初中英语情态动词的全面讲解与分析，效果到底大不大

长期以来，英语学科一直是各项考试中的重点测试对象，而初中阶段更是英语学科学习的基础阶段。本阶段的英语学习以打基础为主，词汇的累积、语句的构成以及语法的学习是初中英语学习的三大主要板块。今天我们主要讲解的是初中英语情态动词的用法。

作为历年高考测试的重点以及考生公认的难点，英语情态动词的学习其实并不难。在学习英语的过程中，无论是句子成分、语法运用都有其固有的模式，情态动词的使用也毫不例外。

下面我们将对初中英语情态动词进行简单的知识梳理，希望能帮助广大学子更快地掌握英语情态动词的用法。

（一）情态动词的定义

英语情态动词是英语动词的重要组成之一，虽然具有实在的含义，但也与助动词一样，必须与其他词语一起才能作为英语句式中谓语。在用法方面，英语情态动词没有单复数之分，他不会因为主语的单复数而改变自我形式，但值得注意的是英语情态动词之后必须跟动词的原形。

（二）情态动词在肯定句中的用法解析

can 该情态动词的用法主要有三种，其一表示能力、特别指与生俱来的能力；其二，表示许可，通常出现于口语用法中；其三，表示猜想、可能之意。

Could 该情态动词的用法主要有二种，其一表示can的过去时态，指的是过去的能力，意思是能、可以；其二表示一种委婉的语气，常见于疑问句式中，而这里could就不再有过去式的含义了。

May 该情态动词的用法主要有三种，其一表示一种请求之意，但是使用语境比can更为正式；其二表示一种猜测、可能性，常见于陈述句中，有大概、可能、或许之意；其三表示祝愿、祈求之意，常见于祝福语中，常规句式为：may+主语+谓语。

Must 用法主要有二种，其一表示个人主观看法，意思为必须、一定;其二表示肯定的猜测，常见于陈述句。

Need 用法主要有两种，其一表示需要、必须之意，常见于否定句和疑问句中；其二可用作实意动词，而此时则要根据主语的单复数、时态等进行变化。

Should 用法主要有两种，其一表示建议、应该之意，常见于建议性句式中；其二表示对过去事件的评论，意味“本应该”。

Will 表示打算、意愿之意，通常用于将来发生的事情。

初中英语情态动词的学习是初中英语课程中的重要一环，希望大家在分析透彻的基础上，加强记忆与练习，不久之后你将发现其实情态动词非常简单！