在阿卡索国家,儿童英语阅读启蒙是一个过程,包含了五个循序渐进的方法,而扩大词汇量是其中的第四步,语音能力激发是主要的。苏州西苏少儿英语认为跟汉语不同,英语是一种字母语言,只有掌握了汉字跟声音之间的相应关系必须了解好英语。语音能力(Phonological Awareness)可以广义地解释为辨音,就是辨别一种语言中声音组合的构造,包括意识到语言中的词,音节,首音和元音,音素。语音能力”对儿子之后的英语阅读水平的高低影响巨大。“语音能力”侧重的是口语中短语的构成的音素。换句话说,孩子似乎不熟悉cat这个词汇,但他看到cat这个词汇时,能判定出来她是由/k//a//t/3个音素组成的。这就是语音能力。
美国孩子在学自然拼读phonics前,会首先进行的是语音能力跟音素意识的激发。苏州西苏英语觉得这跟我们在刚起初上学时苏州哪里的儿童英语好,积累了肯定量的汉字后,开始学习拼音是一样的道理。此外,语音能力对仍孩子的阅读跟拼写上起巨大的意义,因为她是对母语声音的解码跟单词。而且必须经常的练习,它是语感的基础,也是拼读的基础。
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