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我想每个人都想知道学习英语的方法是什么：小孩子英语口语怎么学呢向有经验的朋友寻求建议。你曾经遇到过同样的问题吗？十大儿童英语，魏先生重点分析各种英语学习方法和材料：如何为儿童学习英语口语_请教有经验的朋友。让我们详细了解一下。我相信读完它会帮助你或你的孩子学习。
1 小孩子 英语 口语怎么学呢
许多年轻的父母开始从中学开始学习，当时我们被填鸭式教育压垮了，这导致了他们，因为欧美的外籍教师都来自英语国家，因为我们上一代学的英语发音基本上是中文，不标准。学习英语更难。因此，帮助我们的下一代学习英语，人最重要的是唤起孩子们的兴趣。以下是边肖为你编辑的小孩子英语口语怎么学呢
专家认为，为了引导孩子对英语的兴趣，我们应该准备一些教材，可以是好看的英语视频，有趣的英语童话，甚至英语光盘，但我们必须给他们他们喜欢的东西。如果孩子们喜欢唱歌和跳舞，把这些活动变成英语内容是很好的。也有合适的英语动画片，也很不错。
有图片的东西通常有助于孩子理解内容，但程度应该与孩子的年龄一致。如果是图画书，尽量少选单词，多选图片，这样很容易引起孩子的兴趣。
如果父母在家能说一些英语，这也是孩子学习的机会。不要完全依赖外面的幼儿园或补习班。他们在童年早期会感到压力，剥夺他们玩耍的时间，这反而会使他们讨厌英语；如果你在生活入一些英语。孩子们可以知道英语在日常生活中的使用，并认为他们在与父母交流时必须学习这种语言，所以父母应该努力示范。然而，专家建议父母在示范前应该发音正确，因为你可能是孩子的第一任老师，是孩子的提供者、给予者和示范者，这可以让孩子在幸福中获得成功。
所谓的提供者是指教育者可以提供有趣的教学材料，给予者总是鼓励儿童，示范者是儿童学习的对象。因此，父母必须有正确的英语能力，才能成为孩子的榜样。如果没有，他们只能尽可能地扮演前两个角色。
没有学英语的最佳时间，也永远不会太晚，所以父母不需要担心。如果他们不能保证学习的时间，他们绝对会成功；如果他们错过了学习的时间，他们也不会成功。专家认为学习英语就像等车一样。如果你错过了一辆公共汽车，另一辆很快就会来。此外，强化教学比简单教学更有效。不要认为早点学习是好的。有些孩子很早就接触了英语，最后因为挫折而厌恶英语而彻底放弃。
永远鼓励孩子。许多孩子在早期就学好英语的主要原因是只要有一点进步，父母就会表扬他们，孩子愿意学习是因为他们受到鼓励。如果没有这样的原因，无论他们学得多早，他们都不会对英语感兴趣。因此，早学英语不好，但是家长不应该要求太多。事实上，任何阶段的孩子都适合开始学习英语，关键在于父母的态度。
2 宝宝怎么去学英语
对于0-3岁的婴儿来说，语言学习往往受到声音的刺激，而倾听是婴儿快速吸收语言的开始。如何为你的宝宝准备一个听英语的环境？除了经常播放一些英语课本的光盘，给孩子们播放轻松愉快的英语歌曲也是一个很好的开始。另外，2-3岁的婴儿正处于语言爆炸期，他们的语言模仿能力极强。播放光盘可以让宝宝尽快模仿标准发音，为以后的学习打下良好的基础。
为婴幼儿学习一门语言依赖于一定的语境，以及使用这门语言与他们交流的人。华盛顿大学语言和听觉科学系的帕特里夏库尔教授测试了两组9个月大的美国婴儿。第一组和说中文的成年人呆在一起，玩玩具，聊天。经过12次相处，这个组的宝宝学会了识别中文发音。而另一组婴儿在录像带上播放中文课，而不是大人说话，婴儿什么也没学到。这个实验告诉我们，宝宝学习外语的能力是非凡的，但是由于缺乏情感联系，学习效果并不明显。因此，在日常生活中，宝宝用英语和父母交流是非常重要的。
婴儿都喜欢看动画片。爸爸妈妈可以选择一些宝宝喜欢反复播放的卡通片。生动的动画、可爱的角色和吸引人的情节都让宝宝自然而然地进入虚拟情境，熟悉英语表达，学会使用句型，提高听说能力。但是爸爸妈妈必须根据宝宝的情况一步一步来。
玩耍是宝宝注意力最集中、学习能力最强的时候。通过玩游戏，学习的压力可以减轻，孩子们可以快乐地、不经意地学习英语。因此，爸爸妈妈可以设计一些英语游戏来识别物体，或者选择一些有启发性、互动性和趣味性的书籍。此外，您还可以使用多媒体互动，通过结合动画、图像、声音和文字来激发宝宝对学习英语的兴趣。
