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儿童英语，我相信每个人都想知道：在五年级学生不愿意学英语怎么办亲身经历过的人会解释这个问题。你曾经遇到过同样的问题吗？在APP初中，魏老师重点分析了各种英语学习方法和材料：如果五年级的学生不愿意学英语该怎么办？在由亲身经历过的人解释之后，让我们详细了解一下。我相信读完它会对你或你的孩子有所帮助。
1 五年级学生不愿意学 英语 怎么办
许多家长从小学起就不重视英语的重要性，所以他们忽视了孩子年轻时的教育。随着孩子年龄的增长，对学习英语来说会变得越来越难。因此，如果你想学好英语，你应该从娃娃开始。然后我会告诉你如何从小培养孩子学好英语。以下是边肖为你编辑的五年级学生不愿意学英语怎么办
有必要使用日常礼貌语言与孩子交流，并经常用英语与他们互动。每天，你都可以引导他们主动与你交谈，这可以大大提高孩子的兴趣。即使在他们和你交流之后，他们也可以奖励他们一些吃的或者玩的东西，这样孩子们会很愿意和你交流。
孩子们很好奇，所以我们应该抓住他们的心。例如，我们可以准备更多的小动物或水果卡片，告诉他们这是什么水果，它的英文名字是什么。这将大大增加孩子的记忆力，因为这些在生活中很常见，如果他们遇到这些事情，他们会巩固他们的知识。
你可以想出一些和孩子一起玩的英语游戏，比如找朋友。这个游戏需要几个孩子制作卡片，并让他们互相认识。记住它们的发音后，你就可以用嘴读了。你说开始，喊出一个卡片单词，每个人都会找到孩子的卡片，这样孩子们可以很容易地互相学习新单词。
孩子们非常喜欢歌曲，尤其是有趣的英文歌，比如劝他们唱圣诞歌曲。歌曲中有很多单词。如果他们唱得多，他们会牢牢记住发音，提高他们的积极性，这更有利于英语学习
每个孩子都非常喜欢看动画片。如果他们和他们一起看英语动画片，他们肯定会有他们听不懂的东西。然后他们会问你，你可以在他们学习听和说的时候告诉他们这些单词是什么意思。效果非常好。
2 少儿英语 学习案例
目前，市场上有很多种英语阅读材料。玛丽认为一些孩子的英语阅读材料不好。它们都是关于外星人、怪物、恐龙、宇宙飞船、宇航员等的词汇和故事。这些语言和语言环境是不真实的。有些很好，特别是国外著名出版商的书籍和音像书籍，图片生动，意思准确，最重要的是真实的环境。她建议父母应该让他们的孩子接触这些阅读材料20分钟到半小时。大多数孩子无法理解它们。没关系，让他们边玩边听。同时，它还可以与字体较大的书籍相匹配。
孩子们在一岁之前一直在学习他们的母语，所以不要担心让孩子们表达自己，给他们更多的时间去倾听和微妙地吸收他们。如果他能理解，他会说得很自然。学习语言重要的是环境，而不是应用。
玛丽要求所有的老师不要对孩子说中文，不会说的人可以通过行动、绘画和认同来表达。这里的环境对孩子们学习和使用英语非常重要。有一个2岁的孩子可以指着红色说红色，但他仍然不知道如何用中文说。有些孩子只用中文学习4以内的加法，但他们已经用英语表达了5个鸡蛋加5个鸡蛋等于多少
外语中有很多游戏辅助工具。但是他们中的大多数都是刻板的，嘈杂的，不生动有趣的，他们的发音不够准确。玛丽只看到了一个大约有120个单词的电子玩具。当她按下按钮时，她可以说简单的英语(动物的名字)，然后她让动物哭了。很有趣。孩子们对在他们的游戏中记住动物的名字感兴趣。
儿童对英语的接受是直接和全面的。除了教材，玛丽还制作自己的卡片、阅读材料和视听材料，并通过唱歌、跳舞、游戏、儿歌、卡通、节奏等创造一个坚实的外语环境。
3 少儿英语该怎么去学
英语会话：通常，父母和孩子一起说一些简单的英语会话，如水果、动物、地址、问候和其他常用英语。这样，孩子们就可以下意识地慢慢接受这种语言。
重复和重复：当孩子们在不同的卡通或材料中听到相同的单词和内容时，他们会加深对不同环境和不同人群中单词和句子语义的理解和认识。
培养兴趣：英语培训什么样的儿童机构最早培养儿童的语言认知、学习兴趣和口语发音？学习英语在这里，只要它每天能持续20分钟，就很好。父母可以和他们的孩子一起玩学习英语游戏。让孩子在轻松的环境中学习学习英语，不要让孩子像课文一样学习。
英文图画书：给孩子们看一本原版英文图画书、英文儿歌、卡通片等。培养孩子对英语的兴趣。学习软件：在互联网上搜索学习软件，为儿童输入语言理解和记忆。
坚持和坚持：而学习英语，的父母应该表现出最大的毅力和耐心去做好它。让孩子们不要一开始就结束，他们的学习需要父母的指导和陪伴。
4 趣味性、娱乐性教学，提深圳英语口语外教那家好，怎么收费高学生的参与意识和学习兴趣
孩子们最大的特点是好奇。他们对新事物特别感兴趣，对知识有强烈的渴望。教师可以在英语课堂教学中利用儿童的好奇心，创设情景，进行有趣、有趣的教学，从而激发学生的求知欲，使他们主动获取知识。例如，在教学生看钟表时，老师首先提醒学生他们一天的主要活动时间，包括起床、吃早餐、上学、吃午饭、离开学校、做作业、吃晚饭、睡觉等。然后，教师在各种活动中模仿学生的表情和动作，同时用英语表达时间，这样学生就可以在生动活泼的课堂气氛中轻松地学习知识。它不仅提高了课堂教学效果，而且培养了学生的学习兴趣。
现代教学仪器可以将静态图片转化为动态图片，这符合儿童形象思维的特点。在英语课堂教学中，教师应充分利用四机一景，从各个角度生动地传授新知识，以提高学生的注意力，延缓学生发散思维的早期出现。同时，教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，使新知识更清晰地出现在学生面前，有利于培养学生对学习英语的兴趣
学生们对新内容最感兴趣。教师在课前认真备课，合理安排教学内容，运用创新、灵活、富有启发性的教学方法，让学生动动脑筋、动动手、动嘴巴，使他们的心理活动始终处于活跃状态，在轻松愉快的氛围中掌握新知识。当学生累了的时候，老师应该及时调整，停止教授新知识，听或唱英文歌，讲英语故事或玩一些简单的英语游戏来代替。这些活动可以放松学生的大脑，活跃课堂气氛，但是时间不应该太长，最好花35分钟。
五年级学生怎么不想学英语？儿童英语学习案例儿童如何学习有趣、有趣的英语教学，提高学生的参与意识和学习兴趣
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