三年级上册英语

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三年级上册英语小学英语的重要性现在已经毋庸置疑、怎样学好小学英语呢？

1.文科学习重在积累。家长不能等到三年级的时候才开始重视英语。现在的幼儿园已经多多少少渗透了一些英语，而到孩子上一二年级时，因为怕与汉语拼音混淆，而没有增设英语课，但这并不意味着英语学习的停止，家长可在一二年级时让孩子观看一些简单的英语儿歌，英语音乐等。在不给孩子增加负担的前提下，受到英语的熏陶。

2.到三年级时，对英语的要求除了听和说，就要上升到读和写了。家长可在二年级第二学期的假期帮孩子准备英语字母书写视频和字帖。每天练习一两个。以及和教材比较接近的影像资料，每天观看半个小时，练习十分钟。为开学打好基础。（三年级孩子开学开始用钢笔写字，阅读作文要求更高，做好充足的准备，让孩子尽快适应）

3.到了三年级，每天给孩子至少10分钟的听说读的时间。并每天制定小目标，识记一两个单词。并做到天天复习，这样循序渐进，才能让孩子轻松学好英语。

4.学习无捷径，小学英语学习尤其以积累为主，坚持是唯一法宝。各位宝妈，加油哦??

一、三年级上册英语课程视频

背是必然要背的，练习语感，任何语言都是“说”出来的，而不是抄出来的。

默写课文，对于刚刚接触英语的孩子来说，确实也有必要，他们的课文内容也就几句话，而且是最常用最简单的那几句，反复练习加深记忆。

其实关键不在这里，要求她背、默写，并不代表她就一定能背出来，默写出来。

大概能理解题主为什么问这一个问题，估摸着是这是学校布置的作业，这种情况没少遇到。

大体是，今天刚学的课文，就要求孩子背诵，第二天要求默写、听写。

但实际上，这一篇课文老师要教一个星期...也就是这种背诵、默写、听写的作业，会持续一周。

有一些孩子学得慢，瞬时记忆没那么好的，他们往往需要到第三天才能流利的读，第四、五天才能背好，默写好。

我记得有一个妈妈很焦虑，第一天就要求孩子全部背下来，默写出来，结果那孩子每天都哭着背到晚上9点多...

只要和老师沟通，就会发现其实老师的要求并不是我们所想的那么苛刻，很多时候老师从第一天要求背诵、默写，更多的是以此给予孩子压力，让他们多读多练习，而不是当天教当天背的意思。

所以，题主不妨和老师沟通一下，给孩子多点时间。

二、三年级上册英语书人教版电子书

记得前段时间看过一个段子：

问：孩子4岁，英语词汇量只有1500左右，是不是不太够？

答：在美国肯定是够了，在海淀肯定是不够。

我孩子今年上半年参加剑桥英语等级考试的时候在现场真心地被震撼了，虽然有不少的高年级孩子甚至一看就是初中生了，但是明显一二年级甚至没上学的孩子都来参加KET、PET的考试，而且令人特别感慨的是当考试完孩子们都出来的时候你会明显发现很多年龄小的孩子表现得非常自信，纷纷表示“没问题”、“挺简单”……

没几天我们参加了另外一个机构的学习能力测试，我遇到了之前我们在另外一个机构认识的孩子家长，今年孩子上四年级，FCE也已经考过了……

一是因为三年级之后慢慢的各个学科的学习难度、学习强度都在增加，这个时候花时间在英语上不可能太多的，否则一定会牺牲其他科目的学习。

二是低年级或者学前班开始学英语的大都不会仅仅是指注重“应试”，事实上越是学的比较早的反而会更加注重孩子的听说读等综合能力的提升，而越是后学的则往往学习的功利性会很大——更加倾向于应试学习。

三是英语学习是需要一个长期积累的，那些早早开始学的孩子他们早就过了各种磨合期、探索期，多为已经找到了或者说规划好了孩子的整个英语学习之路。而你三年级才开始，首先你要做好的准备是：你一定会在很长一段时间内是在走一些弯路的。

但是我们要知道，对于绝大多数补课的人而言，大家的目的是为了“应试”，而应试这个是有一个“范围”的，它是有技巧的，而且经过一段时间的针对性学习是可以明显提高的。所以纵然有些还已经为了考试准备了一大缸的水，而后起步的可能只准备了一桶水，但是考试毕竟是只考一碗水……所以在应试这块未必输于那些“抢跑”的人。

犹豫那么多做什么？

要知道还有很多人并没有意识到早点学英语是一个正确的选择，他们还在忙于整天抱怨负担重、作业多、英语没用等等之类的呢！趁这个机会赶紧超越！你还等啥？

另外学英语要不要上辅导班这件事情，根据自身情况来定吧， 恕我直言，辅导班解决不了所有问题的，学英语还是要靠日常坚持不懈的积累才行的。单纯想依靠辅导班来解决问题，那么恐怕你的金钱、时间投入成本会过大，钱我不担心，我担心的是孩子的时间恐怕不够。

所以，不要仅仅依靠辅导班，日常我们是可以做很多的事情来帮助孩子在这方面进行提高的。

三、三年级上册英语单词全部

如果单纯从学业的角度，成绩落后想提高成绩的话，是可以补的。因为这里面不仅仅是成绩的问题，而是所有同学都在补，孩子不补，孩子本身会有一种失落感，觉得其他同学都学，自己没学，好像就不如别人。

