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幼儿英语启蒙学习，大部分家长都听说过“跟读”，很多人都推荐利用幼儿英语跟读来让孩子学习英语，尤其是plqxhb亲子阅读进行了一段时间后。那么什么是幼儿英语跟读，要怎么进行呢？顺便分享一个免费领取价值188元的纯外教试听课，外教发音超标准，一对一的教学模式，上课互动很多，有多个课程体系，还提供个性化定制教学服务，提高英语水平，效果扛扛滴，不信，可以来免费试听：
lps/AllTogether/default.htm（少儿外教）
damaochuanqilps/shaoer1/shaoer.htm （幼儿英语）
什么是幼儿英语跟读？跟读是难度降低的朗读。跟读的最主要目的是培养孩子的自主阅读能力，通过大量的读来养成良好的语感，从而下次听到的时候在大脑当中能有思维的呈现，发音语调跟读的像，当然好，但是这个不能作为唯一的标准，重视跟读的整体感觉，适当忽视个别的误差。在跟读练习已经做得很好后，甚至可以尝试shadow reading，影子跟读，就是句与句中间几乎停顿，让孩子以接近和原音同步的速度来跟读。这种高阶跟读非常考验跟读者的听读能力，不要一开始就让孩子尝试哦。
选择什么内容进行幼儿英语跟读？
家长平时在家给孩子选择跟读材料，首先还是以孩子的兴趣为主，其次内容难度不易过高，因为超出孩子难度的内容，孩子往往接受不了，会产生退缩排斥心理。第三，跟读的材料一定不能是孩子之前完全没有接触过的，应该选择孩子已经听过多遍，对故事情节非常熟悉的内容跟读。
提供部分适合幼儿英语跟读的分级读物和绘本：
牛津树1-3阶、4-6阶
大红狗系列
饼干狗系列
小怪物系列
大猫分级读物
无论跟读什么内容，如果孩子表示出强烈的抗拒，家长也不要做强求，暂停后寻找原因。
如何引导孩子进行幼儿英语跟读？
一般来说，跟读就是老师或家长读一句，孩子跟着读一句，或者是听一句音频，按暂停，然后跟着读一句。有很多经典的分级读物或绘本，家长可以在给孩子听朗读版音频时，听完一句话暂停，让孩子跟着读，然后播下一句话。如果句子长，半句处暂停、跟读。甚至，半句话也可再分成几个部分。建议家长可以自己做跟读练习，给孩子做个示范。
比如这句话：It was／a cold,dark night,／and the wind／was blowing.
一般可以在night后停顿，让孩子跟读。但如果孩子仍然认为长，就可以像上边这样，把一句话分成四份来跟读。跟读后不会马上有输出。有家长可能希望读完分句后，孩子能整句读出来。对跟读和朗读还不熟悉的孩子，不要一开始就要求读整句。能力到了的孩子，再做进一步的要求，就是和音频（或者父母）同时读出来。输出最终还是靠内在能力的转化，大量阅读的积累+可理解输入，所以跟读到输出自主阅读，是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。
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