现在英语学习低龄化,一般在学生5岁之前,大多在3-4的样子,英语教育就开始了。孩子的语言学习有独有的规律,我们能科学教育。学习英语的技巧分享给妈妈朋友们。
1996年,美国科学家在《自然》科学杂志里看到了人们的研究成果,他们通过核磁因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家,puying.org因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家职场英语培训价格,扫描技术对大脑进行探究,证实了布罗卡氏区的存在,布罗卡氏区是我们头脑中的语言区域,并且看到布罗卡氏区在幼儿时期(1至3周岁)开始发育,10岁左右发育基本成熟。也就yekwo.com是说布罗卡氏区在人的幼年阶段相当灵敏,人的语言就贮存在该区域。但促使年龄的下降,该区域的灵敏性呈增长态势。
所以我们的母语在2-4时期迅速演变,完全了解母语。
在布罗卡氏区活跃的时期接触其他的母语,大脑却将英语贮存在布罗卡氏区,即与语言贮存在同样的部位,都无法象母语一样使用。
而成人在学习外语时大脑未能够将外语贮存在该区,只能在大脑的另一头部再次引入记忆结构,而新的记忆结构没有布罗卡氏区灵敏,在使用时仍必须与布罗卡氏区建立联系。因此成人学外语的速度慢,掌握得远没有儿童牢固,也较难产生基于布罗卡氏区的语感。
了解了孩子语言学习的规律,那我们就明白,孩子由于布罗卡氏区非常的活跃,可以象语言一样自然了解其他的语言,那么作为英语的学习应该模仿母语的方式幼儿外教英语学习幼儿外教英语学习,为孩子创造原汁原味,接近母语的英语环境,让孩子听懂英语,应用英语,像母语一样自然掌握英语。
关于英语环境的创造,虽然绝大部分的父母亲人并没有很高的英语交流水平,但是可以通过独特的资源。丰富的英语儿歌童谣,动画绘本等资源来使学生多听英语,完成基本的英语早教是可以的。
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