经验分享:少儿英语口语学习的三个技巧__少儿学英语


中国人学英语学了十几年,最后大多都成为了“哑巴”英语,原因就在于没有重视口语的学习。因此,如今的家长都很重视少儿英语口语学习,因为他们清楚了少儿英语口语学习的重要性。但是我们会发现,想要提高孩子的英语口语水平并没有那么容易。孩子不爱张口说英语,这就导致口语学习停滞不前,所以下面我们来简单的分析下少儿英语口语学习,并分享几个实用的小技巧,家长们可以试试。

一、孩子学习英语口语的重要性

在孩子很小的时候,有些孩子连声音都发不全,就连普通话发音都不正确,几乎不可能要求他们一开始接触英语口语学习就能发出准确的声音。但是只要长时间沉浸在英语语言环境下,慢慢都会改善的。想想周围的例子,没有小朋友因为学英语不会说母语。此外,在3至6岁之间是语言系统完善的关键时期,相比成年人来说,孩子更容易习得另一种语言。很多小朋友可以在方言的环境下,学习到方言,但是成年人则需要花费更多的时间才能学会。所以现在的少儿英语口语学习可以达到事半功倍的效果。

二、少儿英语口语学习的重点是什么?

在少儿英语口语的训练中,我们必须把握学习的重点,以学习为中心,了解孩子在这一阶段要学习哪些具体的内容。很

多家长在这方面做得不够好,不仅没有让孩子从中得到帮助,还进一步加重孩子对英语学习的抵触情绪。其实孩子可以学习好的英语口语的技巧有很多,而且不同阶段有不同的侧重点。因此,家长不能盲目的使用一种学习方法。另外,少儿学习英语不应该像成年人一样,不应该为了考试而学习,而是为了激发学习兴趣,为了区分儿童英语和成人英语的学习目的,我们应该把重点放在培养儿童的“实用能力”上,而不是仅仅为了考试而学习。儿童学习英语与成人学习英语的目的是不同。

三、提高孩子口语学习的实用技巧

1、创设情景

孩子每天在学习英语,我们应该让他知道自己已经学会了日常英语应该在什么情况下使用,例如在早晨遇到叔叔阿姨的时候,可以鼓励孩子挺身而出,向大人用英语打招呼。

2、引导开口说英语

口语强调发音、速度、流畅性和语感。因此,盲目地让儿童自主学习口语是不科学的,反复多次的学习会被内化为儿童的习惯。这对于未来的英语学习没有任何帮助,只有培养语感,及时纠正孩子的发音错误还是正确的做法。因此,我们应该对孩子们做好口头指导。

3、模拟场景演练

对国内的孩子来说,在模拟场景中练习口语是非常重要的。模拟的场景给孩子们带来了一个良好的英语环境。在这种环境中,受自然影响的儿童可能会受到微妙的影响。同时,在模拟的环境中,家长也可以发现孩子的优缺点,处理他们的问题,并在未来进一步培养他们的英语口语学习兴趣。

