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学英语，难！学语法，难！学音标，更难！为什么很多孩子的英语不好呢？很简单，在小的时候就没有把基础打好。夯实基础，这已经是一个老生常谈的话题了，说的容易做起来可不是那么简单。从单词的角度来看，孩子从小学到高中要拥有5000以上的词汇量；从句子的结构来看，句子的结构不仅关乎学生的写作还和阅读息息相关；从语法的角度来看，英语语法种类多样、复杂并容易混淆。所以啊，夯实基础可不是简单的说说就可以做到，今天来和大家一起来探讨一下最基础的音标学习。
一、音标学习的重要性
为什么让孩子学好英语音标呢？最重要的原因:让孩子学会自主学习的能力。我们都知道，英语音标就相当于汉语拼音，只要将它掌握好，那么百分之90以上的汉字都能把它读出来。如果孩子可以把音标应用的灵活，那么孩子通过学习音标能够自主的进行英语的学习，这就达到了我们目前社会中提倡的教学方法:“授之以渔不如授之以渔”。从单词的拼写到课文的阅读，孩子都可以自主的去完成，不用依赖老师和家长。这样的学习，会让孩子充满好奇心和求知欲，不断的发现问题并且不断的解决问题，从中获得的乐趣是老师“填鸭式”教学无法比拟的。
二、为什么孩子无法把音标表熟练的掌握
课本中的音标表只是把音标做了一个简单的归纳而已，并没有给出记忆的方法或者学习的规律，面对冷冰冰的48个音标，孩子不知道该如何下手。这个时候就需要老师在备课的时候不要仅仅只拘泥于一本教材，还要把多种教材的精华都融入进来，不仅有对音标的归纳，还有记忆的窍门和规律技巧，这样孩子能够得到多方面的意见参考，使得自己的学习方法得以优化和改良。其实我们都清楚，英语音标并不在英语考试的范围之内，老师的教学仅仅停留在让孩子理解的程度，而不是可以灵活的应用和掌握。所以从教师这里就要把思想纠正，要意识到英语除了卷面分很重要以外，孩子的英语口语同样不能忽略。如果英语音标没有掌握好，孩子的口语也不会好到哪里去，为了孩子以后的发展，请老师和家长把眼光放的长远一些。
三、科学的教学和学习
老师在课堂上课的时候，不能自己一个人不停地讲，孩子被动的接受知识。要充分利用现代化的设备，把孩子的积极性调动起来，加强课堂的互动。而且学生在学习的时候，如果老师在课堂讲的知识没有吸收，可以利用互联网来搜集自己想要的学习资源，现在在线英语教育越来越火，孩子在家里也能上到名师的课，既然社会的发展带来了这么多的好处给我们，为什么不好好利用呢？
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