如何学好高中英语，为何那么多人学

高中时期的英语学习，相较初中无论是知识点的数量还是难度，都有了大幅度的提升。况且，进入高中就不得不面对即将到来的高考，学生的心理压力也比初中增加不少。很多学生更是在初三暑假就为自己报名了大量的英语培训班，就是为了能够提前打好英语基础。其实，小编认为暑期进行系统化的英语课程大可不必。因为当学生提前学会高中知识时，反而会因骄傲自满造成课堂听讲不认真等一系列问题。所以，其实暑假大可以专注于英语能力的提升。同时对初中英语知识进行系统的梳理和复习，毕竟温故而知新。那么，进入高中阶段我们如何才能学好英语，考取一个理想的成绩呢？下面就由小编为大家详细分析一下。

首先，一定要制定三年学习计划。很多学生在高一时没有建立全局意识，某一个知识点没有掌握牢，总觉得自己以后有大把时间补上。但是，这种懒惰和拖延的心理，往往会使其积累的未掌握知识点越来越多，到了总复习就再没有时间能够弥补了。因此，一定要在高一时就产生紧迫感，任何知识点出现问题都要及时解决，千万不能一味拖延。同时，三年学习计划的建立要在了解高中英语学科体系的基础上进行。因此小编建议大家初三暑假可以通读高中英语考纲，对以后英语学习的重难点有一个大致了解，结合此进行计划制定。在进入高中之后，一定要和英语老师沟通和修改计划，确保其具有可执行性和合理性。

其次，在制定三年学习大计划之后，也要根据每一阶段的不同学习任务制定短期学习目标。高一时期以基础知识点为主；高二时期则引入了语法在不同情境中的变化和应用；高三则以历年高考真题练习和答题技巧的传授为主。明确每一学年的主要任务，能够帮助学生调整英语学习的重点。例如，对于能力较强的学生可以在高一和高二阶段，就尝试做一些历年真题。自己总结和归纳一些答题的技巧，在高三时和老师讲授的方法进行整合，整理出最适合自己的答题技巧，能够使英语答题正确率显著提高。而对于能力较弱的学生，则一定要紧跟老师的步伐，将基础打牢，逐步尝试难度较高的习题。

最后，学生一定要能够及时调整自己的心态。诚然，因为初高中英语知识的断层，很多学生一开始会感到吃力，但千万不要因此丧失英语学习的积极性。英语学习是一个日积月累的过程，即使前期的积累看不到提升，也要相信量变的积累一定能引发质变。而对于一开始能力就很强的学生，也不要产生骄傲自满安于现状的心理。应试技巧掌握充分时，就可以利用课余时间提升自己的口语能力。同时，升入高三能力较强的学生千万不要过于追求难题，高考试卷中百分之七十五的内容都以基础为主。因此一定要回归课本，充分复习。