高中英语学习重点——单词篇，商务英语难吗

高中英语学习作为人生英语学习的黄金时期，它有别于初中英语又不同于大学英语，是一个极其重要的关键时期，可以说高中英语学习的成败决定着今后我们英语学习的走向。因此我们一定要给予足够的重视，而在整个高中英语学习中，我们要掌握的重点有很多，今天我们就先以最为重要的——单词这一项来和大家一起探讨。

单词是组成语言最基础的材料，可以说没有单词也就无所谓语言，因此，在高中英语学习中，如果我们想要有效的进行听、说、读、写等活动就必须依靠单词做基础，不然英语能力和技能上的培养都将是无源之水、无本之木，根本无从谈起，毫无成效可言。

然而，目前我国学生记忆单词的形势却不容乐观，很多学生对背单词都有恐惧、厌烦的心理。尤其是高中阶段的学生，在面对“新课程要求”中要掌握的词汇量时，更是感到一片茫然、不知所措，这一情形可以说已经严重影响了学生学习英语的积极性。因此面对这一情况，我们必须找到有效的记忆方法和技巧，只有这样才能从根本上改变当前词汇记忆所面临的问题。

目前，在高中英语学习的各个平台和途径中，针对单词记忆的方法和技巧实在是太多太多了。然而由于方法太过庞杂，学生在学习过程中难免会有混淆的现象。因此本人结合自己多年的学习经验，从中甄选出三种记忆方法，个人认为这三种是针对高中学生学习特点最有效、最方便、最快捷的记忆方法，希望对学生们能有所帮助。1、音形义结合法：一般我们在接触一个单词时，读音肯定是我们对其的第一印象，然后才是观其形，知其意。所以学生在记忆单词时，我们首先要让学生在大脑中建立起单词的读音体系，然后再建立形的模式，最后了解其意。通过这一顺序来记忆单词，可以在很大程度上减轻学生的负担。2、直观学习法：这种记忆方式主要是针对名词、形容词、动词这一类词语，通过真实的事物、形象、动作、状态等教学手段，从而加深单词在学生脑海中的印象，让学生们在形象、生动、有趣的记忆环境中来学习，可以极大地调动学习的兴趣，从而提高记忆效率。3、分类联想法：这种记忆方法是借助词汇的各种关系来将单词进行分类，同时对其展开联想，寻找其中的共同点，让学生能把那些零散、孤立的知识点串联起来，之后触类旁通、举一反三，最终让记忆达到事半功倍的效果。

总而言之，英语学习以单词为本、记忆为首。因此，我们在平时的学习中，一定要将注意力放在单词的积累、归纳和总结上，要做到时时记、处处记，事事记，只有这样才能从根本上打牢英语学习的根基，让英语学习可以走的更加长远、顺畅。