提升初中英语作文的好方法，是怎么选择的

小学时期的英语作文练习，基本以看图说话为主，文章的构成也以简单句堆砌为主。但是进入初中之后，英语作文的难度就有所上升。首先，行文要流畅，能够运用大量过渡句使文章结构严谨。其次，文章通篇要能够运用大量高级词汇，准确使用复合句式。最后，要言之有物。不能为了凑字数，泛泛而谈使文章空洞无趣。基于这三条原则，初中英语作文可谓是成了众多学生，学习英语的拦路虎。因此，小编今天结合这三条评判标准，为大家介绍几个能够提升英语写作能力的好方法。

一、勤积累

其实，无论是英语写作还是中文写作，一篇上乘佳作都能体现出作者的文化底蕴。而这需要学生通过不断的积累来提升。对于初中英语作文来讲，需要积累的内容分为三部分。第一,高级词汇。初中作文主要以叙事文居多，因此学生可以把单词记忆的重心放在日常词汇上。同时，要对较为高级的词汇提高敏感度，尝试在写作的过程中，将常见词替换成高级词汇或短语。第二，过渡句。过渡句的使用，能够使英语作文上下文衔接更为自然，因此学生要注意积累包含：转折、递进、并列，等不同连接关系的过渡句。第三，俚语。俚语就相当于中文中的歇后语，巧妙的在文章中加入俚语，可以使行文俏皮生动，也能体现作者的文化修养。

二、巧仿写

初中阶段的学生，首次接触复合句的概念。因此，自己进行复合句的写作往往困难重重。但是由于作文的需要，学生一定要准备一些常用的复合句。可以首先依照课文中的句子，进行仿写。同时，将仿写好的句子交由老师检查。在确定没有语法错误后，学生可以进行背诵。在不断仿写、修改、背诵的过程中，学生能够渐渐了解复合句的写作技巧，真正掌握其写作方式，进行自主创作。

三、擅翻译

能够使行文言之有物，其实是初中英语作文最大的难题。因为，学生小学都是以看图说话为主，没有真正训练过如何表达自己的思想。因此，小编建议大家可以先进行范文翻译工作，逐步尝试表达自己的思想。英文的语序和语言习惯与中文有很大的不同，在表达观点时，论点的提出、论据的引入和论证方式都与中文千差万别。因此，初中生可以对大量范文进行翻译，在翻译的过程中体会中文和英语的差异，了解英文的写作方式。当翻译达到一定量的积累，学生能够自如进行中英文转化，此时一定能够写出理论清晰，论证充分的佳作。

综上，初中进行英语写作练习一定面临很多困难。但是，小编希望广大初中生能够坚持积累，仿写和翻译的工作。脚踏实地，坚信量变一定能够引起最后的质变，只要不放弃就一定能够克服困难，提高写作能力。