英语教育的，推荐给我一本《英语单词大书》感觉特别不错，

《英语单词大书》的英文原名为 Big Book of English Words。英语中的big不仅可以指物体的大小，如：big fish （大鱼），还可以有抽象的意义，如：big role (大的作用)。书名被翻译成“大书”——一个在中文成人表达中罕见却透露出孩童视角的说法，本身就充满了童趣。

《英语单词大书》是一本“小”书，专门为幼儿（或学龄前儿童）设计制作。

书中的插图都是平面画，符合6岁前小朋友的绘画特点，或者说跟这个阶段的小朋友画的一样，萌萌哒，超可爱。据称，5岁前儿童还没有形成正确的空间概念，还不能正确地掌握上下、前后、左右和空间，对比例的估计能力也没有发展完善。

看着这些和自己画笔下的人物、动物和生活场景一致的插画，说不定小朋友们的绘画潜能也会被激发出来呢。把这本书当摹本，照着这些图画自己在画纸上发挥也是不错的体验。

有家机构专门针对词汇量做了一次完整的调查，如下图所示：

答案看上去很明显——

适量阅读的人有18000的单词储备，相当于3倍的六级词汇，比不怎么阅读的人高了整整50%

据正规机构统计：

93%的中国学生学过英语，只有3%的人能无障碍阅读英文书籍和期刊。

开始阅读英文原著时，我跟盲人摸象似的尝试过很多方法，比如透析法，每读完两页便查一个生词，然后把生词放在生词本，第2天起来背一下，结果怎样，我可以毫不保留的说生词本里的单词我从没回头看过。【囧~】还尝试过精读、速读，，苦苦鞭策自己坚持了半个月，当我发现之前背过的很多单词又变得陌生之后，越来越没耐心，简直就是折磨！

在这里总结一下自己经过的几个误区，借此共勉~

1、我词汇量不够，所以英文阅读能力不行。

有专家指出，通过死记硬背的方式不能打破词汇动态平衡，很可能你记住了这30个词，也忘记了另外30个词。

而真正有效的提升词汇的好方法，也是大对数英语专业人士&著名词汇检验网认可的方法，就是阅读英文原著，Testyourvocab上面说，如果英文阅读小说看得足够多，每天可以净增4.1个词汇量，这是大数据得出的准确结果。

2、戒掉精读强迫症

所谓“精读强迫症”就是想搞懂每一个词、每一个语法点。精读效果之所以不好，主要体现在效率低、挫败感强。记得我大学有个同学想要精读《飘》，他特别认真，在每一个陌生的单词/句子上都标注意思、语法等等，结果看到第四页就放弃了。

这再次验证了英语学习五原则中的生理心理状态，即：我们必须保持身心快乐的前提，才能高效学习。如若做一件事让你倍感痛苦，因此进入恶性循环，那就不得偿失了。

当然，在初级阶段，你必须要适应一种似懂非懂的不舒服感，如果你一感觉自己看不懂就想放弃，那你就会永远恐惧，永远看不懂英文原著。

3、英文原著选择

一开始选书一定要选自己非常喜爱的作品，对题材感兴趣了才会有读下去的动力，比较建议你从小说入手，因为：

1.相对于专业书，没那么枯燥；2.小说用词丰富，平均每天可净增4.1个词汇。

另一点，就是阅读适合自己水平的作品。

不同级别的英文学习者就需要阅读与自己水平相适应的文学作品，太难和太易的都不能激发学习的动机。

最简单的方法：

打开一本原著，在不翻阅字典的前提下尝试阅读一章，然后对照中译文检查自己的理解程度，如果匹配度在70%-80%，那么ok，你可以开始了。

4、阅读工具配置

笔记本+小卡片，主要用来记录生词、词组、好句子、理解难点，另外，英汉双解词典一部。

初期建议阅读电子版，等达到一定水平之后在读纸质版，为啥，电子版查词快啊，小白读英文刚开始必须要快，要给自己营造一个向上的快感，等你读够10本英文原著之后，词汇量、理解水平那是不在一个档次！

5、英文原著资源获取

推荐一个资源：gen.lib.rus.ec

凡是你能知道的热门英语书籍在这个网站基本都能找到，而且全部免费，里面的资源PDF和mobi（kindle阅读格式）都有。

另外，如果你不知道如何判断一本书好不好，可以上这个网站www.goodreads.com，里面有很多其他人的专业书评，还有最新的图书出版动向。

希望能帮到你，码字不易，觉得有用就关注、点赞一下吧~

usborne phonics readers 20本

我是@墨兮妈妈，每天坚持给孩子读书的二胎妈咪。家里有千本以上的绘本，已经亲子阅读4年。就我。因为每个年龄段的孩子的认知与心理发展不一样，这决定了孩子对于绘本的接受度。

