6岁的幼儿学英语应该如何学习才能达到好的效果

3-6岁的幼儿学英语应该如何学习才能达到好的效果？

最重要的一点是，要从小培养学生的英语思维习惯。

作为非英语母语者，我们在使用英语的过程中，无论在纸上还是头脑上，都习惯到作“翻译”。我们用英语对话时，总是先在头脑上用英文打好草稿，然后要 “翻译成英语是什么样的？”幼儿学英语行吗，最后再讲起来。这样做幼儿学英语行吗，不光累，效果也不好。以翻译跟英语为主的教学方法不需要是合理的方式，因为她并不能有效地锻炼学生在实际中用英语沟通的能力。

所谓英语思维少儿英语培训哪家好，就是think in English / use English to think（用英语思考）；简单直白地说，就是要avoid translation（避免翻译），跳过中文，直接用英语去要、去表达。

具体来说，父母可以打算一些卡片，指照片并立马写出英文词汇，让学生看到这个中文词汇的之后，就能立马用脚指出照片。还可以利用激发各个感官的方法来学习，比如谈到“dog”时效仿狗的叫声，说到”snake”的此外模仿狗爬行的动作。

另外，家长能尽力促使学生的学习兴趣。

少儿学习新事物过程中又有一个热情曲线，在初学阶段热情通常非常高，但过了1-2个月后学习热情渐渐增加，所以，如果家长原本知识储备较独特，可以适当地让孩子介绍一些学科知识，让学生在这种有趣的内容转化中一直维持强劲的学习热情。

关键词青少儿英语采用朗文原版教材，针对小朋友们的特性引入寓教于乐的阿卡索教学方式，让每位学生却无法融入到教学活动当中，与外教和中教老师更好的阿卡索，并在这个过程中学好英语。关键词青少儿英语采用小班教学模式，通过精品小班课的方式保证孩子们的学习效率。

在幼儿英语学习中，不建议“成人式”的英语教学，而提倡以环境熏陶，无意识记忆为主的“模式化”教学。家长可以创造一种轻松快乐的氛围，让小孩就像学母语一样掌握英语。幼儿学英语主要以频繁地说、认为主，由于手部关节已经发育成熟，所以并不提出它们到书写。要以幼儿身心发展规律为根据，比如定期与孩子一起学英语、和孩子一起听歌谣、学唱歌、玩游戏等等，让孩子融入其中，进而促进人们的学习兴趣，同时却会真实可让英语用起来。返回搜狐，查看更多