专家指导：少儿英语学习的最佳年龄是多大__少儿学英语

对于少儿英语学习的最佳年龄，每个家长似乎都有自己的答案。有的家长认为，少儿英语学习无须过早，太早的接触第二语言的学习，不仅没有什么好的效果，反而可能会影响到母语的学习。持相反意见的家长则认为，少儿英语学习越早越好，最好在孩子还没有形成固定的中式表达思维之间，进行双语教育，这样更有利于塑造孩子的英语思维。那么这两种完全相反的认知，到底哪一个才是正确的呢？下面来看看专家的意见。

随着对少儿英语学习的不断研究，得出的结论基本上是认为语言学习应该从小开始。现代语言教育学的研究成果告诉我们，忽视儿童阶段的语言发展，会使儿童错过最好的语言学习机会，由此带来的负面影响在中国还没有得到普遍的共识。教育工作者指出，4岁是孩子学习语言效果最好的的阶段。这个年龄的儿童更容易接受语言，这也意味着在这个时期的儿童英语学习，不仅仅是在词汇记忆方面，

关于少儿英语学习有一个著名的“LAD”理论,孩子学语言的能力由一个遗传因素决定的“天生的语言习得机制”。这是儿童语言知识学习的直接通道,在0 ~ 6岁的时候非常活跃,随年龄增长逐渐削弱,其效果将在12岁后逐渐消失。根据乔姆斯基理论，正在学习语言的孩子，当语言新号进入孩子的大脑时，LAD装置会识别他听到的信号并记住它们。这就解释了为什么任何四、五岁的儿童通常都能掌握以其母语进行日常交流所需的基本语言。它还说明了少儿英语学习的必要性。

1、充分发挥孩子天性

孩子的天性是强烈的模仿和好奇心，喜欢玩，所以在少儿英语学习的过程中，家长应该充分遵循和利用孩子的天性，把教学方式更好的结合在娱乐形式上，让孩子在轻松愉快的环境中学习。如果你想使英语学习变得有趣和富有挑战性，你可以建立一些小的有趣的学习环境。例如，组织一个拼写游戏，让孩子们从26个卡片字母中挑选出字母来形成单词，并在成功后给予适当的奖励，可以使他们更有动力去学习。

2、鼓励孩子在生活场景中大胆运用英文

我们都有学习“早上好”和“你好”这两个短语的经验，因为孩子们经常用到，所以特别容易记住，孩子们很乐意这样说。当你在旅行中遇到一个外国人时，如果你的孩子说出这些话并得到反馈和赞扬，你会特别高兴。这种语言运用能力所带来的成就感是孩子们学习英语的兴趣所在！因此，培养和鼓励儿童在生活中大胆使用英语是非常重要的。它不仅可以提高儿童的兴趣，而且可以提高他们的语言能力。