如果不是为了成绩，而是把英语当成一种语言，一种工具属性去学习，其实社会上各种五花八门的少儿英语培训班非常多，侧重点都不同，可以选择的面很广，这时候家长们还是要慎重一些。因为在所有的学科培训里，英语花费是比较大的。也是首选的，更是家长不惜金钱的。

从以上两个方面去考虑，我想答案自然就有了。毕竟每个家庭情况，每个孩子的情况都是不同的。只有适合孩子才会有收效。

四、三年级上册英语跟读

其实就算是云南这个教育水平一般般甚至比较落后的地方，小孩子从一年级开始也在学英语了。。。不过我倒是三年级开始学的，学到六年级只会26个英语字母，多的什么都不会。因为上课基本没听。

然而到我初中开始认认真真学之后，我的英语成绩一向都是非常好的那种，之后也一直保持。说实话，语言这种东西需要一定的天赋，有语言天赋的人学起来很容易。

从小学三年级开始学这个一点都不奇怪，更何况幼儿园都有英语课。。。把心态摆正就好。实际上学一门外语，至少一门，对人的发展是有很大促进作用的，个人观点，因为我自己也喜欢外语，至少这样我的视野是全世界，而不仅仅是国内。

而且讲真，与其他语言比起来英语真的很直白很简单了，而且使用范围广，比较官方比较正式。作为新时代的“萌芽”，我们是不可能不与国际接轨的，是不可能不“往窗外看”的。所以为了接触外面的世界，我们就需要学一门最简单的外语，就是英语。不一定要学得很精，至少不闹笑话就行。

三年级学英语，其实吧，适当一点就好，不要猛压小朋友，不要磨灭他们的兴趣，要用轻松自然的方法让他们喜欢学。

学语言就是学说话，保持这样的心态最好。自然是最重要的。就算一开始学不成什么，做适当的启蒙也很好。很多家长认为早学英语是为了增强孩子的竞争力，不输在起跑线上，也有一定的道理。对任何科目的学习，学以致用才是最重要的。

英语并不是一个科目，它可以是一种兴趣爱好，是打开通向外界的大门的钥匙。体谅对英语感到头疼的朋友们，你们只是没有找对方法，或者一开始就被枯燥的学习磨灭了兴趣。

我从事职业外交高级翻译和英语教学工作30多年了，这些年, 有无数的家长问过我同样的问题, 到底该不该让准备上小学三年级的孩子在课外上英语兴趣班呢? 我的回答是，这取决于家长想给孩子设计一条怎样的路。

简单说，家长若今后有让孩子出国留学的打算的话，那就要让孩子越早接触英语越好，因为出国留学都要考ESL，托福或雅思，而且还要求达到一定水平。英语成绩不好则无法被国外的学校录取。英语学习又是一个费时、费力的苦差事，非一日之功，唯有坚持不解、刻苦努力才能真正学好这门语言。所以要趁孩子年龄小，记忆力好，从小培养孩子的学习兴趣，日积月累，打好基本功，为将来出国留学早做准备。我身边有不少这样的例子，虽然出国留学了，但由于英语成绩不好，只能先上一年大学预科，过了语言关才能正式上大一。

对于以后没有让孩子出国留学打算的家庭，我个人觉得，没有必要让一个三年级的孩子上英语兴趣班。其一，通常学校从三年级才开始学习英语，现在的课本本身(如人教版)编得很不错，图文并茂，内容充实，语言地道、实用，又符合这个年龄段孩子的语言交流特点，如果孩子能够将课本上的内容学懂、吃透，并会举一反三、灵活运用到日常生活当中去，就是一件很不容易的事了。三年级的孩子在学校学习的负担已经不轻了，再给孩子报课外所谓的“兴趣班”，结果可能适得其反。其二，当下的各类课外辅导班、兴趣班都收费不菲，动则几千，甚至上万，这又给家庭带来不小的经济负担，无形中降低了家庭的生活质量。假如孩子真对学习英语有兴趣，又对学校的课程“吃不饱”，建议家长让孩子看看适合小朋友们的英语原版动画片或有趣的英语绘本，这是一个不花钱或者花小钱的很有效的学习英语的方法。

三年级上册英语

你的孩子即将进入三年级，这个假期学习英语是最好的。

如果家长不懂英语最好还是找老师系统学习，因为孩子学英语不只是会说，最重要的是要掌握学习方法及诀窍，让孩子学起来轻松愉快，孩子才有兴趣学习。

现在小学英语并不简单，单词量也不少，如果孩子英语学习没有入好门，完全死记硬背到后面就会很痛苦而不喜欢学。

三年级孩子已经过好汉语拼音关，这个时候利用汉语拼音正诱导，孩子很容易学会英语音标及拼读，孩子自己会拼会读，才会觉得英语简单好学，自然感兴趣学习英语。

建议：

1. 家里可以买“洪恩gogo”英语光碟放给孩子看，比较有趣又能学到东西。

2.上培训班最好不要人太多的大班，否则老师关注不到你的孩子。家长随时关注孩子是否跟上老师所教的进度。是否会读会说会背。

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