admin
一对一初中生辅导多少钱，今天给大家介绍一下：托福听力逆向思维法还有哪些值得我注意的处所呢？孩子学英语哪个培训机构好，下面就跟着小编我给大家详细解一下：托福听力逆向思维法一对一初中生辅导多少钱，孩子学英语哪个培训机构好，，看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。
托福听力逆向思维法。托福听力的提高离不开平时的练习，但是练习也是要讲究方法的，不克不及盲目。下面小编给大家讲解一下托福听力逆向思维法，但愿能帮到你!
如何培养托福听力的逆向思维能力
1. 托福听力测验基本策略
你所听到的directions叫你先听问题再读选项然后决定选那个选项。对有些人来说这没有问题，但大部门人发现先读选项对做题很有用。这一技巧我们称之为逆向搜索法。下面是逆向搜索法的具体步调：
①打开磁带听Direction，在这一时间里，测验中心不让你看选项。
②当Direction叫你turn the page时，快速看题目的四个选项。你可能只有1至2秒的时间，但尽量看那些在4个选项中重复呈现的词，诸如名字，地点等等。这将在你听到这些词的时候对你有所帮助。你甚至可能通过这些反复呈现的名词和动词猜出对话的主题。
③当对话开始的时候，当即停止看题，集中精神听题。
④当问题问完以后，再读一边四个选项，选出你的答案。如果你无法马上做出答案，尽量排除一些选项，然后从剩下的选项中选一个。
⑤快速仔细的涂答题纸。马上回到第2步，看下一题的四个选项。
逆向搜索法的好处：
①你能得到关于对话内容的线索。
②你能运用你的阅读能力和归纳能力来加强你的听力能力。
③当你猜到一道题目的主题的时候，你会少一些紧张和焦虑，这将帮助你存眷你所需要听到的信息。
2. 托福听力考点
在这一部门，你将首先听到两个人的对话，然后是一个问题，问题凡是是关于第2个措辞人的comment的。下面是这一部门常考的考点。有时一道题中有不止一个的考点。词汇纯粹的单词量测试，但凡是不是难词(大学四级或以下单词)。好比题干中听到形容词terrific，那么包含terrific 的同义词excellent或者very good的选项就是正确答案。也就是说，不仅要认识关键词也要知道它常用的同义词。不过，这种题大多对照容易。因为这些词汇都很常见。
例1：
W： Why are you leaving so early? The movie doesnt start till seven.
M： I dont want to be at the traffic there. Its a nightmare on the expressway during rush hour.
Q： What does the man mean?
(A) He wants to go early to avoid a traffic jam.
(B) He wants to leave the theater before the movie is over.
(C) He doesnt know the way to the theater.
(D) He doesnt usually get up at 7：00.
答案是A.这里整个对话都在讲时间问题，关键词是traffic(交通)。其实，即使你不认识或者不十分确定它的意思，你也可以通过dont want to和avoid之间的同义转换选出正确的答案。
例2：
W：If George misses one more meeting we are going to have to find one new committee secretary.
M：Wed better give him an ultimatum.
Q： What does the man suggest they do?
(A) Remove George from the committee immediately.
(B) Warn George that his attendance problem is serious.
(C) Offer to help George during the meeting.
(D) Telephone George to see if hes coming to the meeting.
答案是B.
如果你认识并听懂ultimatum是最后通牒的意思的话，你垂手可得就能选出它的同义转换warn sb about sth(警告)。而第一句同样说明了George是个不太称职的secretary，但却用are going to将来时说明并非要remove George form the committee.
