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小编也教过初中生的英语，我对初中的英语课本也有一定的了解。如果把初一、初二和初三的英语课本来比较的话，初二英语单词的难度和初一英语单词的难度是差不多的，一个模块的单词数量大概有30—40个左右，而且初二英语书里面有的单词在初一的英语书里面出现过。很明显初一、初二在为初三打地基，教材的设计还是比较贴心的，可是那么多单词，有没有什么快速记忆的方法呢？首先，你要明白“欲速不达”这四个字。其次，对于普通人来说没有像记忆大师那样的大脑，找到一个好的方法最重要。
一、要不要去选择有关速记的书
现在有很多关于速记单词的书，里面的内容五花八门，介绍了不同的记忆方法，那么该怎么去选择呢？小编专门去做了一番调查，市面上比较火的记忆方法无非就三种:词根记忆法、形象记忆法、联想记忆法。那么这三种记忆方法的优点和缺点如何呢？词根记忆法比较复杂，学习起来可能比较困难，但是这种方法最大的优点就是“牵一发而动全身”，学会一个词根就可以学会很多单词，基础扎实的学生比较适合这种学习方法。形象记忆法是比较容易的，通过图像和文字直接刺激学生的大脑，让学生的记忆深刻，但是这只适合记忆少量的单词，如果单词数量加大，很容易产生记忆混乱。联想记忆法就是把单词和其他东西连在一起，这样的记忆是比较有趣和简单的，然而这种方法比较耗费时间。
二、要不要去听一些讲座
现在有很多教育机构会开展讲座，有一些家长也会带着孩子去参加，但是只参加几次讲座就能让孩子背单词的速度加快吗？大家也会注意到:这些讲座结束后都会借机卖一些书籍或者推荐一些课程。所以家长一定要擦亮眼睛，如果真的想让孩子学习一些好的学习方法，要去参加一些真正教育专家举办的讲座。当然，不要带着孩子频繁去参加这种类型的讲座，因为不同的专家会有不同记忆的方法，孩子接触的方法越多反而会越混乱。
三、要不要让学生死记硬背
死记硬背是中国学生惯用的学习方法，但是这种学习方法真的是一点优点都没有吗？其实大家都理解错了，对于一些没有规律的学习内容只能采取死记硬背的方法。而且单词是英语学习的地基，如果不把单词背下来的话那么接下来的学习过程会很困难，对于一些能力不强的同学只有先死记硬背才有提高英语水平的可能性。虽然这个过程很枯燥、乏味，但是没有办法，学习本来就是逆水行舟的事情。
学习本来就没有捷径，只有踏实努力才能够走到最后。学习也不是为了考试，而是为了提高个人素质，现在已经在提倡终身学习，希望每个人都能把学习当成一种习惯，并且坚持下去。
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