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一对一在线，今天给大家介绍一下：托福听力精听的方法还有哪些值得我注意的处所呢？少儿英语哪里好，下面就跟着小编我给大家详细解一下：托福听力精听的方法一对一在线，少儿英语哪里好，，看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。
托福听力精听的方法。得听力者得托福，可见托福听力在整个托福测验中的重要性。其实接触过托福测验的同学都知道，除了托福阅读之外，其它每个部门都有涉及到听力的内容，所以听力备考就显得十分重要了。这里小编就教大家如何进行托福听力的精听练习。
托福听力精听怎么练习
步调一：要总听全文
既然叫总听，就是不要陷入文章内容(content)的细节(detail)。总听只做两件事：一是明确主题，梗概知道这个段落讲了什么事(what is the paragraph about)。二是寻找逻辑(to search logic)。英文文章的逻辑包罗什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序(time order)写的还是空间顺序(space order);是现象解释还是两种观点的对照等。所以在总听第一遍的时候，存眷那些起承转合的词(word)，可以帮我们快速把握(to master)文章的逻辑(logic)关系。
好比你听一篇段落外教英语口语培训班多少钱cdychy.com，可以来这里看看。，听到in the past，那你的预期(prediction)就该是，后面可能会提到now，也许还有in the future。听到一些人认为，那你的反应(reflection)应该是，接下来会谈另一些人或者我认为的。以前大家对于这样的能够提示(indicate)你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍(the first time)的时候就陷入细节。
步调二：要细听每句
在细听每句时，我见过有同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读(repeat)，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写(dictation)。换句话说(in other words)，你付出了80%的努力(effort)，却可能只带来20%的效果(effect)。还有些同学是这样练习(to practice)的：就听一句话时，刚听到两个词(two words)，就马上按暂停(stop)，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。一句话被他分割(divide)成很多部门，听得支离破碎。我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念(concept)，是sentence by sentence的听写，不是word by word的听写。不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿(stop)，包罗像逗号，分号，冒号等，都叫语意的停顿，在这样的处所可以按暂停。
具体操作建议(suggestion)：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的处所按暂停，通过你的回忆(memory)把这句话写下来。有同学可能说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，底子不妨(it doesnt matter)，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是熬炼记忆和总结能力。这里记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述(retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，对峙练习，就能写出更多的。
步调三：要反复琢磨
这一步是核心关键。反复在这里不是一个副词(adverb)来修饰琢磨的，反复和琢磨都是动词(verb)，指既要反复，又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功(very diligent)的同学，一句话听不懂，他就发誓(swear)说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍，听得眼睛都绿了，还是没听懂得。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话，再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的(no difference)。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么，要通过反复三五遍，成立(to build)对整个句子的感受(feeling)。
步调四：最后要总结全文
总结全文就是但愿大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着本身写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地(silently)把这篇文章读一遍，同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。发现了问题，更重要的是采纳策略(strategy)来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue)，我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下，然后用这个句型再造两个句子。
托福听力之怎样才是有效的精听
我们多次提及过针对托福听力测验的精听训练，不过为了进一步理解如何精听，今儿还是想再烦琐两句：不管以何种方式精听，我们都必须要去抓文章的重点。这也意味着不长短要把每句话每个词弄懂。
那么，在短时间内通过精听来训练抓重点的能力，就是我们现在所必须的了。今天我们节选了TPO 18-L4 托福TPO18 听力文本：Lecture 4的一部门精听训练笔记，通过这篇来阐明精听的正确打开方式~
首先，搞清全文的特点、分析各层次(段落)的布局并能从文章中提炼出一些能够反复运用的、规律性的小知识点(穿插在每句话里我用*标出的)....这些都是一次正确的精听训练中该包罗的!
(由于篇幅限制，着重对首段进行讲解)
1.找
开头第一句里并没有呈现 were talking about/ were going to talk about/ weve been doingsth.....,即没有能表明主要内容的句子，所以第一句
对于这篇，引出主题句的信号句是：So before we close today, I thought Id mention.......
* before we close today：我们今天结束之前，这个开头是一个强烈的信号句!!!来引出传授所要说的主题!!
既然后面半句是主题，我们就应当迅速做笔记!....mention a biological event thats a part of thetransition form winter to spring,....笔记的 Key words 应是 形容词+名词的形式，且优先选择记名词!这里需记下：transition
* 有些词的前缀即表达了该词的核心意思，如以trans- 开头的词凡是表示转化，改变，那么记笔记时记前半部门即可。
继续往后听
theres a small creature that lives in this area; youve probably seen it.我是感觉这个方法很好，jiubu.net将学习英语来运用到其他科目上去，从中让孩子的各个学科都能够均衡发展、共同进步。 Its the NorthAmerican wood frog.