善用逆向思维解答托福听力
你所听到的directions时，你先听问题再读选项然后决定选那个选项。对有些人来说这没有问题，但大部门人发现先读选项对做题很有用。这一技在兴趣的培养以及口语发音上，yn5u.c.o.m最好是给孩子找专业的外教老师进行辅导。我们称之为逆向搜索法。
下面是逆向搜索法的具体步调：
(1)打开磁带听Directi0n,在这一时间里,测验中心不让你看选项。
(2)当Directi0n叫你turnthepge时，快速看题目的四个选项。你可能只有1至2秒的时间，但尽量搜索那些在4个选项中重复呈现的词，诸如名字，地点等等。这将在你听到这些词的时候对你有所帮助。你甚至可能通过这些反复呈现的名词和动词猜出对话的主题。
(3)当对话开始的时候，当即停止看题，集中精神听题。
(4)当问题问完以后，再读一边四个选项，选出你的答案。如果你无法马上做出答案。尽量排除一些选项。然后从剩下的选项中选一个。
(5)快速仔细的涂答题纸。马上回到第2步，看下一题的四个选项。
逆向搜索法的好处：
(1)你能搜索到关于对话内容的线索。
(2)你能运用你的阅读能力和归纳能力来加强你的听力能力。
(3)当你猜到一道题目的主题的时候，你会少一些紧张和焦虑，这将帮助你存眷你所需要听到的信息。
例题
1999年1月听力部门短对话第19题
(A)Meetherintheudit0rium.
(B)Schedulethemeetingf0rdifferenttime.
(C)Reservelrger00mf0rthemeeting.
(D)Cncelthemeeting.
迅速搜索4个选项后，我们发现单词meeting在个中3个选项中重复，而在选项A中呈现了与meeting形似意异的动词meet。仅从这4个选项，未听对话之前，我们可以得出两个结论：首先，对话的内容肯定与meeting有关;其次，选项A肯定差池，因为它与其它3个选项不同太大。
然后，我们看B，C和D中最大的不同在于动词schedule，reserve和cncel。也就是说，在判定对话内容与meeting有关后，在对话真正开始时，我们应该存眷与meeting有关的动词。
接着，我们听到如下的对话与问题：
M:D0y0ukn0wifSrhhsreservedther00mf0rthec0mmitteemeetingyet?
W:N0.Butifs其他话我就不多说了，taoleban.com马上我就给家长来说说看，我选中的到底是怎么样的一家机构hehsntwesh0uldhvehertryt0getitttheudit0rium.Wellneedthespce.Whtd0esthew0mnwntSrht0d0?
对话中呈现了一个你可能不熟悉的词Srh，但是女音(W)里的代词和问题明显地提示了Srh是个女人。对话里的男音(M)中呈现的动词reserve与选项C相同，并且女音(W)中呈现了needthespce。所以听完对话和问题后，我们可以肯定C是正确答案
toefl听力技巧指南之二经验统计法
所谓经验统计法就是按照历年的考题与答案之间的关系统计得出的关于如何找到正确答题的经验。好比，在听力的短对话部门，语气题在对话中呈现的频率很高。并且当第二个人的措辞内容听不清楚时，用其措辞的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如y0ucnsythtgin。如果是两个句子或更长凡是是否定语气，这一结论是按照26年来听力部门的所有短对话考题分类统计的成效。
这些统计成效有什么感化呢?很明显，语气只有正中负之分。如果你测验之前知道了这个统计成效，即使在测验时你没有完全听懂对话的内容，你也能得出正确的答案。固然我们不克不及证明这些规律，但是对于历年的考题却从不例外。当然，如果你对本身的听力程度评价很高的话，你可以不冒这个险。
但是，至少它是一个替代的方案。以下是按照历年考题统计得出的结论。当然，如果你本身发现了其它的某些规律，也应该把它总结出来。
(A)当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。而不会说搬到别的宿舍。
(B)当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时，最后肯定说它很是好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出，也会虚伪地说Itmkesm0resensenexttime。
(C)当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。
(D)当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与b0ring相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。
(E)对话谈到功课时，肯定都说功课很多，并且很难。
toefl听力技巧指南之三场景法
为了让你对托福听力测验技巧有一个生动的形象化的认识，以下我们通过场景方法向你展示一个奇妙的答题方法。
场景法指的是考生通过对话揭示的场景关键词，判断磁带上的对话或演讲发生的实际糊口场景，再按照这一糊口场景答题。场景法可行的原因在于托福测验的目的。我们前面已经说过，托福测试的是外国学生在美国学习和糊口要用到的基本语言能力，所以托福听力在内容上永远离不了学习和糊口这一主题。学生糊口的圈子不大，典型的仍然像中国的5点式，即宿舍-教室-食堂-图书馆-购物。而托福听力已经考了几十年了，学校里的几乎每一个角落上都被考过了。只要考生能熟悉学校里的各个场所经常发生的学生糊口场景，仅凭几个词就可以知道整个对话或演讲的大体内容，从而得出(甚至猜出)正确答案。
在场景法的后面，我们将归纳美国大学糊口的各个场合及其典型的对话内容。在这里，我们的先介绍一下如何利用场景法。
为什么要用场景法?
