少儿英语学习方法有什么，亲身经历分享

当今互联网时代的资源比以往任何时候都丰富，家长可以为孩子创造人工的第二语言习得环境。下面就来看看这篇少儿英语学习方法有什么，相信你们会喜欢的。

习得是儿童学好英语最合适的方法。从理论基础上看，英语专业的一名研究生也提到“第二语言习得”是外语教学领域的一个重要研究方向，已有40多年的历史。

研究人员发现，儿童是语言天赋学习者，能够在任何环境中轻松地学习语言。在适当的环境中，孩子们没有被有意识地教育，也没有被有意识地学习，但是他们和养育者之间的语言交流是伴随着真实情境的。

他们使用的语言和他们听到的语言来自于大量的无意识交流，自然地吸收和掌握了语言。因此，“第二语言习得”理论是最值得我们家长去理解、学习和运用的一种英语学习方法。

在生理基础上，习得与儿童大脑的发育功能是一致的。研究表明，五岁以下儿童学习的第二语言直接储存在大脑的“语言区”。对于那些在11或12岁时学习外语的人来说，大脑中负责说话的语言区域是分开的，这可以清楚地区分出两个不同的语言区域。

后者学习的语言不像5岁之前学习的语言那么容易使用。因此，当孩子们学习一门外语时，最有可能运用和母语一样的机能，也最有可能达到接近母语的程度。

很多家长可能认为自己的英语水平有限，害怕在英语发音上误导孩子。许多家长可能没有注意到，当今互联网时代的资源比以往任何时候都丰富，当代家长也可以为孩子创造人工的第二语言习得环境。

1. 父母说英语

如果父母有英语会话能力，并且发音标准，可以给孩子更多的英语会话。即使家长有蹦单词和说简单句型的能力，也可以成为孩子们英语的第一任老师。父母也可以给孩子读已分级的书,在给孩子朗读之前，父母先听音频，然后再给孩子朗读。

2. 看原版动画

从3岁开始，孩子们每天可以看20分钟的原版英语动画，坚持到6岁。当孩子们上学的时候，可以看英语电影，如小猪佩奇，朵拉爱冒险，花园宝宝和其他简单的卡通。让孩子从看熊出没的时间来看原版英文动画。