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1 小学 生怎么学 英语 快啊
如果你想学好英语，兴趣是至关重要的。学习一门语言是一项艰巨的任务，所以我们应该有良好的耐心和毅力，这需要兴趣为我们提供源源不断的动力。我相信很多父母都有他们孩子的烦恼。学习英语：的孩子看英语书时不开心，他们对学习英语不感兴趣。那么，父母在让孩子对英语感兴趣方面起着非常重要的作用。以下是边肖为你编辑的小学生怎么学英语快啊
学习英语的目标是希望孩子们能自信地说英语。不间断的练习和语言环境是学习的必要条件。父母可以在家里设定一个固定的英语时间，或者英语角，每天和孩子说一会儿英语。只要有一个合适的语言环境，孩子就不再害羞，每天的练习会大大提高他们的自信心
让孩子在愉快的氛围中轻松学习。玩不厌，学不厌。因此，有趣的英语歌曲和儿歌也是学习英语的重要途径。父母可以和他们的孩子一起学习唱歌，互相竞争来记住歌词，因为朗朗上口的歌词对培养孩子的语感有意想不到的效果。
对于学习英语的孩子来说，背单词无疑是最痛苦的事情，不管是大人还是小孩，背单词都是学习英语最痛苦的事情。那么，你怎么背单词呢？事实上，儿童具有记忆力强、感受性强的优势，在学习的早期阶段对图形和颜色的刺激最敏感，所以家长应该充分利用这一优势，达到事半功倍的效果。例如，为了记住橙色这个词，你应该直接给孩子们看橙色，而不是用中文解释。这样就省去了将英语翻译成母语的繁琐过程，我相信他/她很快就会掌握这个单词。
2 想学好英语要怎么做
用心去做。在课堂上，你应该全神贯注，一刻也不放松。你的大脑应该永远处于活跃状态，你的思想应该活跃开放，你的心应该跟随你的老师，理解每一个单词，把握每一个环节，明白我是一个10岁孩子的父母。今天写这篇文章是有目的的。我曾经是一个很少写这种文章的人，但这次我没有
老师说的话在课堂上可能会被记住，但过一会儿就会被忘记，所以有必要做笔记。英语知识是一点一点积累起来的，所学的每一个单词、短语和句子结构都记录在笔记本上，甚至记录在书的空白处或行间，这对于以后的复习和巩固非常方便。
交给。要学英语，你必须在课堂上记笔记。因为人们的记忆是有限的，所以人们不可能记住一切。记忆本身就是一个不断与遗忘抗争的过程。俗话说，好的大脑比坏的好。
看吧。在认真听讲的同时，还要观察老师的动作、嘴型、表情、板书、图画、教具展示等。大脑中视觉信息和听觉信息的结合会给人留下更深的印象。
开始了。不开口或不动嘴是学不了语言的。学生们最大的问题是他们读书时不出声，而且他们羞于开口。特别是在早期的课堂上，学生们只能用眼睛或默默地阅读，因此大脑中只有视觉信息，而没有听觉信息的反馈。当然，记忆不会太深，嘴巴的肌肉也不会得到锻炼，所以很难练习一口纯正的英语。
充分利用早上头脑清醒的时间，大声朗读；在课堂上，我们应该勇敢地回答老师的问题，积极参与学生之间的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题，克服害羞，从不羞于提问。
倾听。在课堂上，不仅要认真听老师对知识的讲解，还要认真听发音要领，如发音、语调、重音、连续阅读、失分、断句等，这样才能培养出自己纯正地道的英语口语。倾听和理解老师所教的每一个知识点，并在头脑中形成反馈以帮助记忆；理解老师的问题，以便快速回答，并比较学生对问题的回答，从而加深他们对问题的理解，弥补自己的不足。
3 如何让小孩子学好英语
有些单词的发音相当别扭，尤其是对刚学英语的孩子来说，因为他们赶不上，过了很久很容易忘记。热爱唱歌是孩子们的天性。在歌曲中，由于音乐的对比，单词的发音变得更容易，所以困难的单词可以结合到歌曲中，并且这些单词可以通过唱歌来记忆。
一位教育家说：游戏能给孩子们带来快乐、经验、知识、思想和健康。游戏不仅可以活跃气氛，调节孩子的学习情绪，还可以培养孩子学习英语的兴趣，让孩子每天都能坚持听、说、读、写的训练。久而久之，学习英语的好习惯就形成了。
它是写一个段落，把学到的单词放在里面，这样你不仅可以记住单词的发音，还可以在一定的情况下感知单词的意思。理解更有利于记忆，记忆可以一举两得。
儿童的注意力首先被事物的外部特征所支配，他们往往对色彩丰富的事物感兴趣，从而留下深刻的印象。因此，在英语学习中，为了增强记忆，零零碎碎的单词可以以贴纸和绘画的形式展示在一幅丰富多彩的生动画面上。
4 趣味性、娱乐性教学，提高学生的参与意识和学习兴趣
孩子们最大的特点是好奇。他们对新事物特别感兴趣，对知识有强烈的渴望。教师可以在英语课堂教学中利用儿童的好奇心，创设情景，进行有趣、有趣的教学，从而激发学生的求知欲，使他们主动获取知识。例如，在教学生看钟表时，老师首先提醒学生他们一天的主要活动时间，包括起床、吃早餐、上学、吃午饭、离开学校、做作业、吃晚饭、睡觉等。然后，教师在各种活动中模仿学生的表情和动作，同时用英语表达时间，这样学生就可以在生动活泼的课堂气氛中轻松地学习知识。它不仅提高了课堂教学效果，而且培养了学生的学习兴趣。
现代教学仪器可以将静态图片转化为动态图片，这符合儿童形象思维的特点。在英语课堂教学中，教师应充分利用四机一景，从各个角度生动地传授新知识，以提高学生的注意力，延缓学生发散思维的早期出现。同时，教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，使新知识更清晰地出现在学生面前，有利于培养学生对学习英语的兴趣
学生们对新内容最感兴趣。教师应在课前认真备课，合理安排教学内容。他们为什么要选择具有新颖性和精神性的一对一外籍教师培训？0513yingyu，你可以看到下面。生动多样、富有启发性的教学方法使学生能够运用自己的大脑、手和嘴，使他们的心理活动始终处于活跃的状态，在轻松愉快的气氛中掌握新知识。当学生累了的时候，老师应该及时调整，停止教授新知识，听或唱英文歌，讲英语故事或玩一些简单的英语游戏来代替。这些活动可以放松学生的大脑，活跃课堂气氛，但是时间不应该太长，最好花35分钟。
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