小学生的英语学习,在整个英语学习过程中是一个起点,是系统学习英语的一个开端。老师们也意识到小学英语的重要性,有意识地帮助学生找到适合自己的学习方法,以帮助学生学得更轻松点,可以享受学习英语的乐趣。
不管是哪一阶段的英语学习,都逃不开英语单词背诵这个“魔咒”。如果让小学生单独进行英语单词背诵的话,会让学生感到枯燥,尤其是在小学生刚开始学习英语的的时候。小学生刚刚接触英语,就遇见背诵英语单词而出现了厌烦,那么也就很难展开英语其他方面的后续学习了。在教学过程中,老师们一定要丰富教案,调动课堂氛围,提起小学生学习英语的兴趣。
学习小学生英语单词的时候,可以把单词汇总表和游戏结合起来,既能自由自在的发挥爱玩儿的天性,又能增加学习英语的兴趣。还可以把英语单词进行分类,比方说:水果类、动物类、人物称呼类、球类等等,这样分组记忆,更能有效地提高单词的背诵。如果是分小组比赛的话,小学生的好胜心理会促使他们积极参加,所有人的注意力都会高度集中,这时候说出来的英语单词,将会牢牢的印在脑海里了。
为了帮助小学生背诵英语单词汇总,还可以利用我们的肢体语言来表达单词的含义,比方说身体动作、表情、眼神等。带着学生一起做动作,然后进行相应词汇的表达,用动作来帮助学生加强对单词的理解和记忆。这样动起来学习英语单词,会大大提高学习的趣味性,让学生乐此不疲,更轻松、自信的学到英语。
课堂上的一些分组背诵单词就已经让学生们积极参与了,如果要是在通过竞争模式赢得比赛的话,相信学生们会更加踊跃的参加了。竞赛模式可以更持久的提高学生们的兴趣和注意力,符合他们争强好胜不服输的性格特点。这样的模式,不但能巩固英语知识,提高学习英语的劲头,还能让学生正确面对输赢,拥有健康的的心理成长路程。
学好英语词汇是学好英语的先决条件,就像一座大厦的基石一样。词汇是贯穿到英语学习始末的,是学好英语的基础,也直接影响到听说读写各方面的提高。小学英语单词虽然都是简单的日常词汇,但是学习英语的兴趣、良好的英语学习习惯和方法,恰恰都是在这个时期形成的。所以,不管是老师还是家长,都要重视起小学英语单词汇总的学习,为以后更好的学习英语打好基础。