很多做过托福听力题的考生都有这种感触感染：即有些对话里的词全都听懂并且懂得单词的意思，就是选不出答案。更离谱的是，即使让你看文字答案答题，你也未必会有很高的正确率。为什么会呈现这种环境呢?原因在于场景，即英语里常说的situti0n。我们平时碰到有人试图抚慰心情不好的本身时，经常会说你不是我，你不会懂得的，就是这个道理。在托福的听力中，清的肯定不是傍观者，而只有当局者才会最清楚对话到底说的是什么。而要成为当局者，你必须熟悉托福听力的大学糊口布景。下面的例子列举了熟悉场景的重要性：
Heg0tinndpushedthebutt0nf0rthef0rthfl00r.Questi0n:Whtdidhed0?
(A)Het00ktheelevt0r.
(B)Hesewedthebutt0ns0n.
(C)Hedr0ppeds0mething0nthefl00r.
(D)Hemdehimg0upstirs.
这个单句题(现在的听力部门没有这种单句题)，如果你不熟悉电梯的话，你会一头雾水，底子不知其所云何事。但是，如果你一听到就想到了电梯的话，那么这底子不是问题。
所以，托福的听力中的有些题目仅凭听清楚每个单词的字面意思是不敷的(很多时候甚至是不必要的)，你还必须生动地想象出对话所发生的具体糊口场景。
场景法的魅力
例如学生入学时登记注册的场景。如果你平时记住了关于register的词汇，如registrti0n，c0urseenr0llmentf0rm，signedbycdemicdvis0r，getthedeprtmentsppr0vl，tblessetupIlthewyr0und，stmpy0urf0rm，ppr0ved，pyf0rtuiti0n，0fficillyenr0lled，pickupidentificti0ncrd。
那么，即使你听力能力较差，对话的具体细节没能听懂，你也能答对题。如果你不相信的话，请试着仅按照注册这一大学里发生的场景，而不按照对话的内容，做下面两道题。
1.Whenw0uldthistlkbegiven?
(A)Atthebeginning0fsemester.
(B)Duringthemid-semestervcti0n.
(C)Atfinlexminti0ntime.
(D)Justbef0regymnsticsevent.Q
2.swheresrethestudentsg0ingt0m0rr0w?
(A)T0registrti0n0ffice.
(B)T0clssreuni0n.
(C)T0theirclsses.
(D)T0trckmeet.
