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考英语一，我想大家都想知道：四岁宝宝英语怎么学5岁的孩子向哪家好，英语学习你遇到过同样的问题吗？出国前魏老师重点分析了的各种学习方法资料：一个四岁的宝宝是如何向学习的_五岁的孩子是如何向学习的让我们详细了解一下。相信看了会对你或者你的孩子学习有所帮助。
1 四岁宝宝 英语最好是口语纯正的欧美外教！ww/w.naibite.C.o/m我比较推荐这里的。 怎么学
如今，大多数孩子从三四岁开始接触英语，他们逐渐学会了更多的单词，可以做简单的阅读。然而，在八九岁的时候，随着学习的深入，孩子们逐渐对英语和阅读感到无能为力。虽然阅读平时没有问题，但阅读的较高水平却远远落后了。以下是小编为你编撰的《四岁宝宝英语怎么学》
现在，英语的许多老师认为，让孩子们真正提高英语能力的最好方法是阅读英语的原著。当然，原著不是盲目阅读。为什么我要选择学习英语的新模式让我的孩子学习？如果你读了它，7-12岁的孩子可以在英语上辅导班。经过老师的指导和在阅读，的培训，你可以对阅读的内容和书中描述的当地条件和习俗有一个切实的了解。
在学校学习在英语，非常重要，在家练习是必要的。孩子们贪玩，意志薄弱，所以在英语学习本质上很无聊。提高英语阅读能力的前提是掌握大量的单词很多孩子讨厌背单词，还不如快点忘掉。因此，为了让学习英语更有趣，提高英语阅读的能力，家长们可以充分利用图形色彩来学习单词
哈利波特前几年很受欢迎，电影经常在电影院上映。父母可以通过和孩子一起看电视节目或电影来指导他们的孩子练习英语。如果有时间，家长和孩子甚至可以模仿书中的片段来表演戏剧。让孩子在快乐愉快的氛围中轻松学习。事实上，只有在这样的氛围下，孩子才能生育
哈利波特前几年很受欢迎，电影经常在电影院上映。父母可以通过和孩子一起看电视节目或电影来指导他们的孩子练习英语。如果有时间，家长和孩子甚至可以模仿书中的片段来表演戏剧。让孩子在快乐愉快的氛围中轻松学习。其实只有在这样的氛围下，孩子才会产生浓厚的兴趣。有兴趣就有激情，能长期坚持玩和学，玩不厌学不厌。
如何提高英语英语儿童的阅读能力是一个沟通工具。《阅读英语书》不仅是阅读，的一个过程，也是孩子们与作者深入交流的一个时刻。所以父母可以在家定一个固定的英语时间或者英语角，每天一定要说英语。只有这样，孩子的英语才会不断提高，从而学以致用。
2 多于小孩子进行互动
父母可以为孩子准备一个立方体纸盒，选择六种不同颜色的纸贴在立方体的每一侧。父母用准备好的立方体和孩子玩游戏，那么怎么玩游戏呢？当父母扔立方体时，孩子需要用英语来辨别父母扔的立方体的颜色。如果他们不能回答，他们将唱一首英语儿歌。当然，父母也可以在上面放一些卡通水果，让他们的孩子用英语告诉每一种水果。虽然这种游戏很简单，但它可以帮助学生学到很多东西，培养他们的学习兴趣。
如果父母想帮助孩子积累英语和单词，他们可以用英语，把他们通常使用的所有项目写在小卡片上，然后把这些小卡片贴在相应的位置，这样孩子就会有一种感觉。当他们看到这些常用的物品时，他们可以看到他们对应的单词，很长一段时间后自然会被记住。
学习英语应该掌握适当的学习方法，让孩子进步。当然，父母要和孩子沟通。如果父母的英语水平不是很好，可以带孩子去参加一些英语沙龙，让和的其他孩子多交流，不仅可以提升英语水平，还可以交到很多朋友。
3 怎么给小孩子启蒙英语
关键是感受不同的声音，音位，种族。一方面是开阔视野，一方面是训练孩子的听力敏感度。你可以带孩子去一个有外国孩子的地方，让孩子觉得这个孩子是黑发，这个孩子是金发蓝眼。他这么叫他妈，我也这么叫我妈，让他知道不同的人说话不一样。通过眼睛、耳朵和嘴巴让孩子适应环境是很重要的。让他感受不同的种族、语言、食物等。未来的孩子适应能力会更强。
首先，激发兴趣很重要。我曾经在路上看到一位母亲问她的孩子：在英语怎么说，在英语？怎么说，我一直在问，我的孩子很抗拒。其实这个妈妈从小就让孩子形成英汉翻译的观念是很可怕的。如果我们总是问：这本书叫什么名字，这张桌子叫什么名字，并不断重复，我们实际上是在试图让孩子们建立一个信号，书就是书，电脑就是电脑。从小到大，英语，华人，英语华人，华人在他心目中一直是比较的，而不是直接建英语，思维，也是损害孩子利益的。
另外还有语感的培养，比如音准，语速。3、4岁的时候可以稍微刻意一点。如果大家都知道看英语动盘，听英语儿歌，很多人已经开始这么做了。和的书也特别注重选择运动部件。一定要有节奏，最好保持简单。例如，一本英语书一页只有几行。很多英文书都是押韵的，里面总有一个音在重复。父母开始读的时候，孩子会和你一起读几遍，你暂停一下，孩子就能跟着读了。这样的书比较好。
4 建立语法，培养语感
培养英语兴趣是最重要的：兴趣是一切学习的动力，也是语言学习的动力。许多家长经常忽视对英语教育兴趣的培养。我们可以通过各种游戏融入英语教育。一旦孩子接触到不同的语言，他们就会好奇。轻松愉快的环境是他们继续学习和探索的动力。
拒绝盲目选择英语培训班：对于一些孩子来说，他们喜欢英语，但在家庭环境中，他们不能在英语，提供良好的学习氛围，所以他们可以选择适合他们的英语培训班。在学校教育完全可以实施的情况下，一般不需要上英语培训班。
家长不要刻意为孩子选择英语老师：从专业角度来说，没有最好的学校，没有和老师，只有最合适的家长，不能把其他孩子的经验套用到自己的孩子身上。每个孩子的和特征是不同的，所以我们应该给孩子选择的权利。
为孩子适当提供英语语言环境：由于环境的限制，我们不能让孩子永远呆在一个完整的英语环境中，我们可以带孩子参加一些英语活动；和孩子一起看一些简单的英语书籍和和电影；和孩子一起唱英语儿歌；和的孩子们有一个简单的英语对话。
外语启蒙从小学开始：如果想对孩子的第二语言进行启蒙，最好是在孩子的母语学习有了阶段性的基础后，循序渐进地开始，这个阶段一般持续到孩子四五岁。
英语家庭教育重结果轻过程：这是所有家长都容易犯的错误。因为英语是我们的第二语言，所以我们在语言环境上没有先天优势。很多家长只注重学习的结果，没有结合学习过程进行全面系统的评价，这将极大地影响孩子接下来的学习态度和和方法。
英语，一个四岁的婴儿，如何学会比孩子更多的互动？如何开导孩子？英语建立了语法，发展了语感
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