少儿学英语的四大优势，家长你都了解吗__少儿学英语的优势

目前，少儿学英语的趋势是越来越小，甚至不少家长是从产前教育开始的。为什么会出现这种现象呢？主要是因为少儿学英语的优势是成人无法比拟的，只有家长掌握和了解少儿学英语的优势所在，才能更好地发挥孩子的长处，从而起到事半功倍的效果。那么少儿学英语的优势到底有哪些呢？家长在少儿学英语的过程中又该如何做？来了解下专家怎么说？

1、心理优势

学习外语，尤其是口语，学好英语，心理因素有相当大的影响。在不自信或焦虑的状态下很难取得重大进展。孩子越小，这种心理因素的影响就越小。早期学习英语的孩子不害羞也不害羞，就像刚出生的小牛不怕老虎一样。很少有孩子在学说话的时候敢于说话（母语），因为他们害怕犯错误。

2、脑发育优势

儿童大脑中调节语言功能的区域称为Broca区域，语言输入被认为是母语，并存储在这个区域。布洛卡地区在2-4岁时发展迅速.但到12岁时，大部分人的布洛卡区都被关闭了。在这个阶段学习的语言不再存储在Broca区域，而是存在于记忆区域。因此，当你使用一种语言时，你必须绕道而行，所以这并不容易。对于大多数长大后接触英语的孩子来说，他们更有可能遭到拒绝和抵制。孩子们更容易使用他们的母语。英语，只为考试而学习，费时费力地从大脑中打电话，而且缺乏乐趣，所以它自然不会是一种太大的乐趣。

3、习惯优势

小孩子喜欢重复，喜欢模仿。这是一个非常有利的条件，对语言学习，特别是口语。学习任何语言都需要不断的听、说、读。在这个过程中，大量可理解的输入、积累在一定程度上被模仿、输出。一开始，这可能是模糊的谈话，并逐步有效的对话可以进行。一些孩子可以模仿原版英语动画片中的发音和语调，这是反复听、看、跟的结果。大一点的孩子,而不是重复的不能这么做。他们就会觉得无聊。儿童模仿的结果是随着年龄的增长逐渐减少。

4、塑造性优势

不同的语言以不同的方式说话，例如俄语，不是中文；西班牙语，但不是英语；和一些小语种，以一种独特的方式。孩子出生后，其喉、舌、腭、声带、鼻腔、口腔等发声器官尚未成熟。早期接触外语将给他充分利用这些语言的机会。他的发音器官将与这些语言发音系统协调以微调形状并产生这些语言所需的各种声音。可以说，年龄越小，这个器官的形状调节的灵活性就越大。如果一门外语在青春期后接触到，其发声器官已经基本定型，母语的声音早已根深蒂固。与母语不同的发音很难练习。或者经常使用母语的声音，因此有一定的口音。