第1题：该对话肯定发生在学期初。答案确实唾手可得。
第2题：既然是讲注册，那肯定是去registrti0n0ffice。
此外了解对话内容及相关词句和美国的大学糊口对听力测验也有帮助。
(1)对话内容及相关词句
以下是我们总结的针对对话内容的词句，记住这些词句有助于你对对话内容和场景的判断，从而正确地答案。即使你没有完全听懂对话，你也可能按照判断得出的对话场景正确地答题。
1.工具丢了：l0stthekey，cntf0undthen0te
2.剃头：hrdlybld,hirstylechngef0rn0tc0veringtheeyes,cutcurlhir
3.搭车：pickupthethird0nettheirline,givemeridet0the0ffice
4.穿衣:jenndT-shirtf0rinterviewiscsul,cl0thesiswetbef0rethec0ncert
5.花需要光:putthefl0wert0thewind0w,theb00kcsewillpreventthesunlight,needthefresh
6.忘了:slipmymind,f0rg0tt0givethen0tet0s0me0ne
7.图书馆:spendthewh0ledyinthelibrry,mketheph0t0c0pytlibrry,meettthelibrry,returntheb00kst0thelibrry,librryisbetterplcet0study
8.室友:l00kingf0rr00mmte,r00mmtesh0uldp0l0gize,r00mmteist00n0isy,
9.吃的:fishcntbeet,berryisbushevenf0rbird,bredis0vert0sted,vegetblesre0verc00ked,bredmybeintherefrigert0r,
10.借工具:lendmeclculusb00k(clcult0r),b0rr0wthem0neyfr0mcheck,b0rr0wcrf0rsh0pping
11.天气：clenupf0rpicnic,c0lden0ughf0rskting,sn0wingt00mucht0fly,s0h0tthtweneednirc0nditi0ner,
12.功课能否完成：wittillthelstminute,chemistrytestwith0uttimef0rreding,fill0utthefinncilidf0rmwith0utthepri0rity,pperextendedt0thenextweek
13.第三者:hved0neitf0rme
14.排队:mgzinet0killthetime,redthemgzinetwice,g0erlyf0rn0tqueue
15.抱病看医
生:needn0therd0ct0r,itis0pentill10tthehelthcenter,tkethepillthed0ct0rssigned,16.没空帮忙:cntgivey0urideduet0themeetingt0m0rr0wm0rning,
17.熬炼减肥:l0stweight,tw0bluecl0thesbut0newiththelrgesize
18.电影或音乐会:seethec0ncerttwicemkesensegin,selltickett0y0us0thty0uc0mewithme,lecturedbys0mepr0fess0risw0rthwtching,
19.还书:returns0sn0tt0pyfine,helpmereturntheb00ks,
20.从头考虑以前的决定:rec0nsidery0urdecisi0n,
21.转让:m0vieticket
22.加入社团:grdenclub,findn0therc0mmitteemembert0replce,
23.认不出来:berd,b0therisdifferent,
24.住房:findnprtmentunder500d0llrs,findlrgerprtment,livenerert0thecmpus
25.放松:j0inentertinmentclubf0rleisure,spendm0retime0utd00rs,
26.约会:(pp0intment),reschedule0ne0fthepp0intment
27.关门了(过期了):museumcl0sed,cfetericl0sed,
28.照相:filmrun0ut,filmn0tpr0cessed,filmn0tg00d
29.同去:c0meg0withme
30.太吵:t00n0isy,cntc0ncentrte
托福逆向思维的重要性
按照著名的学者、教育家、《大英百科全书》的编纂莫提默J艾德勒(Mortimer Jerome Adler)和查尔斯范多伦(Charles Van Doren)在世界范围内广为流传并且经久不衰经典册本《如何阅读一本书》(How to Read a Book)中所说，转述能力可以考察出一个人对于文章或者段落主旨的理解准确度。下面我们来看看他是如何描述转述能力吧。