0到1岁：

处于声音敏感期，注意力集中时间为1分钟左右。重点是讲故事的声音，让宝宝对声音感兴趣，尽量多模仿不同的嗓音，在婴幼儿期注意五感（眼看，耳听，鼻闻，嘴尝，皮肤触感）的锻炼和发展刺激。

1-2岁：

注意力集中为2-3分钟，。除了儿歌绘本，还可以挑选能玩的绘本故事书。能动，能发声音，有不同颜色和触感的绘本为最佳（整个婴幼儿期都适用）。父母在亲子阅读的时候面部表情丰富，声音多样化，也可使用相应的道具，如手指偶或者玩具，孩子会更投入。

2-3岁：

这个时期的小朋友专注力为3-8分钟。挑选绘本基本和1-2岁的差不多，故事以简单短小为主，除了增加趣味性和各种表现故事的形式（善于利用各种小道具），也可增加词汇广度和“教育意义”。

3-5岁：

注意力集中为10分钟左右。这个年龄段，孩子吸收的能力特别让人惊讶。正是阅读能力突飞猛进的时候，我有几个小建议：自主选择绘本；书中角色扮演；和孩子互换角色，他们讲你听；读完故事后，设置故事相关活动，如画画，手工等。

5-6岁：

有了比较稳定的心理特征。他们开始能够控制自己，做事也不再“随波逐流”，显得比较有“主见”。对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式。抽象的逻辑思维已经开始萌芽。这个年龄段开始慢慢有了文字和图画都能共同表达图画故事内容的意识。

从以上不难看出，根据-3岁幼儿的发展特点和规律，在图书选择方便更注重：游戏性，互动性，语言的趣味性，认知性，创意性。而3-6岁的图画书更注重孩子阅读脑，阅读眼，阅读耳，阅读手四个方面的培养。

1、看获奖作品。全世界有很多有影响力的儿童绘本大奖，国际性的有美国的凯迪克奖，英国的凯特格林威奖，德国绘本大奖，国际安徒生大奖，博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖，国内的有丰子恺儿童图画书奖，信谊儿童图画书奖等。当然这只是一个参考维度，不一定获奖作品孩子就一定喜欢。我家姐姐对凯迪克大奖的作品就不是特别感冒。

专家以及一些亲子阅读书的推荐例如彭懿，儿童阅读推广人阿甲，梅子涵等大家推荐的书。比如说粲然的《骑鲸之旅》大家可以当作最基本的亲子共读指导书。另外对我启发比较大的有：《我的图画书论》、《给孩子100本最棒的书》、《绘本有什么了不起》、《喂故事书长大的孩子》以及《世界图画书阅读与经典》等等。

3、大师作品。国外的如Mo Willems（莫威廉斯）、Dr.Suess(苏斯博士)、Eric Carle，佐也洋子，宫西达也、李欧.李奥尼、安东尼布朗、五味太郎，汤米温格尔，杜莱，梅瑟迈尔，国内的有熊亮，彭懿等。

4、参考出版社

出版社的口碑和销量都是靠好的作品拼出来的。比如说信谊，暖房子，蒲蒲兰、麦田，乐乐趣、海豚传媒、爱心树、启发、二十一世纪、接力等。

5、图书馆和亲子绘本借阅馆可去图书馆或者亲子绘本馆那先看看合不合适再决定借读或者购买，也是很好的。一来可以节省不少钱，二来不占用家里空间。

6，主要考虑家长的功力了。如果不是知名绘本，也不是出自大师之手。但是在那一刻，让你感觉到强烈的精神共鸣，或者孩子就是非常喜欢，这种情况下，我们也不妨试着读读吧。开卷有益，相信也是一趟非常不错的亲子共读之旅。

这部分书单来自于深圳“阅芽计划”书单，个人也是非常喜欢。

以上只是部分书单，如果还需要更全书单，大家可私信我哦。我是@墨兮妈妈，回答不易，如果我的答案帮助到了你，请不要忘了给我点赞哦~。感谢你的支持，育儿路上一起精进~

《Usborne Phonics Readers》12本自然拼读绘本！全套视频+音频+PDF 下载地址：http://img.acadsocclub.com/data/attachment/forum/202102/05/110643t9eu1yaaxyhsauhs.png

下载链接：http://img.acadsocclub.com/data/attachment/forum/202102/05/110643t9eu1yaaxyhsauhs.png