所谓体制内,就是应试体系内接受一层层升学选拔的孩子。体制内孩子学习负担本来就比较重了,越往后走,时间精力越宝贵。所以英语怎么学,重点是什么,时间投入等一开始就要规划好。三年级的孩子,正是一个学习的分水岭,应试负担已经慢慢开始加大了。
现在比较火热的就是在线学习英语,最近阿卡索就很多人推荐,这家是佟大为代言的品牌,主要专注于在线外教一对一教学,比较吸引我的还是性价比这块,平均一节课十多块钱,这也是大家推荐阿卡索的原因!当初我也是报的阿卡索外教网,现在学的蛮不错的,他们的课程不错,也有免费试课,大家去试试看:https://www.acadsoc.com.cn/SEO/om-tg-D.htm?search=4602066,效果到底怎样去体验一下试课就知道了!
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线下课一般都是很多孩子在一个教室里一起上课,学习氛围比较好,有了老师和同学们的陪伴,孩子也比较有融入感,能够很好的带动孩子的学习积极性。
所以体制内孩子学习英语重点在哪里?今后能投入多少时间,怎么学,最适合自己的教育规划是什么,一定要想好,不要被一时间机构的营销迷了眼。毕竟孩子的时间精力最宝贵。
线下课的上课时间都是固定的,如果请假,落下的内容老师是不会给单独补课的,所以无论刮风下雨,也无论遇到什么紧急情况,家长都是要想尽一切办法把孩子送到学校的。而且现在很多孩子除了英语还有很多的课外班,所以很多家长和孩子在周末的时候不是在课外班,就是在去课外班的路上。所以一个周末下来,家长和孩子都累够呛。
非母语英语学习法,是线性的教学结构。首先,我们把单词一下子提高到基础的1200个高频词(小学要求掌握的词汇量),然后在单词基础上,进行阅读训练,以此来提升语法,以及激活之前学到的单词。最后,才是口语与听力训练。
小学英语学习,还是以“打好基础”为目标,首先打破对英语的陌生感和恐惧感,逐步对这门语言产生兴趣,然后不断地吸收和积累新的英语知识点,强化听、说、读、写等四大应用能力,为孩子打下扎实的英语基础,能够轻轻松松地应对学校里的小学英语课程和测验、检测,实现提升式的进步。
网课多数是一对一或小班,身边没有了同学的陪伴,和老师之间也隔着一个屏幕,不能面对面的交流,所以有些孩子可能会缺乏融入感。当然也是因人而异的,我家孩子就不存在这个问题。
非母语英语学习法,适合家庭情况一般,又迫切提高英语能力的学生。在非母语环境,要有效学英语,是不能照搬国外的母语环境的英语学习法(浸入式学习法),上面已经提及,每周花大量的学费,却只浸泡一两节课,效果很有限。
小学英语网课英语机构哪家好孩子上课的时候家长可以坐在旁边,一方面可以引导和监督孩子,更重要的是家长可以跟着一起学习老师的教学方法,下课后还可以无限回放上课的视频,帮助孩子课后复习。说实话这应该是我选择线上的一个重要原因吧。因为我觉得,做为家长一定要陪着孩子一起学,要做到高质量的陪伴,尤其是英语,课后复习特别重要,无论多好的学校和老师,都无法用有限的那么几节课就把孩子培养成我们想要的样子,必须要课后复习复习再复习,重复重复再重复。