小学五年级英语口语发音之连续法 _家长选课经验分享

为了帮助大家更好地理解小学语法，今天，小编整理了小学五年级英语口语学习的发音。希望大家好好学习。

尽管在英语，书写的单词之间有间隙，但在英语口语中单词之间通常没有停顿。为了理解英语和英语，知道如何连接声音是非常重要的。今天我们就来关注一下最常见的链接情况，因为欧美和外教都来自以英语为母语的国家，www.naibite.c/o/m，因为我们上一代学的英语，基本都是汉语发音，不标准。条件。

每当一个以辅音结尾的单词后面跟着一个以元音开头的单词时，辅音就出来了

d和元音连在一起，就好像它们是同一个单词的一部分。

如果一个以辅音结尾的单词后面跟着一个以元音开头的单词，辅音和元音一起发音，就好像这两个声音构成了一个单词。

我们来看一些例子。

为什么选择外教在一对一？ 0513yingyu训练，你可以看下面。

我们来看一些例子。

　I’d like another bowl of rice， please.

我想再要一碗饭。

首先，请注意，虽然句子中有六个单词，但所有的单词都是不间断地连接在一起的。

首先请注意，这句话虽然有六个字，但所有的字都是连在一起的，没有停顿。

再听一遍。

再听一遍。

请再给我一碗米饭。

我想再要一碗米饭。

Now listen to how the words “like” and “another” are linked.

现在听下单词 “like”和 “another”是如何连在一起的。

“喜欢另一个”“喜欢另一个”。“Like”以辅音结尾，“other”以元音开头。

“like”这个词以辅音结尾，“other”这个词以元音开头。

因此，“向”中的“K”与“他者”中的“A”相连，从而产生“他者”。

所以“like”一词中的“k”和“other”一词中的“a”读作“kanother”。

再听一遍例子。

再听一遍这个例子。

　I’d like another bowl of rice， please.

我想再要一碗饭。

这句话里还有一个辅音和元音连在一起的例子。

这句话里还有一个辅音和元音连在一起的例子。

一碗，一碗。一碗，一碗。

听起来你在说“爱”这个词。

听起来像是“爱”这个词。

这是另一个例子。

再比如。

　I’d love a bowl of rice.

我想要一碗饭。

这种头韵可能是英语学习者在试图理解英语母语人士的词汇时遇到的最大问题。我们将在未来的日常提示中更多地了解头韵，因为它是英语英语口语的一个非常重要的特征