如何合理规划初中英语教学目标，

在初中阶段的英语教学非常关键，是初中生学习英语的入门教学，这个阶段如果学的好，则有利于后期初中到高中阶段的英语学习，如果教不好，则学生很容易对学习英语失去信心，最终导致英语能力停滞不前。平安好学认为，初中英语老师应该对其教学设立一个目标，围绕这个目标展开整个学年的教学规划，这个目标不能宽泛，应该是可以实现的。那么要如何合理规划初中英语教学目标呢？

1.培养学生对英语的兴趣

初中阶段英语教学最重要的目的，不是单纯的教授语法和单词，而应该正确引导学生，使每位刚刚接触英语的初中生对英语产生必要的兴趣。比如说，在培养他们对英语的兴趣时，应该告诉他们中英文的差别，增强他们对世界的认识，培养他们的爱国主义精神；为他们以后的发展打下比较好的基础，有比较健全的人格。当学生有了积极的态度，能够自主的去学习，参与英语活动，这样就能帮助他们克服学习中遇到的困难，不至于产生畏惧心理，能够利用自身的优势去学习。当然，通过教学目标，学生应该明确目的，并且对教学中产生的爱好做出抉择。通过学习基本技能，并且获得应该具有的英语基础，教师在教学中，应该提供健康的内容，较为高尚的语言材料，并且设计的语言情境应该真实，这样既可以对学生进行思想品德教育，养成他们在英语学习中的思维方式，还可以培养学生获取和处理信息的能力，更要他们形成较好的心理素质，终身学习英语的能力。除此之外，教师还要让学生理解和尊重国外的文化，让他们养成合作精神，具有社会公德心。

2.增加学生对英语词汇量的掌握

初中英语教学目标还应该更加具体些，例如如何增加初中生的词汇量，词汇量在初中英语学习阶段非常重要，所以教学目标中应该涉及到如何合理安排和计划教授多少单词。在英语学习中，学生应该有一种意识，那就是跨文化交际，还应该有一种态度，那就是对异国文化的尊重和包容。在词汇量的掌握上，应该能记住单词800个左右，记住习惯用语和固定搭配200条，并且要把这些掌握的内容，运用在口笔头的交际活动中。除此之外，还要扩大认读词汇，最好能达到400-500个。对于附表中的语言，能够理解其意义和功能。当学生达到这样的标准，那么在初中英语的教学生，教师应该通过更多的详细标准，进行详细的制定教学目标。