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阿卡索学科英语对学术的执着追求，一直是机构长久不衰的根源动力之一，在教学中使用教学方法有很多种，今天就来重点聊一聊阿卡索学科英语外教老师常用的全身反应教学法。
什么是全身反应教学法呢？全身反应教学法即为Total Physical Response,简称TPR，是指学生利用身体动作教授英语的教学方法。全身反应法倡导让语言跟行为联系在一起，让学生更容易完成从看到说的转化，建立起较好的语言模式，减少陌生语言产生的心理压力。
根据语言学习的规律，孩子学英语首先能牢固掌控的就是听力能力，然后逐渐扩展口语，最后演变到念跟写的素养。全身反应法同样指出“听力先行”的方法，在学生进行长期听力练习之后，具有了肯定的语音能力，英语表达都会变得自然流畅。
在阿卡索学科英语的教学目标中，全身反应教学法的运用次序安排主要如下：
1、教师明确发出语言指令，并配以动作辅助证明，不提出学生马上效仿教师动作，只要静听幼儿英语教育实践，试着解释教师的企图。
2、教师发出语言指令职场英语培训哪家好，让学生作出动作反应，逐渐尊重所授内容。
3、学生边作动作，边模仿教师所听到的语言指令。
4、让一位或个别学生发出语言指令，其他或另一部分学生作出动作，直到同学们可以边听到语言指令，边作出动作。
全身反应法被叫做“让语言动起来”的教学法，其首要特点是“在情感方面吸引了许多学生，使得教学气氛强烈，更有利于学生深度的记忆与学习。
阿卡索学科英语Katherine老师认为：语言是对于总体被内化的，而不是单个词汇元素的堆砌。能够用全身反应法教授的词义主要是直观性强，可以用动作表示的词，一些表抽象概念的代词、介词，甚至主语只能表示，句子只是更加；TPR强调对动作的解释，但不注重词汇以及合理选用。如学生听得懂“把门打开”幼儿英语教育实践，但不肯定理解让字句的恰当使用。
所以，在阿卡索学科英语教学实践中，全身反应法一直是十分有常用、且合理的提高学生语音能力的教学方法，主要对于PK、K级别学生的英语听、说、记忆效率培养，并且一直能跟其它的教学法一起结合使用，保证学生的学习热情与进度完成。
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