利用多种方法辅助英语教学,利用英语电影、歌曲或图片、简笔画等尽可能吸引学生提高学习兴趣。下面就来看看这篇初中英语学习现状,相信你们会喜欢的。
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通过总结可以发现在初中英语教学中,初二是最容易出现两极分化的现象,有些成绩一般甚至优秀的学生进入初二后成绩开始下降。这种情况很容易使学生失去斗志,影响整个班级的教学质量。我认为主要有以下三个原因。
一、中学生阶段的生理和心理会有很大的变化。这一点就是我们常说的孩子已经到了青春期,不好管了。有经验的家长应该清楚,孩子小时候还是比较听话的,调皮了教育两句就没事。
高中大学阶段的孩子,基本成熟懂事,有什么情况,父母沟通起不过以前我们学英语方法都是靠死记硬背,uge365如今的儿童英语启蒙课程应该怎么样教学比较好呢?来也比较轻松。而初中生则处于半幼稚半成熟的阶段,思想活跃,性格叛逆,他们很难专注于枯燥的学习,也很难控制他们。
二、初二学业负担加重,知识越来越难学,这是一个非常客观的事实。此外,物理是一门新学科,很多学生很难跟上。与初一相比,学习负担增加了很多。有限的英语学习时间变少了,对学生的努力和注意力的要求自然增加了很多。
三、教师教育方法不当。这也是一个老生常谈的问题,学生不适应出二的学习,有些老师也没有适应,仍然根据课文要求学生记笔记,背单词,默写,翻译,不考虑如何优化自己的教学方法。对学习缺乏兴趣和青春期的影响很容易使学生落后。
既然清楚了问题出现的原因,下一步就是找到解决的办法。其他话我就不多说了,junfengnet马上我就给家长来说说看,我选中的到底是怎么样的一家机构在我看来,对于学生来说,要想让学生克服困难跨越初二这道坎,最重要的不是要求他们如何去做,而是进行一定的心理指导和建议,让学生找到自己的方式去克服困难。
教师应注重学生的学习兴趣,使课堂气氛尽量活而不乱,让学生在教师的指导下,充分发挥自己的英语水平。利用多种方法辅助英语教学,利用英语电影、歌曲或图片、简笔画等尽可能吸引学生提高学习兴趣。有了兴趣和热情,学生摆脱困难并不难。