3 启蒙英语的教育方法
从玩具开始。玩具对孩子来说是不可或缺的，不管他们是男孩还是女孩。当你再次购买玩具时，你可以选择一些带有英文字母或简单单词的玩具，这是孩子们通常会接触到的东西，你可以用英语诱导他们去看地方。现在，这些玩具中有很多都卖了，比如英国魔方，带英语的汽车等等。简而言之，许多家庭用英语出现在事物中。
激励制度。爱玩耍是孩子的天性。他肯定会有很多地方可以玩。如果他特别想去一个地方，你可以让他记住几句再去，但不要问太多。当然，不要每次都问。这会让孩子害怕玩耍。
可视化。许多单词或发音孩子学不了英语。我推荐王先生向学习英语。这个网站太棒了，很多人都抄袭了他的。活着是正常的，所以不要总是想着在这个时候责备他。现在，一个孝子出现在棍子下的时代已经过去了。你可以想象这个单词，并将字母或整个列表与你生活中常见的项目进行比较，这样更容易记住。
从他通常的讲话时间引导他。如今，父母仍然知道大多数英文字母和简单的英文单词。他们可以在交谈中偶尔说几句英语。过了很长时间，他们会记住它们，并受到微妙的影响。
玩英语游戏。现在，有很多手机游戏和电脑游戏。有相当多的游戏，不是无聊的游戏，而是只知道单词的游戏，孩子们可以玩。他不用想办法知道，但会记得更牢。
听英语歌曲。在我们现在的生活方式中，听歌是一种常见的消遣。与其听那些呻吟和呻吟的歌曲，不如听几首快乐的英文歌，这样孩子们也能听到。
4 认知策略
小学生在听力和阅读中只接受单一的英语。大多数学生停留在听老师讲课和大声给老师朗读的水平。这很重要，但是除了老师以外的信息更加丰富和有选择性。如学生演讲、录音带、广播和电视等。但首先，我们应该好好利用配套的录音带。我在班上做了一个简单的调查，发现大部分学生在开学时都买了与教材相匹配的录音带，但是很少有学生回家后真的听了录音带，包括一些英语成绩优秀的学生。做好学生的原因是录音太简单了，我听不进去。一些成绩相对较差的学生抱怨磁带读起来很快，不容易理解，所以他们将来不会听。事实上，不管你能不能听懂，你都应该听，但是程度的不同导致了听的频率的不同。英语基础差的学生可以先逐句听，然后整体听，再多听几次。最好不要打开课本，听它对比。你只能在听了几遍后才能读课本，而且听不清楚。
我们学习英语人不敢说。当许多学生说英语时，他们首先想到汉语，然后把它翻译成英语。他们没有养成用英语思考的习惯。因此，用英语解释英语的能力应该在课堂上逐步培养。在中国，教室是说英语的主要阵地。正是因为没有英语环境，我们增加了学习英语的难度。和父母说英语或者在家和外国人交谈的确是学习英语的好机会，但是两者都有很大的局限性。练习不受时间和空间限制的唯一方法是问自己，回答自己。
中国语言学家吕叔湘说：我们不应该忽视语言学习中的巩固阶段，而应该不断地使用它。因此，学习和使用英语是不可分割的。英语学习者应该善于模仿，勇于实践。学习语言是为了交流。孩子们一学会“父亲”和“母亲”这两个词，就可以大胆地使用它们，因为所有的男人都被称为“父亲”，所有的女人都被称为“母亲”。学习英语，是个小学生，应该敢于犯错误，像他小时候那样利用学习英语。在启蒙阶段，英语词汇量有限，所以汉语和英语可以混用。如果你说谢谢，你应该想到谢谢！学完苹果后，我可以回家对妈妈说：妈妈，我想吃苹果。练习使用英语的方法有很多，例如，学生之间的英语会话，参加英语角，网上用英语聊天，记英语日记等等。
没有固定的教学方法，同样，学习方法因人而异。不同的学习策略会导致不同的学习效果。英语学习策略的差异不可避免地会导致两种完全不同的结果。在小学英语教学中，教师应该有意识地帮助学生形成适合自己的有效学习策略，让学生轻松学习，快乐学习，享受学习英语，的乐趣，从而为今后的英语学习打下坚实的基础。
孩子们是如何学习英语口语的？婴儿是如何学习英语的？启蒙英语的教育方法、认知策略
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