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四五快读很好,适合幼儿,幼儿园小朋友
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《幼儿快速识字阅读法:第1册》亮点:1、全国最早进入自主阅读的一套教材。
《壹嘉伊方程》系列教材中的“四五快读”识字阅读教材是经过十多年的教学实践、积累和修改,十易其稿而成的。它不同于普通的幼儿识字教材,是边学汉字边根据已学汉字进入阅...三、直映和四五快读哪个好最新真实情况
我也推荐悟空识字。虽然我没买,但我是在网上学习了免费的一部分。它是以动画的形式来认字,是过一关学一关。中间插播西游记的动画内容。我儿子比较喜欢看西游记,在玩的同时就学认了很多字。没有压力。可能有了认字的习惯,现在我给他讲故事就让他看封皮的名字,也认识很多字了。
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有没有好一点的识字课程能够引起孩子的兴趣,增加孩子的识字量,这样的课程相信很多宝妈都需要,但是目前为止我都没有找到,我的宝宝也面临幼小衔接,而且宝宝曾经就读于公立幼儿园,老师基本不教孩子任何知识,我是在家教宝宝识字的,现在孩子掌握的识字量还不错,给你介绍一下我的方法吧。
第一,识字要提起孩子的兴趣。所有人都知道,学习通常是乏味,枯燥的,孩子小更是坐不住,对一板一眼的写字更是不感冒,所以引起孩子的兴趣最重要,我教宝宝写字都是比较形象化的,比如“人”字是不是两个手臂一长一短的交叉啊,“口”字是不是像大张的嘴巴,这样鼓励孩子写字的兴趣,她觉得有意思才会喜欢学,喜欢写;
第二,根据孩子年龄来决定一天要学几个字,因为孩子小专注率很低的,一般也就10~15分钟左右的时间,所以家长不要太过着急,一下教孩子很多新的字,孩子的一时掌握不了学起来很累,学习效果也不好。
第三,虽然每天陪孩子复习巩固,便于加深记忆。
我是辣妈爱美丽,我的回答对你有帮助。
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个人认为没有什么好不好,只有适合不适合。
孩子是有差异的个体,不能拿同一杆标尺去量。
家长总是站在成人的角度去理解孩子的世界,认为识字对孩子来说是一种负担,我对这种说法并不认同。
一个三岁的孩子从来没有看过图画书,也没有认过方块字。你拿一本图画书和一张大字放到他的面前,你认为所有的孩子都会伸手去抓图画书吗?不一定,因为这两样事物对孩子来说都是陌生而新鲜的,它们在孩子心目中的位置是平等的。
现在科学一般认为四岁之后才是逻辑思维能力发展时期,识字做为逻辑能力的一部分,普遍认为应该从四岁之后开始。
但是如果孩子从小就表现出对识字的浓厚兴趣,家长也应该积极的回应孩子的这种表现,不应该一味的教条认为年纪太小不适合,毕竟年龄不应该成为识字的门槛,兴趣才是最好的老师。
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我们大班的时候用过洪恩识字,还不错,游戏中学习,孩子很喜欢。当时后悔没早点下载。
有一套书,叫四五快读,里面也有不少识字的内容。我们大班当时一个家长就是很早用那本书,孩子的识字能力班级第一。
还有就是读绘本用指读的方式,手指指到每个字逐一读下去读给孩子听,当然也要让他看到你手指指的地方。这也是一种方式。
四五快算》还可以,它是一套非常适合作为学龄前儿童数学启蒙的教材,共分为8册
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九月份开学季,很多幼升小的家长,开始吃不好、睡不香、焦虑又发狂。
是不是担心自家娃太牛,不适应小学学习节奏,会触碰小学规则?
是不是担心自家娃不懂拼音、不会写字、算数不灵光?
作为一名教培机构负责人,我们开设幼小衔接课程,就是为满足这类家长的需求。
其实家长们不必焦虑,一点个人浅见,分享与您:
1,这个年龄段孩子,具象思维占主导。大白话说,孩子更喜欢看图。认字适合从绘本开始(我闺女三岁,现在可自主阅读2小时,认识的字是我读故事时候,她认真听进心里的)
2,可以读经史子集,每天磨耳朵即可,不推荐作为识字启蒙。举个例子:若你有时间,把“汉帝摆酒未央宫”的场景,描述给孩子,再带娃一起画出来,这个叫大语文。
3,认字不如认词、认词不如读句、读句不如听文。
你品,你细品!
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