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现代教学方式丰富多彩，有很多种新鲜奇特的方式，少儿英文歌曲就是其中一种，对于英语语言学习有很大帮助。少儿英文歌曲既可以提高音乐理解力，增强节奏感，活跃课堂气氛，消除疲惫感，还可以在练习唱歌的过程中学习很多英语知识，如单词的发音、语法和句法，增加词汇量，受到英语语言文化地熏陶，从而激发学习英语的兴趣。兴趣是积极认识事物，积极参与活动的一种心理倾向，只有对事物产生兴趣才能发自内心地愿意去接受，喜欢去做。英语语言学习也是一样，通过少儿英文歌曲激发学生们学习英语的热情，为英语语言地学习奠定良好基础。那么，少儿英文歌曲在英语语言学习中起到了一个什么样的作用？下面我们就来具体分析一下。
一，少儿英文歌曲更符合学生的心理特征和认知规律。
学生们的心理特征是倾向于直观、形象的材料，通过听和唱少儿英语歌曲将英语语言与具体的情境相结合，创造生动活泼的课堂气氛，更有利于英语语言地学习；学生们获得知识是一个从感性到理性的认知过程，少儿英文歌曲应用于教学中就是将英语语言知识融合于歌词中，将知识与趣味，抽象与形象紧密结合起来，用旋律为学生们的英语学习搭建一个桥梁，起到了一个很好的辅助作用。
二，少儿英文歌曲更符合生理学和心理学原理。
生理学专家研究表明，人的右脑主管形象思维，少儿英文歌曲可以刺激大脑，激活右脑神经，引起高度兴奋，从而激发学生学习英语语言的热情，同时少儿英文歌曲使思维与语言达到共鸣，在听的过程中刺激大脑皮层，使口语流畅自然，一定程度上开发了大脑潜能，对英语语言地学习有很大的帮助；心理学原理主要体现为在各种情境中提炼英语知识，摒弃陈旧的学习方法，在听英文歌曲的过程中建立一种无意识的心理倾向，从侧面调动学习的积极性，从而发挥潜在的能量。
少儿英文歌曲被广泛应用于现代化的教学中，它将要教授的英语语言知识填入到乐曲中，乐曲的旋律要求简单易学且是学生们所熟悉的。教学中什么情境下运用少儿英文歌曲，采用什么样的英文歌曲，都是要根据所讲述的知识所决定的。少儿英文歌曲可以充分调动学生们学习英语语言的积极性，激发学习兴趣，促进对知识点的理解和运用，英语是“通向世界的桥梁”，将少儿英文歌曲与英语语言学习相结合一定可以得到事半功倍的效果。
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