兴趣是最好的老师,是学习的内在动力,写作是语言知识的综合运用训练,是一项枯燥的教学活动。下面就来看看这篇提高英语写作水平的方法,相信你们会喜欢的。
扩大词汇量,积累写作材料
在过去的英语学习中机械地领读,复读单词拼写的方法需要摒弃,这种学习方式固定了学生的思维,往往只会拼写单词,而不能融会贯通,加以运用。
第一,一味的记单词的模式需要改变,只有把单词的学习和语境结合起来,以完整的句子呈现出来,才能更加生动有趣,学生学起来才不会简单的死记硬背,可以更好的理解单词的发音和意思,达到单词记忆的效果,在写作中适当的运用。
第二,活用构词法,英语词汇量多而杂,要想合理运用,需要了解其规律性,这就需要做到一参透构词法,对此进行大量的讲解和练习,从而使学生完全掌握。
通过新单词的学习过程理解构词法,通过这种方式,学生不仅可以学习构词法,而且可以理解他们以前学过的单词,这样既扩大了学生的词汇总量,又能充分理解词汇与语境的结合,丰富了学生的写作材料。
丰富写作训练方法
英语新英语课程改革十分重视学生听说能力的培养,这对英语学科来说,符合语言学习规律,正是语言学习的根本之所在。对听说能力的培养和阅读能力的培养并没有冲突,写作也是英语的重要组成部分,也是英语教学的重要目标。然而,目前学生的英语写作整体水平较低,表达不准确。
“兴趣是最好的老师”,是学生学习的内在动力,写作是语言知识的综合运用训练,是一项枯燥的教学活动。因此,教师应丰富写作训练方法,激发学生的写作积极性。
只有当学生主动去做,他们才能把它做好,利用实物、图片、简笔画等教学工具,营造学习氛围,创设情景教学,激发学生学习兴趣。