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幼儿英语儿歌的学习不但能提高语言能力，还能发展积极的情感、态度等。在幼儿阶段学习英语儿歌是开发学习英语的兴趣，而不是学习英语的目的，所以要以趣味性、活动性、综合性为特点来选择儿歌。教唱英语儿歌的作用是奠定幼儿早期英语的学习基础，提高英语的教学效果，下面我们来介绍学习幼儿英语儿歌的几种方法。
英语儿歌的语言都比较简洁明了、节奏轻快、易于上口。语言能力就是在运用的过程中发展起来的，所以要创造一个良好的环境，让孩子们想说、敢说、喜欢说。而朗读英语儿歌作为一个有声的语言，更能表达英语的魅力，让孩子们在朗读的时候，不自觉的就喜欢上了说英语。在儿歌的教学中，朗读法调动了多种感官，先是加强了记忆，在多次的阅读中，还锻炼了口头语言的表达能力。巧妙地利用朗读法能达到高效的学习英语儿歌的效果，使幼儿的语言能力得到全面发展。
孩子们不但喜欢唱唱跳跳，还喜欢写写画画，这样就可以把图画法加入到幼儿英语儿歌的学习中了。学到一首儿歌的时候，可以画出符合儿歌内容的图画，来加深孩子们对儿歌的理解和记忆。比方说学习Twinkle Twinkle Little Star(一闪一闪小星星)这首儿歌的时候，就可以让孩子们画出他们想象中的小星星。这种教学方法不但学会了英语儿歌，还培养了孩子的形象思维能力，启发了想象空间。
游戏教学法是情景教学法中最常使用的一种形式，英语儿歌的学习也可以通过游戏教学法实现教学目标。一边唱着儿歌一边做游戏，更能激发孩子们加强学习英语儿歌的兴趣，不但提高了游戏的节奏感，还丰富了游戏内容。
英语儿歌的内容都比较简单，在学习的时候还可以根据内容，用表演的方式来学习英语儿歌。通过表演，可以培养孩子们的肢体语言，加深对英语儿歌的印象和记忆。比方说学习ROW, ROW,ROW YOUR BOAT（划，划，划你的船）这首儿歌的时候，可以组织孩子们进行划船的动作表演，让孩子们立刻就能明白儿歌的意思，对歌曲的记忆也更加深刻了。
英语儿歌最好的学习方式自然就是唱了。当孩子们能完整的唱完一首儿歌的时候，也就是开启了对于乐感的培养，有助于音乐能力的提高。学习唱儿歌的时候，可以采取齐唱、独唱、重唱等等不同的方法，让孩子们认识到音乐的魅力。
幼儿英语儿歌的教学方法有很多种，需要根据不同的儿歌内容和幼儿的不同年级，采取具体的教学方法。只有多多丰富教学手段，扩张幼儿的认识，才能更好的开展英语的学习。
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