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评论列表

  • 清朝大员869
    清朝大员869(2020-02-26 01:47:30)
    我之前已经在大学附近给孩子报了一个有外教的辅导班,当时挺满意的。因为课堂气氛还蛮好的,后来听邻居们说在网上学比较好,还是一对一的。邻居家孩子就在那里学的,英语成绩进步很大,学习兴趣也加大了,邻居都笑开了花。孩子都是一样的。所以我也要把孩子送哒英语学习,而且比他家的进步还大。
  • 试着忘ty记迩
    试着忘ty记迩(2020-02-26 01:55:26)
    学习中,感觉不错!谢谢,我的英语现在刚刚的 学习点好去外企上班,这个可是一对一的教学了
  • 枷锁
    枷锁(2020-02-26 01:57:03)
    雅思阅读考试的时间很短,阅读量很大,想要取得雅思阅读考试好成绩,掌握必要的答题技巧是不可少的。下面小编为大家带来了雅思阅读考试备考技巧,供大家参考。
  • 雅景恩晨谨妍
    雅景恩晨谨妍(2020-02-26 01:57:28)
    前几天表姐家的大外甥从国外交流回来了,来我家的时候正好碰到我女儿在上私教课,我指的是英语的课程,英语是在线一对一的授课,而且是外教老师,英语很专业也很认真负责,我女儿跟他的大哥哥交流的时候,大哥哥说她进步了很多,而且口音真的是很纯正,没过两年也可以像哥哥那样去国外交流旅行了。
  • 等寺薆降临
    等寺薆降临(2020-02-26 02:02:12)
    呀,感觉比请一个老师划算多了,又专业。学习中,感觉不错!口碑不错
  • 古乐环
    古乐环(2020-02-26 02:06:16)
    英语的老师很有特点啊,,跨洋1对1授课,很出名的培训机构。教得很好,内容丰富。。。。。。。。。。。。。
  • 柠檬茶狠
    柠檬茶狠(2020-02-26 02:23:15)
    "很好的提高英语的软件哦,朋友推荐的呢。、好多家长都喜欢英语,省钱省时的好东西。"
  • 独坎乖
    独坎乖(2020-02-26 02:23:32)
    每节课只有25分钟,孩子的注意力完全集中,也能听进去了!
  • 薄情寡意
    薄情寡意(2020-02-26 02:26:32)
    这是第三步的延伸,即除了会说、会写、会记和知道它的意思外,还要知道一个单词的引申意义,比如过去时态的表达方式,动词转名词的过程和意义。这些是一个单词的延伸,其实这一步很有趣,不仅能让你把单词背得更牢,而且也很有趣味性。
  • 心葬深海
    心葬深海(2020-02-26 02:27:11)
    6.虽然考试只有一篇完形填空,但选材的范围非常广泛。因此,考生应该熟悉各种不同的文体,不同的科目,不同的文章语言风格。
  • 唯有努力
    唯有努力(2020-02-26 02:37:27)
    建立以学生为中心、以教师为主导、以讨论和设计开发为导向的“学习理念”,使学生对英语产生兴趣。引导学生自主学习,独立思考,大胆探索,使教学信息的传输是双向或多向的互动传递,使学生在轻松自然的氛围中学习和掌握知识。
  • 159*****084
    159*****084(2020-02-26 02:43:33)
    是按照美国小学英语课程编制的,要学习的东西就会更多了,可以增进增进我家孩子的知识。
  • 眼球征服世界
    眼球征服世界(2020-02-26 02:44:41)
    因此,在英语口语教学过程中,首先要激发学生学习英语口语的兴趣,培养学生学习的主动性,在教学过程中帮助学生树立学好英语的信心,以减少学生的焦虑,让学生在学习英语口语的过程中获得更多的成就感,从而实现英语口语学习的良性循环。
  • 斟满千杯酒
    斟满千杯酒(2020-02-26 02:45:15)
    例如,学习唱英文歌,讲英文故事,朗读比赛,表演戏剧,结识英语爱好者等多种形式的活动。课本剧表演是一种很好的形式,给学生找一些小童话剧表演,如《白雪公主》、《三只小猪》等,一方面,学生可以选择自己的角色,兴趣盎然。另一方面,学生的会话技能也在表演中得到了提高。
  • 说羵霸磽艧
    说羵霸磽艧(2020-02-26 02:47:22)
    有的外教本身英语就带有浓重的地方口音,孩子模仿后,很难再改正。虽然在不影响沟通的情况下,我们不能过分强调发音的好坏和学什么口音,但研究已表明儿童阶段具有强大的语音可塑性的情况下,我们就没有理由不去充分利用这个最佳时期,尽量让孩子接触和学到地道标准的语音语调。
  • 苏醒的王
    苏醒的王(2020-02-26 02:54:14)
    这一度被称为大浪淘沙后的选择。但时隔不久,1对1模式的局限开始暴露。对师资的依赖度太高,如果没有足够的老师,很难扩张,招了学生也教不过来。
  • 街酒巷味
    街酒巷味(2020-02-26 02:55:51)
    父母可以为孩子创造一个说英语的环境,鼓励孩子在生活中多交流,让孩子爱上英语,主动说英语。下面就来看看这篇想提高少儿英语口语怎么做,相信你们会喜欢的。