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少儿在线英语
作为一位妈妈分享下自己的感受，我认为让小孩找英语班，课堂氛围,固定的外教，上课频率、课堂里的学习形式、学习反馈等各种影响着孩子的学习效果，很多之后并不是越贵的课程效果越好。
1、课堂的学习形式跟教学氛围是很关乎孩子学习效果的，这里为什么更重要，因为妈妈学英语就是一项经常的学习过程太原幼儿英语早教，肯定能使学生可以坚持上班的，小朋友本来就坐不住，外教一对一的我家是学不进去的，阿卡索性也不太好，索性放弃了。因为此处外教对孩子的学习激励还不是很大。
2、固定的外教，首先孩子跟老师之间是互相认识的，其次随着每一次的学习孩子跟老师之间的配合度也很大，老师呢也可以更好的指导孩子的英语学习效果，我们觉得这种是很好的。毕竟是外教课，像有的每天都是不同的外教，孩子每一节课堂都必须到熟悉新老师，占用时间不少，我认为效果作为我家来说不太好。
但是WeTalk众语国际教育同伴式的学习课程就更不一样了，因为同伴对另一个孩子的妨碍激励真的非常大，充分激发了孩子们之间的学习pk竞争能力，同伴之间阿卡索pk学习，调动了学习氛围，阿卡索性跟竞争性都会更强，效果一点都不比线下的差。我们如今读的是这个WeTalk众语国际教育
3、固定的吃饭时间，孩子即使其他学科的学习，都是在接触新知识的过程，这个过程是想培养小孩的学习习惯，固定的时间相当于告诉小孩每天哪几天是必须学习英语的成人英语，培养了孩子学英语的习惯，加重了对学习的承诺。
4、系统科学的教材体系，因为这次大多数的英语班虽然所选择的英语教材是不一样的，但是所涉及的所必须学的知识点基本都是差不多的，最主要看这家机构是如何通过教材组织教学的，一应听用什么样的观念引导教学，二能看这些原则或许落到了实处，包括组织的教学素材是否层次丰富，生动有趣， 课程设计或许人性化。
但是WeTalk众语国际教育的课程更合适学生启蒙英语学习，课程和学校的同步，基于学生的年龄及认同水平，匹配合适的课程，针对性学习更有效率，听说读写思同步提高。浸入式教学、场景对话，兼具教育性和实用性,全英语的教学教学，培养孩子英语语感和英语思维，打好英语基础，未来学习才能更轻松。家庭跟价值观导向、课程引入国学及中国文化，趣味性课堂阿卡索，课堂内容生动有趣，融入家庭跟价值观以及国内文化太原幼儿英语早教，更贴近中国孩子认知，调动孩子学习兴趣，让学生沉迷在活跃的教学气氛中，高度激发注意力。可以定制课程，针对性提升，外教均为教育学专业，执教经验丰富，能够对于不同基础跟水平的孩子建立对应的教学方案，满足初级到中级的全部级别多样化学习需求。
反正为了孩子的英语效果，我认为不妨都可以多参考下，这里正好保留了WeTalk众语国际教育的试听课地址，可以特别下，可以扫码二维码预约试听
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