托福听力选择题怎么做_在线学习软件

英语口语自学，今天给大家介绍一下：托福听力选择题怎么做还有哪些值得我注意的处所呢？一对一教育收费标准，下面就跟着小编我给大家详细解一下：托福听力选择题怎么做英语口语自学，一对一教育收费标准，，看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。

托福听力选择题怎么做?针对托福听力测验中，选择题是托福听力中难度系数最大的题型，在托福听力选择题中，同义转换随处可见。题干，正确选项和干扰项都有可能呈现同义转换。因此平时在练习托福听力时，要掌握托福听力选择题答题技巧，还要熬炼抗干扰能力。下面是小编整理的关于托福听力选择题怎么做的文章，但愿能帮到你!

托福听力选择题答题技巧

1、主旨题

一个段子的主旨往往呈现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项。

2、功能/目的题

该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和布局，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。

3、细节题

主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力别离是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文布局把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。

对于细节题，大家不要走入误区，感觉所有的细节100%会考到，所以去存眷每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见丛林。对于细节题，大家要把握两个原则：

第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。

过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。 好比说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。

4、态度/ 推断题

对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来猜测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定措辞者的主观意图。

推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。

托福听力多选题做题方法

托福听力包罗四段演讲和两段对话，答题时间为60分钟，总共题数为34个。不过可能遇上托福听力加试，演讲会变成六个，对话变为三个。托福听力部门，大部门正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部门值。当问题的分值是2分时，好比，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。

托福听力的演讲或对话都是基于北美各大学院校的真实交流编制的。每段对话或演讲长度为4~6分钟，具有相当高的真实性。因为是高度还原真实场景，所以演讲人有时可能会稍稍偏离主题，做扩展性论述等等。此外，这些段子口语色彩浓厚，好比开头不妥，本身改正本身的错误发音，重复都是可能呈现的，也会有停顿，犹豫的环境。

托福听力包罗四段演讲和两段对话，答题时间为60分钟，总共题数为34个。不过可能遇上托福听力加试，演讲会变成六个，对话变为三个。托福听力部门，大部门正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部门值。当问题的分值是2分时，好比，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。

托福听力的演讲或对话都是基于北美各大学院校的真实交流编制的。每段对话或演讲长度为4~6分钟，具有相当高的真实性。因为是高度还原真实场景，所以演讲人有时可能会稍稍偏离主题，做扩展性论述等等。此外，这些段子口语色彩浓厚，好比开头不妥，本身改正本身的错误发音，重复都是可能呈现的，也会有停顿，犹豫的环境。

答好托福听力必知的四个技巧

一、女士保留原则

做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，托福听力怎么练，当对话中呈现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出头具名，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!

eg：1999年12月第9题 A) The man should stick to what hes doing.B) The man should take up a newhobby.C) The manshould stop playing tennis. D) The man should find the cause for his failure. 例题分析： 通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来抚慰男人，按照女神原则可知女人一定会让男人对峙把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!

附上本题听力原文： 9. M: I think Im going to give up playing tennis. I lost againtoday.W: Just 阿卡索ause you lost? It that thereason to quit?Q: What does the woman imply?

二、相关保留原则

被选项中有两项表我是感觉这个方法很好，jiubu.net将学习英语来运用到其他科目上去，从中让孩子的各个学科都能够均衡发展、共同进步。达意思附近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果呈现了双重相关，便可直接确认正确选项，托福听力怎么练只需听完对话加之认证一下即可! eg：1999年12月第4题 A) Visiting the Browning.B) Writing a postcard.C) Looking for a postcard.D) Filling in a from.例题分析： B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项! 附上本题听力原文： 4. M: Whats the matter? Youve been sitting there for ages,juststaring into space.W: I told the Browning Id send them a postcard. Now I dont knowwhat to say.Q: Whatsthe woman doing?

三、概括、抽象保留原则

被选项中呈现对照概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、对照性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述对照全面的一般为正确选项!

四、异项保留原则

被选项中呈现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中呈现!托福听力怎么练如果呈现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级测验听力短对话中应用广泛!

A) Shecant finish her assignment,either.B) She cant afford a computer right now.C) The man can use her computer. D) The man should buy a computerright away.

例题分析： B、C异项，B项的意思是她现在没有电脑，C项的意思则是她现在有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以按照双重异项原则可确定正确答案为B项! 附上本题听力原文： 6.M: Im frustrated. Were supposed to do our assignment on the computer,but Ihavedifficulty getting access to the computers in the library. W: I understand the way you feel.Im looking forward to the day when I can afford to getmy own. Q: What does the woman mean?

掌握了技巧，想要本身答好托福听力本身平时的练习也很是重要。

训练托福听力的方法

熟悉美式发音并改正自身发音。

充实熟悉美音的特点，把握住美音和其它主流发音的典型差别是攻克托福听力的一个重要因素和关键前提。试想如果一个考生习惯于英式发音，很少接触美式发音的听力材料，那么在应对托福测验时将有很大的不适应感，也会由于一些发音的分歧而造成理解的障碍，例如：schedule[5Fedju:l](英式发音)[5skedVjul](美式发音)，bath[bB:W](英式发音)[bAW](美式发音)。

除了所给出的例子，听力中还有很多存在英美音差别的单词，对于这些单词的发音特点是否熟悉一定程度上决定了听力理解的过程是否顺畅。除此之外，导致听力过程中呈现问题的另一个普遍存在的现象是很多学生自身的单词发音不正确或不准确，因此考生在练习听力的过程中，可以使用跟读，仿照来熟悉新托福听力中的实际美式发音，同时修正自身的发音，进而避免在实际测验时由于语音问题而造成的失分。事实上，语音的改善和提高不仅益于听力测试，对于口语也有很大的好处，可谓一石二鸟。

阅读和听力相辅相成。

托福听力完全环绕学术场景展开，在每次测试的4到6个LECTURE中，检测内容含盖了四个大方面(Arts, Life Science, Physical Science, Social Science)的近50个TOPICS， 如cave/rock art, fish and other aquatic organisms等。由此可见，如果考生对考察点的布景知识了解很少，对和布景知识相关的学术词汇了解很少，听力过程中将会呈现很大的理解障碍。

托福听力机要精听和泛听相结合。

在准备新托福听力时运用题海战术并不一定是个明智的选择。换句话说，不求质量地做二十套题目可能获得的效果还不如精益求精地做三到五套题目，因此在准备新托福听力时，而线上外教一对一课程，hbhnt.com则比线下的便宜多。精听应是本质提高听力能力的关键。精听指的是在做完一套题目后，再认真地多次重听，目的是尽可能体会考点的设计手段，措辞者表达信息的方式，在不看听力原文的环境下，尽能通过本身的努力听出更多的单词，加强词汇的语音记忆，同时改正本身的发音。

这样高质量地听完一套题目会让考生受益颇多，对峙练习精听也会使考生的听力能力明显上升。但精听并不是独一的练习。精听的同时应附以泛听。泛听有精听所得不到的工具，很多人认为在泛听中可以获得信息量，而笔者在教学实践中发现学生在泛听中完全领会和听懂的实在不多。事实上泛听中可以带给考生的是：对于正常语速的适应和习惯，对于分歧语调的理解，以及听的感受的整体改善。由此可见，在准备新托福听力时，考生应注意精听和泛听的结合，全方位地提高本身听力能力。