幼儿园大班英语教学计划

随着时代的演进和社会的进步，英语已从一种工具成为了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑，我们必须尊重英语教学!下面是小编整理的幼儿园大班英语教学计划，希望对你们有所帮助!

本学期由我担任大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语基础，为此我们将推出游戏教学法来增加你们对英语的兴趣。在本学期的英语教学中，我有下面计划：

一、指导思想

认真学习教育教学理论，全面落实党的教育理念政策，认真学习新课改的精神，采用具备学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、 教学目标

1、先培养幼儿对学习英语的兴趣，并可留意英语的合理发音。

2、培养每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和同事打招呼运用“Hello! /Good morning! /How are you? ……”这些轻松的平时口语。

3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本里写着它们的中文名字，并懂得用英语自我介绍。

4、培养幼儿能够利用所学的英语对话、单词、英文童谣、故事幼儿大班可以学英语吗，在人生中跟同伴、父母，老师进行交流。见到外来的老师，可主动打招呼：Hello teacher.

三、重点工作

1、 认真研读课程，改进教法，坚持每备课。

2、 继续做好幼小学的衔接幼儿大班可以学英语吗，培养良好的学习习惯

3、 注意传授知识与尽快评价相结合

4、 注意课内操练和课外积累相结合，继续推进课间口语操练，

四、措施

1、每周背诵一课个的对话。

2、每周记3-5个生词。

3、每周背诵周的平时用语

3、两周会听一首英文专辑。。

4、每天早读英语。

5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习实行量化机制， 让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。

6、对后进生进行多交流，多讲点对于有趣英文的独白给他看，让人们感受学习英语的快乐。

7、注重学生的情感职场英语培训，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

五、建议

每天早操前全体幼儿听广播翻译通俗的平时口语;“Hello! Good morning/afternoon/evening./ How are you? / Fine. Thank you….这样不w仅启发小朋友们对英语的兴趣，而且使全园充满英语的气氛。

一、幼儿情况分析：

总结大班上半年英语教学情况，总结出大班幼儿掌握英语单词的能力良好，简单的英语句型比较好，较长较复杂的句型还必须建立确立;在了解诗歌能力方面仍需确保;歌谣的演唱与演出较好。

本学期大班的’英语教学重点是放在培养幼儿在日常生活中讲英语的习惯，与词汇跟诗歌的教学方法上。教学中主要以幼儿为主，听、说、练、游戏为主。采用直接教学法，利用实物、肢体、表情、语气、图片等方式直接教授幼儿英语。

二、本学期的目标是：

要求大班的幼儿能对老师所讲的通俗指令作出相对的反应以及在日常生活中会主动与老师用英语交流，提高对英语的学习气氛。大班本学期的学习内容是学习“ Sunday Monday Tuesday Wednesday”等30个常用词汇;“what day is today ? today is Monday .”等词语(还包含对话练习);“supper” “old macdonal had a shop” “there is a picture on the wall.”等好听易听的新歌。 smtxjs.com

三、活动计划：

(1)课前暖身活动。

(2)英语教学活动。

(3)游戏活动。

(4)结束教学活动。

本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活，其中强调建立语言环境跟幼儿的看、说能力，大班的教学内容是在小、中班的学习基础前提下弱化与降低学习内容。所以大班幼儿在经过学习本学期的内容后来，不单只能看，做出相对的反应使得在日常生活中需要可主动说英语与人交流。这是本学期英语教学所能超过的目标。

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