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一对一英语教育，今天给大家介绍一下：托福听力词汇积累的技巧还有哪些值得我注意的处所呢？孩子学英语线上好还是线下好，下面就跟着小编我给大家详细解一下：托福听力词汇积累的技巧一对一英语教育，孩子学英语线上好还是线下好，，看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。
考生不仅需要听懂指定的整段对话或课堂演讲，并且需要在此基础上理解整段对话或课堂演讲的中心思想，下面小编为大家带来了托福听力词汇积累技巧，一起来看看吧。
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托福听力词汇积累技巧
一、重数量，轻质量。
实践证明：大多数考生听不懂，不在于没背过，而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习TOEFL iBT的听力词汇应该达到触类旁通，触类旁通。
二、重大词，轻小词。
考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母浩繁、读来拗深圳英语口语外教那家好，怎么收费口的长词。殊不知，TOEFL iBT听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词，而体现在对小词深义、熟词僻义的理解上面。
三、重中文，轻英文。
对于听力词汇含义的理解不克不及完全依赖中文解释，汉英两种语言严格意义上是不克不及完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义，不理睬英文释义，这种不求甚解的态度是弗成取的。
四、重速成，轻长远。
为了背单词，多数考生采纳攻城掠地，地毯式轰炸的方式在短期内死记硬背，却忽略了一个事实：背得快，忘得也快。
真正背词的态度应该是采纳联想+词缀词根等科学记忆法系统地加以记忆，这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。毕竟TOEFL iBT只是我们生命中的一点，而学英语、用英语的路还很长。
五、重词形，轻读音。
听力词汇分歧于阅读词汇，其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识，以达到在听力测验中及时反应、迅速作答的目的。
六、重单词，轻习语。
对于TOEFL iBT听力而言，最常见的出题点之一就是对大量美国习语和俚语的考查，而这些都是由两个或两个以上的语构成，故应多加重视。
令人欣慰的是：笔者将TOEFL测验历年真题中(从笔考PBT到机考CBT，再到网考iBT)的听力原文作为本书的语料库，在成书的过程中，尽力做到精益求精，竭力避免以上的六大误区，由此也就形成了《TOEFL iBT听力词汇小伴侣》的六大特色：
一、重质量，又重数量。
二、重大词，更重小词。
三、汉英释义双管齐下。
四、记忆方法科学独到。
五、词形 + 音标完美合璧。
六、高频词汇 + 分类词汇+ 习语词汇一举三得。
托福阅读时间不敷用是为什么
1.逐字翻译导致读句子的速度慢
很多同学在翻译句子的过程中，都没有一个良好的习惯，只是机械地把所有英文单词的中辞意思堆砌起来。
对于简单句来说，这样做其实无可厚非;但是遇到语法布局稍微复杂的句子，这种方法便会立刻失效，于是同学们便会不竭重复回看这句话。
想要弄清楚它的意思，这样便造成了时间上的极大华侈。所以我们在平时练习过程中需要训练本身养成一个良好的阅读习惯。
不要被那些单词牵着走，而要主动地去分析句子布局：句子主语是谁?这个主语怎么了，发生了什么事?谁是修饰成分?
谁才是真正的谓语?当我们能够做到读完一句理解一句，相信我们自然就能在要求家长们在为孩子报儿童英语机构的时候shengjiangwanG.COom都会通过一些儿童英语培训机构的简介，来了解到一些基本的信息，从中来参考一下。时间之内答完题了。
2.练习少，对题目缺乏熟悉度
很多同学把备考托福阅读等同于背单词，因而一天到晚只跟单词书亲近，却不曾正眼看过TPO中的阅读文章。
背单词固然重要，毕竟单词不会，文章也无法理解。但是想要提高分数、想要冲刺阅读高分，那我们就必须把TPO阅读文章当作圣经一样来对待。
这不只是草草做题对答案了事，更是通过大量做题，来增强本身对于托福阅读出题套路的了解，以期掌握每种题型的应对方案。
争取做到读完题之后，能够立刻找到题干中的有效关键词，再迅速回订婚位答案。同学们不要感觉题海战术是很笨的方法。
多年实践已经证明，它其实是一种很有效率的学习方法，关键在于我们是否能够通过题海战术有所收获，而不是为了做题而做题。
3. 文章布局不敷熟悉
我特别强调做完题后，分析每篇文章的文章布局这件事。为什么?因为文章布局梗概也就那么几种，见得多了，便就一见如故了。
在考场上，我们底子没有时间为了最后一道题而把文章再通读一便。而倘若我们在做题过程中，就能迅速总结出每一段的中心意思。
那么这篇文章我们一定会读得更通透，在做每一段相应的题时也就能够提高准确率。而能否迅速总结出段落大意就依赖于平时严格的训练。
不要做完了题就万事大吉，把每篇文章充实利用起来，察看它们的布局，多做总结，这样的工作做得多了，必然会有所收获的。
如何快速地做听力笔记
1、关键词
关键词就是指与听力中心内容有着密切关系的词汇和短语，说白了就是看到这个词你就知道这里讲的是什么内容。关键词多为实义词，如名词、形容词、动词。
而托福语言特点中不难发现，关键词凡是以重复，并且大多数环境以同义改写呈现，笔记时一定要对该类词敏感。还有一类很是重要的就是信号词引导的关键词，也就是措辞中的一些信号，好比强调、转折的词汇和特殊语气等。
2、正负向
正负向在对话中常常考的有：学生的问题是什么、传授对于学生问题的反馈态度、学生对于传授给出解决方案和反馈的态度。讲座中常常涉及细节题，态度和功能题。细节是否包罗，态度是支持，反对还是不确定。
在听的过程中听到 success / facinating / increase 等正向词以三角符号或感慨号标注，一定是一个关键信息，尤其是 success 多在人文艺术话题中呈现，一个艺术家或者某一艺术流派的作品成功的表现。
而正负向中最重要的是负向，一旦听到 difficult，hard time ， controversial ， not 立马笔记标注。
3、逻辑
逻辑词是文章前后内容联系起来的重要筋络，听力测验中很多逻辑关系也是测验的重点，常见的逻辑关系好比Classification、Comparison and contrast、Cause and effect、Definition、Example、Problem andsolution等等，这些都是必考的考点。
听力笔记要首先掌握文章整体的逻辑和框架，听出分段感。做好最大的分段逻辑，再看每段中的重要逻辑。在听的过程中若有明显的信号词：so， ok， well， now， alright 等呈现立马标注。
并注意该信号词之后的第一句话，凡是起着提纲挈领的感化，该段都环绕着这个topic sentence 在讲解;还有一类应该注意的是传授或者学生的提问，传授已经明显停顿时凡是为分段之处。
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