初中英语教学计划之如何做好一名合格的“掌舵师”，如何选择机构

在提倡素质教育的今天，学生逐渐成为课堂的主导者，这样做可以在一定程度上调动起学生学习的积极性，而且以学生兴趣为中心的课堂教学也是教学过程发展的一个趋势，但是老师一定要当好“掌舵师”这个角色，把握住班级教学的教学目标、方向、理念，不能给予学生过度的自由，只有这样才能让学生在学习的过程中既可以充分发挥自己的主观能动性，还可以按照教学进度稳步前行。

正值开学之际，教师应该根据课程标准和大纲要求，结合自己班级的实际情况，尽快做出教学计划，当然这个教学计划并不是一成不变的，要根据实际的教学情况适当地做出调整。在做教学计划的时候最忌讳理论和实际脱离，每个班级都会有优等生、中等生和学困生，大班教学一定要尽量保证每个学生都可以接受良好的教育。做好教学计划之后要向班级同学做出说明，让刚刚从寒假中回来的学生收收心，适当地给他们增添一点压力和紧迫感。教学计划中最不可缺少的一环就是家长的参与，在开学初，老师要组织一次家长会，总结去年的教学活动，并且把新的一年的教学安排向家长做一个说明，要让家长参与到教学活动中来，不仅要监督学生的学习状况，还要把学生遇到的问题及时和教师进行沟通，只有家校联合才能让教学效果达到最佳。

以初中英语教学为例，对于初一的教师来说，一定要帮助学生度过小升初这个困难的阶段，毕竟中学英语的难度比小学高了一个台阶，而且学习任务也在增加，对于刚刚从小学毕业的学生来说一时间难以适应是可以理解的，初一的英语教师在做教学计划的时候一定要考虑到这个问题，不要在开学初就给学生布置太多的学习任务。而初二这个阶段，语法成为教学的一大难点，因为汉语语法和英语语法有很大的不同，学生理解起来比较困难，所以初二的英语教师在教授英语语法时，一定要考虑到班级学生对于知识的接受程度，要尽可能的多用练习题来巩固学生的知识。对于初三的老师来说，一定要紧跟中考的动态，及时了解中考大纲的变化，帮助学生尽可能的取得优异的成绩。

教学计划无论对于教师还是学生来说都非常重要，教师一定要多了解班级的学习情况，通过学生的反馈来调整计划，这样师生间良性互动也可以提高班级的向心力，形成良好班风。