在英语网站学习如何提高孩子的自主学习能力，

一、从实践角度看

美国著名教育心理学学者杜威曾经说过:“教育活动应该以儿童为中心”！在网站的学习活动中，孩子们通过讨论、交流、对教学过程可以进行及时反馈。可以通过网络去搜索与英语相关的材料，可以让孩子们动手制作电子画报或者让孩子们制作英语日志本。把搜索到的有趣的故事、优美的歌曲、朗朗上口的文章和全班同学进行分享交流。这样可以让孩子自己给自己创造了解社会的渠道，让孩子从动手实践中获得知识，让英语课堂的学习进行外延。让孩子们不仅提高了英语学习的能力，获得了更多的知识，更大大提高了孩子对现代化工具的认知能力。每年都有高分低能的的新闻传出，孩子不会用手机不会用电脑甚至不会系鞋带洗衣服，因为家长只告诉他们要读书读书读书，慢慢的就把书读死了，孩子通过自己主动的了解周边世界，要相信他们的探究能力和自主学习的能力会不断的提高。

二、网站只能作为学习的辅助不能完全依赖

根据艾宾浩斯的遗忘规律，在老师上完课后，一定要回家复习一遍，这样有助于你的记忆和理解，以便在考试前不用花太多的时间来看书了。其实据调查，完全依赖网站学习的学生他们的英语成绩不是特别理想，原因到底是什么呢？就是学生的懒惰心理在作祟，他们完全依赖网站而忽视老师课堂的教育，其实老师是学习资源和你完全吸收知识中间的纽带，缺少了老师课堂的指导，只能在错误的路上越走越远。每个网站都有自己的论坛，每个论坛都有一个老师来解答同学们的各种问题，如果你有什么关于学习上的难题可以在论坛上发表，老师会很快答复你的。我们可以看到网站学习有利有弊，将它作为学习的参考和辅助工具就好，这样做既能够提高学生自主学习的能力又能将课堂中的知识好好的吸收。

三、改变态度才能提高学习效果

我曾经带过一个小学生英语暑假班，其实小学英语内容很少，但是孩子们学习热情不是很高只是机械的记忆单词，对于语法也无法很好的理解。但是有一次我上课带着电脑去，上课得时候登陆了一个英语网站，给他们做英语考试。有意思的事情发生了，他们做了一个又一个练习后还没有停下来，我凑近一看发现网站中的英语考试中使用的是类似于游戏的“闯关”模式，所以网站让孩子的学习是自己和自己进行比较，不是和其他孩子进行比较，这样家长和老师很清晰的发现孩子的进步。因为我们都知道“别人家的孩子”对我们的伤害有多大。

我们永远要交给孩子的是认识世界的方法而不是将成果直接塞到孩子的口里，授人以鱼不如授人以渔。