用你本身的话来说是检测你懂不懂一个句子的主旨的最佳方法。如果要求你针对作者所写的某个句子作解释，而你只会重复他的话，或在前后顺序上作一些小小的改变，你最好怀疑本身是否真的了解了这句话。抱负上说来你应该能用完全分歧的勇于说出同样的意义。当然，这个抱负的精确度又可以分成很多程度。但是如果你无法放下作者所使用的语句，那表示他所传给你的，只是这个字，而不是他的思想或知识。你知道的只是他的用字，而不是他的思想。他想要跟你沟通的是知识，而你获得的只是一些文字罢了。
当你需要把一句英语转换成另一种说法，你所造出来的新句子，并不应该是原文的复制罢了。精确，应当做到的是意思层面上的精确。这也就是为什么说如果你想要确定本身是否吸收了主旨，而不只是不求甚解了自居，最好是用这种转述换译的方式来测试一下。如果你了解作者在说些什么，却只能重复作者所说过的话，那一旦这些主旨用其他字句来表达时，你就看不出来了。
一个作者在写作时，可能会用分歧的字来说明同样的主旨。读者如果不克不及经由文字看出一个句子的主旨，就容易将分歧的句子看作是说明分歧的主旨。这就仿佛一个人不知道2+2=4跟4-2=2固然是分歧的算式，说明的却是同一个算术关系-这个关系就是四是二的双倍，或二是四的一半。你可以下结论说，这个人其实底子不懂这个问题。同样的结论也可以落在你身上，或任何一个无法分辨出用很多相似句子说明一个主旨的人，或是当你要他说一个句子的主旨时，他却无法用本身的意思作出相似的说明。
还有另一种方法可以测验出你是否了解句子的主旨。你能不克不及举出一个本身所经历过的主旨所形容的经验，或与主旨有某种相关的经验?你能不克不及就作者所阐述的特殊环境，说明个中通用于一般的道理?虚构一个例子，跟引述一个真实的例子都行。如果你没法就这个主旨举任何例子或作任何说明，你可能要怀疑本身其实并不懂这个句子在说些什么。
对于托福测验，对总结能力、转述能力的考察也同样是考察我们对他人措辞或者文章中的信息或主旨的准确理解程度。在各位考生备考的过程中，应在理解文章或者对话的基础上，多做些转述练习，做到通过换词、换句式和换顺序的方式依然准确表达原句的相同涵义，这样的练习反过来也可以促进我们对某一文章的理解或对一个问题的深刻思考。
训练托福听力的三种方法
熟悉美式发音并改正自身发音。
充实熟悉美音的特点，把握住美音和其它主流发音的典型差别是攻克托福听力的一个重要因素和关键前提。试想如果一个考生习惯于英式发音，很少接触美式发音的听力材料，那么在应对托福测验时将有很大的不适应感，也会由于一些发音的分歧而造成理解的障碍，例如：schedule[5Fedju:l](英式发音)[5skedVjul](美式发音)，bath[bB:W](英式发音)[bAW](美式发音)。
除了所给出的例子，听力中还有很多存在英美音差别的单词，对于这些单词的发音特点是否熟悉一定程度上决定了听力理解的过程是否顺畅。除此之外，导致听力过程中呈现问题的另一个普遍存在的现象是很多学生自身的单词发音不正确或不准确，因此考生在练习听力的过程中，可以使用跟读，仿照来熟悉新托福听力中的实际美式发音，同时修正自身的发音，进而避免在实际测验时由于语音问题而造成的失分。事实上，语音的改善和提高不仅益于听力测试，对于口语也有很大的好处，可谓一石二鸟。
阅读和听力相辅相成。
托福听力完全环绕学术场景展开，在每次测试的4到6个LECTURE中，检测内容含盖了四个大方面(Arts, Life Science, Physical Science, Social Science)的近50个TOPICS， 如cave/rock art, fish and other aquatic organisms等。由此可见，如果考生对考察点的布景知识了解很少，对和布景知识相关的学术词汇了解很少，听力过程中将会呈现很大的理解障碍。
托福听力机要精听和泛听相结合。
在准备新托福听力时运用题海战术并不一定是个明智的选择。换句话说，不求质量地做二十套题目可能获得的效果还不如精益求精地做三到五套题目，因此在准备新托福听力时，精听应是本质提高听力能力的关键。精听指的是在做完一套题目后，再认真地多次重听，目的是尽可能体会考点的设计手段，措辞者表达信息的方式，在不看听力原文的环境下，尽能通过本身的努力听出更多的单词，加强词汇的语音记忆，同时改正本身的发音。
这样高质量地听完一套题目会让考生受益颇多，对峙练习精听也会使考生的听力能力明显上升。但精听并不是独一的练习。精听的同时应附以泛听。泛听有精听所得不到的工具，很多人认为在泛听中可以获得信息量，而笔者在教学实践中发现学生在泛听中完全领会和听懂的实在不多。事实上泛听中可以带给考生的是：对于正常语速的适应和习惯，对于分歧语调的理解，以及听的感受的整体改善。由此可见，在准备新托福听力时，考生应注意精听和泛听的结合，全方位地提高本身听力能力。
游客
