admin
星期天早上九点，又去了小本子上英语课的时间，他不情不愿磨磨唧唧终于迟到了。把他送进了学校回来，刚好遇到我崇拜的奇奇妈妈，便高兴的赶快时间谈了下来，妈妈社交一向是各项讯息更灵通的渠道。
这家培训机构有一个读书的环节，学过的内容即使读了下来就可以赚取点卡，积攒到必须的数目就可以获取各种各样的礼物。现在宝宝们开学一个月多一点，学到第三单元了成人英语口语，于是妈妈们便带着宝宝们排着队去小课桌前让老师读书换取点卡。一般来说读书是念小书，每个单元就三四句英语，而教材的内容更充实，有词汇、句子和音乐。排在我后面的就是奇奇和奇奇妈妈。奇奇表现十分的好，读完小书的内容，老师觉得他似乎可以读更多便把他读起来了课本，奇奇竟然一页一页也基本上读起来了，奇奇的爸爸眼睛却放光了，老师也奖励了这些点卡。所以我最是好奇，奇奇的爸爸到底是如何教奇奇的，让奇奇上英语课这么认真还能记起来这么多东西。
奇奇妈妈见了我也很开心，我跟它担心小本子不肯来吃饭，今天准备让课退了。而奇奇妈妈的新闻特别的给人惊讶，她说今天因为奇奇不好好复习英语，她让戒尺都打断了！什么，我没听错吧？！奇奇只是一个五岁的小孩子，这实在是虐待儿童啊！
事情是这种的：上次学英语学的内容是May I have a spoon/fork/knife/cup? Sure! 昨天晚上给奇奇复习的之后奇奇半天就是不说不开口，奇奇妈妈脾气火爆，果断对奇奇一顿胖揍，一气之下把戒尺都打断了。后来换奇奇爸爸上场，一个单词一个单词的教，花了半个小时的时间终于坑坑巴巴的一个词一个词可蹦出来了。
我更出乎意料，我以为奇奇英语学得好是上班专心，没想到是被母亲那样逼出去的，敢情一堂课下来一个句子却没学会，和小本子一样！
昨天晚上我也让小本子复习了，我念了一遍后，小本子也是开不了口，和我说他读不下去。于是我便一个词一个词拆解下来教他，三分钟就复习好了。
这件事引发我这些反思… …
虽然小本子是不背培训机构书本的，但是三岁到三岁半的时侯，我现在让小本子断断续续的启蒙英语半年了，经过半年的摸索我找到了适合的方法，在小本子三岁半去四岁时每天能陪小本子读五个小小的英语绘本。虽然May I have的短语在绘本里没产生，但是语感积累了下来，学得也就自然快了，俗语说就是入门了。
奇奇虽然教材学的好，但是是妈妈强压着学的结果，一二单元的短语是背了出来，但是学的英语仅限于书本里的英语，其实根本没有建立出来英语的语感。学新的英语自然能付出更多的尽力。
打个不欠当的比方，学那句英语对小本子来讲是在自家院子上信手摘一朵花，而对奇奇来说确实能摘一朵小山里的一朵花，要上山山坡才能摘去自然能如此的费力。
打下来上面一段话，我的双眼竟然湿润了，心疼可怜的奇奇。奇奇没有什么错，错的都是父母！
如果认真陪伴女儿的爸妈一定了解学生的思维规律。孩子的学习有时是最慢的，对我们来说很简单的东西对小孩来说简直是跨越一座大山。在父母仍尽力学说话的之后，他是先说出来叠音词的：爸爸、妈妈、饭饭。过一段时间能说一些两个字的词：冰箱、电视。如果要培着儿子念诗，最早肯定也有三个字的诗，这样就能阿卡索上口，换四个字的诗，孩子就认为很多了，读不出来的。
奇奇妈妈教奇奇的时侯奇奇不说，很简单的缘由，太难了说不下去啊。小本子有一些英语基础仍然跟我看看不下去呢。但是奇奇在母亲面前似乎是焦虑，可能是不能够沟通，可能是怕孩子不开心，并没有表达起来他面对的困难，结果换来了一顿胖揍。
这顿骂对奇奇来说真是委屈，把戒尺都打断了，我真不知道奇奇的心里却遭遇了什么样的摧残，他必须能承认，妈妈是不是不爱他了。
这么小就打断了戒尺，长大皮实了能换铁棍吗？！
如果教育学生这么轻松，不会拉出来一顿凑学习成绩就好了，那就没有学习不好的小孩了。成绩确实是一个一个知识点的积累，家长确实可以利用强迫等等方式使孩子攻克一个又一个的知识点，但是学生对学习知识天然的热情又被磨灭了。可以看到的以后，孩子是推一下动一下，学习唯一的动力就是避免惩罚。学习成绩似乎不差，但是在没有家长监督的环境便不会主动学习。进一步衍生，将来去了工作岗位也更似乎是一个不冷不热的废柴幼儿英语培训，难有大的对于。
为了短期的效果而浇灭孩子心里的小火苗，不值，不值。
曾经我问过小本子，为什么不能够来以前，小本子说：我想跟母亲经常在一起。我认为最意外，毕竟现在里幼儿园了，并不是无法接受跟母亲一个半小时的分离，而且小本子的性情更加内敛，也不会在引入集体方面有多大障碍。我再次问小本子：上幼儿园不是也跟母亲分开的吗？小本子说：放学了必须在一起。原来在小本子的潜意识里，放学后的时间却跟母亲在一起才可以。为了进一步证实小本子有没有真实的表达自己的看法，我问：如果父母陪你回来你就肯里英文课吗？小本子点点头。后来那节课我厚着脸皮和老师申请回去陪小本子，老师也更善解人意的答应了。那节课小本子时不时的就侧过脸来看我，咪咪笑着眼睛上满含爱意，虽然怀疑妨碍他吃饭，但是我的心却融化了。对学生来讲，没有什么比跟爸爸在一起更重要。
但这一堂的陪听课也扑灭了我对机构教学的幻想。虽然老师训练有素，但是一个班有12个小朋友，有长期的小孩在走神，学习效果并不好，所以小本子和奇奇上完课出来而是不会May I have a spoon/fork/knife/cup? Sure!。每次孩子们好像学会了书本里的东西幼儿英语培训，但更多是归功于家长勤勉的复习，而不是机构的老师。那里培训机构的意义在哪里？
而早上我陪他念中文绘本的时间仍然只是半个小时，但是小本子每一句都是跟着我读的，非常高效。这家英语培训机构两个星期四次课，每次一个半小时，却无法教一个单元，里面包括一个句型，四个单词，三个字母，这还没有算上家长在家复习的时间呢。
虽然商业化的教育可以提供了孩子学习英语的方式，但是只有女儿的教育是有温度、量身定做和卓有成效的。
于是我让英文课退了，虽然自己一同挑起教孩子英语的大梁，责任变得重大，但是儿子开心，一切又值得。
游客