* wood frog是专有名词林蛙，而对于专有名词在做笔记时请画个圈圈框出来!!!(这样做是为了让你的笔记看起来更有段落层次感)
04
Now the wood frogs not that easy tosspot since it ....
* now, OK, well....等被我们成为分段提示词，听到后需要另起一行或是画条线表示上下内容分隔。
* easy 记笔记时可写为：1z
2.首段布局分析
注意存眷下面这句
But they are worth the effort 阿卡索ause they do something very unusual, some thing youmight not have even thought possible.
① but是一个很是明显的信号词，提醒我们后面说的话是重点(这也是艳姐反复强调的用来抓文章重点的一个词)!
② 重点是要注意到此文中提到的do sth. unusual!
* 要知道，在考察动物类别的lecture中不会单纯的去考动物名称，而一定是去考查动物的某种特征、能力(好比会做一些很是神奇的事情)。那么这就为我们指明了文章内容的一个大致方向。
而对于这篇lecture而言，它很有可能要花大篇幅去讲这个wood frog的unusual神奇功能啦~那么我们将这个逻辑听出之后，对应的第一题即可拿下!
③ 请留意表示强调的词在你的笔记中是否进行了标注?好比这里的unusual。
表强调的词对于分析全文特点很有帮助!并且我们并不是说笔记时要将这些词写下来，而是说你的笔记中需对这类强调词做出标记!这类词还有 peculiar, amazing...
以上虽是对一个开头的分析，但我们又进一步了解了，什么是效率高的去精听，什么是抓重点，什么是概括，只有这样练习才能真正的不华侈任何一篇文章!
关于提升托福听力
精听就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高托福听力最有效的方法。对于准备托福测验的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。推荐part 3 的93篇文章，对于基础分歧的同学，可以选择其他的适合本身程度的材料进行练习，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。
练习听力，对于任何一种英语测验来说，都少不了精听这一环节。到底该怎么精听呢?其步调如下：一边听一边看听力材料原文，划出本身不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大家对照常用的SSS(Scientific Americans Sixty-second Science)，很是短，但信息量很大，是很好的练习材料。
用相对老说高于本身能力的托福听力材料进行挑战练习。备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将很多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做，这样就会超越测验难度。固然过程痛苦，并且容易冲击信心，但是用更难的材料练习，再去听容易的就会对照容易听出来，心理上也有很大的自信心。
托福听力训练中要培养时时在测验的感受，时时听英语的感受。也就是要为本身创造一个英文的环境，好比早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度，培养语感。
可以看出托福听力训练中精听是少不了的，用好的托福听力材料训练本身这方面的能力对于以后提高托福听力是很有帮助的，但愿大家的托福听力能够提高。
如何通过精听提高托福听力
我最开始选择的是奥巴马每周电台演讲，梗概听了一个半月，发现这个并不适合用来精听。一方面是因为奥巴马的发音是标准的美式发音，而我们实际糊口中接触的是各种口音，并不是所有人都能把英语说得像奥巴马那样标准。另一方面是奥巴马的电台演讲涉及到的话题对照固定，好比每周就业陈述、提高最低工资、批判共和党等老生常谈的话题，精听时间长了很容易感觉无聊，学习英语的兴趣自然会下降。
精听了一个半月后，我发现每次能听懂奥巴马80%的讲话，但是对于其他人说的英语却很难听懂。后来改成了常速VOA，因为VOA经常会采访说着各种英语口音的人，对于我们提高实际听力程度很有帮助，当然精听VOA的难度也要大于奥巴马的电台演讲。再后来改成了托福听力真题，地道的美式发音，为了更有针对性，建议大家利用托福听力真题进行精听。具体步调：
1)认真听第一遍材料
2)第二遍时，逐句听写，并且给每句话标上序号。在这个过程中，需注意四 点：
A：如果句子较长，将其分成若干小短句进行听写，平均每个短句包含十个单词，切忌一个单词一个单词的进行听写。
B：当听到不认识的单词时，千万不要跳过去，不然只会使你对听力原文越来越依赖，听写效果大打折扣。而是要利用音标将听到的音记录下来，然后等整句听写完后与原文对照。当你最终发现本身记录的音与原文中的单词的发音一样时，你会得到很大的成就感，学习兴趣也会不竭增加。
C：听写完整句话后，认真总结有些处所本身没听出来或者听错的原因，用颜色鲜艳的笔写在后面，好比连读、失去爆破、近音干扰等;
D：在C完成后，再在后面写出该句话中呈现的陌生的单词，注明发音和在这句话中的意思，为了加深记忆，最好本身用该词造个句子。
3)听写完整篇文章后，闭上眼睛，再听一遍材料，重点回忆本身没听出来的 处所以及原因;
4) 逐句仿照最好能背诵，趁便练习口语。
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