英语儿歌——巧记26个字母，家长们选择这家

对于幼儿来说，26个字母是英语学习的第一步，也是至关重要的一步。26个英文字母非常简单，原本并不会给学习者带来困难。但是随着现如今英语启蒙年龄逐渐减小，很多幼儿三四岁就开始进行英语启蒙，对于这个年龄的孩子来说，晶体记忆和流体记忆都处于发展的起步阶段，逻辑思维能力还未形成，所以记忆26个字母也是困难重重。很多家长和老师，为了能加快启蒙进度，往往采取机械记忆和重复背诵的方式，帮助孩子记忆单词。这一方法虽然短期内效果显著，但是对孩子未来的英语学习并没有帮助。一方面孩子第一次接触英语，就留下枯燥乏味的印象，不利于激发其英语学习的兴趣。另一方面即使能够按照顺序背诵字母，不理解其意义，也不理解其使用，甚至放到单词就不认识，这样的会背毫无意义。那么究竟应该如何帮助儿童巧记26个字母呢？儿歌学习应该会成为大家的不二之选。

儿歌记忆字母第一阶段：顺序记忆期。根据心理学对记忆的研究表明，当记忆内容按照一定韵律进行重复时，会达到较好的记忆效果。其实利用英语儿歌进行单词背诵，就是将这一研究进行应用。在顺序记忆期，利用儿歌朗朗上口的韵律能帮助幼儿快速记忆。《字母歌》就是针对这一需求专门创作出的儿歌。在老师逐个字母规范读音之后，可以教会幼儿《字母歌》利用其进行背诵和复习，教师还可以设计一些简单的肢体动作，提升趣味性的同时强化记忆。不过在进行儿歌背诵的过程中，教师也不要忘记对字母读音进行纠正。因为唱歌的过程中很容易会产生吞音等现象，将字母误读，如果教师没有注意引导，学生一旦形成对错误读音的记忆，后续纠正则十分困难。

儿歌记忆字母第二阶段：逐字记忆期。正如前文中提到，即使幼儿能够按照顺序背诵字母表，但将字母单独拿出，或放进不同单词中，幼儿也产生记忆混淆。第二阶段的任务就是将字母打乱顺序后，也能保证幼儿正确识别。基础的方式是提问幼儿《字母歌》的任意一句，当幼儿逐渐适应这一方式时，可以提问单个字母。同时此时应该引入一些较为复杂的儿歌，在句子和单词中记忆字母的效果更好。《小星星》、《整理玩具歌》、《圣诞歌》等都是不错的选择。

综上，幼儿英语启蒙不仅要使幼儿完成英语知识的初步积累，而且要使幼儿能够轻轻松松地进行英语学习，激发其对英语学习的热爱。因此各位家长和老师一定要规避传统的机械式记忆，尽量采取英语儿歌等趣味的形式，使英语启蒙的效果最大化。