据数据统计,幼儿时期与成人期学习第二语言相比,最大的特点是幼儿会在语音语调方面比成人学得更好。不过能超过这个效果是有前提的,孩子必须在标准的语言环境下才会事半功倍。
英国的研究人员对印度的儿童和成人学习英语进行对比,发现,儿童唯一的特点就是在学习单词的音标时,提高比成人快。而成人在学习英语的速度上,尤其是名词积累和英语习得上面,远超过儿童。
幼儿一星期内能学到能够运用的词语只是起个以上,对于语法非常困难。即使是在语言为英语的环境下也必须20个月左右的联系,也就是达到28个月才能简单的认识语法,对于难度更高的词汇学习需要的时间最长。
加上小孩子的人体发育程度影响,要自己发出标准的语音也必须非常长的时间。对于学习第二语言,让学生暴露在这种的语言环境下至关重要。如果在香港,条件也是非常充足的,因为小朋友大多都是英语交流。
练习的机会多了英语外教一对一哪家好,自然熟能生巧。如同说地方方言一样,给小孩子一个良好的语言环境至关重要。当小孩子从幼儿园进入小学时幼儿学英语星期,家长可以合理让学生听一些英文版的新颖电影跟儿歌。
购买一些相关的绘本让学生看还是必须的,如果父母自己是能英语的。偶尔可以用英语给儿子作轻松的沟通,让学生习惯双语切换交流。除了缺乏语言环境,小朋友的母语也能对第二外语的学习造成影响。一是发音的影响,像四川人发/n/这个音(noodle),香港人发r音(red),都会得到原本语言的影响。
如果父母条件充裕,可以和儿子一起学习。看一些英语电影跟日语绘本幼儿学英语星期,家长读给儿子看,不断重复加深学生的回忆。学习不光是在学习,更多的而是在人生中塑造条件。
目前我也在线上教育机构当老师,家长可以通过“欢学英语”官网领取试学名额。让学生参与免费试学,孩子感兴趣可以使学生再次学下去。现在的线上教育也十分健全,涵盖的知识点只能多不会少。希望可在“欢学英语”的教学里看到大家家长的小孩,一起进步!