sat阅读分为哪些类型,认清自己再决定


在阅读时,可能会遇到非常难的专业词汇,但不要惊慌,因为一般来说在单词的结尾会有一个解释。下面就来看看这篇sat阅读分为哪些类型,相信你们会喜欢的。

文学小说类

新SAT考试对文学阅读的要求,更加强调捕捉细节和证据的能力。

在阅读小说时,要重点关注小说中的人物特征和人物关系,尤其是能够反映人物特征和人物关系的各种细节。

同时,SAT小说属于节选。在800-1000个单词的篇幅中,人物特征和关系一定是会重复2-4次不等,认真把握性格特征和性格关系,然后找出答案。

大段的风景描述,外貌描述,动作描述,都可以扫读。

当你偶然看到你读过的小说片段时,要多加小心!因为SAT是要做小说改编的,千万不要凭对原本小说的印象做题,要把握优势。

自然科学类

自然科学类的文章涵盖了化学、物理、生物、地球科学和天文学等领域。

备考SAT自然科学类文章的难点在于词汇,这就要求考生平时积累更多的专业术语和专业词汇,这样对理解文章是非常有帮助的。

不要太担心,虽然这类文章阅读量大,但是文章的结构会比较简单明了,容易把握文章的中心思想。

另外,对于自然科学实验类文章,一定要区分实验目标、实验过程、实验结果、实验评价四个步骤是很重要的。

如果你不知道这四个步骤是什么,或者还没有对它们进行过总结,请查看OG和RT。

社会科学类

社会科学类文章的阅读对于理解文章中的背景知识是非常重要的,这就要求考生在这方面积累更多的知识。

在阅读时,你可能会遇到非常难的专业词汇,但不要惊慌,因为一般来说,在单词的结尾会有一个解释。

注意文章中的线索,例如“but”,“when”和“only”,这些词汇会告诉你文章观点的变化。

政治历史类

美国不同于其他殖民国家一样,尤其是在通过联邦宪法之后。

在关于考试的文章中,有赞成和反对宪法规定的论点。

女权主义几乎出现在每一组OG文章中。

因为妇女权利的范围非常广泛,包括受教育的权利、经济权利、平等的政治权利、结束对妇女的暴力行为、结束性别歧视、尊重妇女的工作等等。

所以,当我们读到有关妇女教育和工作的文章时,我们就知道这是有关妇女权利的。

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评论列表

  • 時光迫使我們成長
    時光迫使我們成長(2020-04-17 09:43:29)
    听力和口语能力的培养必须通过大量的反复练习,每个学生都应该有足够的机会练习听力和口语。下面就来看看这篇初中英语口语差的原因分析,相信你们会喜欢的。
  • 痛痛痛3399
    痛痛痛3399(2020-04-17 09:49:27)
    我女儿在英语上学习有十来天了,每一节课我都会一起听,作为一个父亲我觉得没有一个像我这样的女儿奴的,回家的时间我都是陪着女儿的,因为他的教育离不开我,所以他的每一件事情我都会亲力亲为,在听课时我发现我跟女儿都很喜欢老师的教学方式,时不时的还会一起互动起来,这样在快乐的氛围下学习是很好的一种教育方式。会继续关注。
  • 邀游云端.
    邀游云端.(2020-04-17 09:58:54)
    初中英语教师应该积极创设教学情境,让学生在高质量的环境中更专业地学习英语写作技能。今天小编主要给大家分享如何提升英语写作技巧,希望对你们有帮助!
  • 江湖悠悠20
    江湖悠悠20(2020-04-17 10:04:49)
    英语挺好的,每天下班回来孩子就在学习了,很方便 省去了不少麻烦,老师也教的好,现在孩子成绩上升不少,我们又续费了一年,
  • 眉间愁色.
    眉间愁色.(2020-04-17 10:11:20)
    学生解决问题后,教师有必要将文章的线索和知识点串联起来,展示文章的思维导图,帮助学生整体把握文章的脉络,直观理解文章的思维和关键知识点。
  • 刺刺辰2
    刺刺辰2(2020-04-17 10:20:30)
    为了考鸭,和老师上了11节课了~英语的老师会针对雅思考题提问啦,然后你的回答也会有补充,自己觉得自己起码开口说的机会多了就是好的!~~继续上课,继续加油!
  • 北海北
    北海北(2020-04-17 10:20:41)
    仔细想想我们小时候是怎么学习中文的,要依靠中文环境的长时间熏陶,潜移默化想学不会都难,孩子刚刚开始学习一门语言,他们比成年人有更强的语言天赋。
  • 严严旱
    严严旱(2020-04-17 10:21:43)
    最近孩子在英语上进步明显,学习的积极性也很高,老师开家长会时还特意表扬了,真是给我这个妈妈长脸。
  • 湛蓝而温柔
    湛蓝而温柔(2020-04-17 10:22:06)
    在考试前的一周,考生需要减少刷题,注重词汇,并查漏补缺。评估自己目前的状况,改正不足的地方。
  • 神的生死簿
    神的生死簿(2020-04-17 10:24:15)
    在英语课堂教学中,教师要创设情景,利用自己的特点组织学生模仿表演,利用表演促进对语言的理解,对情景的理解。通过情景表演,学习对情景的反应,学生在情境中能够做到有话会说。