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幼儿数字1到10怎么认识效果好不好

一、幼儿数字1到10怎么认识效果好不好收费标准

很正常，小孩成长有各自的规律。

我大女儿马上七周岁，目前是学前班。

在我大女儿上学前班前在公立幼儿园以玩为主，也是由于我们认为这个阶段小孩玩个够，没怎么关注她的学习。对10以内的数字和加减法一片空白，识字量也不多。

上了当前班才真正开始学习数学和识字，目前已会10以内加减法，也坚持读绘本，识字量在不断增加！

所以现在是中班更不用担心，孩子大一点开始学习接受能力更好！

二、幼儿数字1到10怎么认识效果好不好费用

谢谢诚邀！孩子五岁还不认识1～10，可以冒昧的说家长失职了！除去胎教，一般我们从孩子出生起就会不断地和孩子说话，播放音乐、儿歌，让孩子处于语言环境中。随着宝宝的成长，买来益智的玩具，在游戏中教会孩子认识数字、数字代表的含义、多少大小之分，甚至可以让孩子了解到简单的加减。再大些可以在家中贴上对应的汉字卡片，潜移默化中，孩子不知不觉会学到好多。

学前是孩子最重要的启蒙阶段，千万不要错过，放下手机，减少无谓的应酬，陪伴是你最好的教育！

三、幼儿数字1到10怎么认识效果好不好培训

从您的问题可以看出您孩子所在的幼儿园还是比较传统的，教育部门早已发了文件声明，幼儿园禁止教授小学化知识，坚持0起点入读小学，幼儿园以基本游戏，培养良好的生活习惯，文明礼仪，拓展孩子的逻辑与思维能力为主！

形状和颜色对宝宝来说是最直观的，所以可先用颜色和形状进行引导，再结合手指，最后辅助以木棒的数目 ，就可以进化到抽象数字的认识和书写了。

我的女儿小时对数字没有其他孩子那么敏感，刚开始，我教她数数，用她自己的手指，然后用筷子，可效果不好。

后来发现有些饼干上面有数字，也叫数字饼干，颜色也各不相同。于是，每一天，我会让女儿吃两三块饼干，并且引导她从颜色和数字的形状去选择自己想吃什么，就这样，一个星期后，她就能把前十个数字认出来了。

然后我买了一些有数字的卡片，孩子也能从卡片上认出各个数字来。会认字之后，我开始培养她简单的数学思维。

比如我写出一个2字，就引导她去数自己的手指或妈妈的手指，尤其是数妈妈的手指，她特别感兴趣。最后由手指过度到筷子到人到生活中的其他方面。

等到这些都完成后，就可以教孩子学写数字和简单的数字加减了。

数学是一项重要的技能，需要从小培养。其实，家长可以在生活中教孩子学数学，并以数学的方法让孩子的思维敏捷。 一、数学的概念 1、数概念 唱数、数数、认写数字、一一对应、集合、分解合成、加减运算、进位、序数 2、量概念 多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢 3、图形空间概念 基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成 4、逻辑关系概念 推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、几率 二、孩子不讨厌的数学学习法 1、唱数字 如，：“两只老虎”“我有一双小小手，一共十个手指头”等。

有关的儿歌 2、 随兴计数 上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数；吃水果时一起数“一共5个苹果，妈妈一个，爸爸一个，宝宝一个，还剩几个”等 。 3、喝水 水喝一点少一点，如果往杯子里加水，水就多了起来，类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念。

4、排队走路 散步或玩耍的时候，可以一家人排成一排，让孩子理解前后左右的概念；一家人一起走，可以让孩子理解远近、快慢的概念。 5、量长度 可以和孩子一起丈量长度，客厅到卧室要走几步，宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长，用宝宝的手来量呢？ 6、 堆积木 玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。

7、区别粗细 如：用小棒串珠，有的小棒不能串入串珠（说明太粗），还可以按小棒粗细来排列顺序。也可以让孩子比其它物品的粗细。 8、看日历 准备一本日历，妈妈提出问题，和孩子一起观察得到答案。

不仅可以认读到10，还要手口一致点数10以内物品，中班幼儿的数、量及数量关系这部分主要让幼儿掌握：1、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述；2、通过数数比较两组物体的多少；3、能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多一个，2和3合在一起是5；4、会用数词描述事物的排列顺序和位置，如妈妈坐在第六排。

刚开始学习可以用描红或者凹槽字帖，主要是初学，容易上手，找找感觉。等待一段熟悉的过程之后，建议还是脱离，用田字格或者数学本等进行练习练好。

这是个人意见，仅供参考。

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你好，我是纤惠妈，一名从事教育工作的二胎宝妈，我的孩子姐姐7岁，弟弟4岁，我愿意从专业知识和切身体会，结合起来回答你的问题。请看3分钟视频。

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